Página — Lenguaje 6° Secundaria (pág. 200)

te, para tocarlo cuidadosamente. El animal ya algo curioso, se giró hacía él y le envolvióla cintura con su trompa. El ciego agarró la trompa del animal y la resiguió de arriba a abajo notando su forma alargada y estrecha,y cómo se movía a voluntad.

-Escuchad, queridos hermanos, este elefante es más bien como... como una larga serpiente.

Hasta aquí vamos por la mitad del relato, Ahora contesta las siguientes preguntas:

6. Faltan tres ciegos. iQué crees que pasará con ellos, con qué partes del elefante se encontrarán y qué creerán que es?

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Los demás sabios disentían en silencio, ya que en nada se parecía a la forma que ellos habían podido tocar. Era el turno del cuarto sabio, que se acercó por detrás y recibió un suave golpe con la cola del animal, que se movía para asustar a los insectos que le molestaban. El sabio prendió la cola y la resiguióde arriba abajo con las manos, notando cada una de las arrugas y los pelos que la cubrían.El sabio no tuvo dudas y exclamó:

-jYa lo tengo! -dijo el sabio lleno de alegría-. Yo os diré cuál es la verdadera forma del elefante. Sin duda es igual a una vieja cuerda.

El quinto de los sabios tomó el relevo y se acercó al elefante pendiente de oír cualquiera de sus movimientos. Al alzar su mano para buscarlo, sus dedos resiguieron la oreja del animal y dándose la vuelta, el quinto sabio gritó a los demás:

-Ninguno de vosotros ha acertado en su forma. El elefante es más bien como un gran abanico plano - y cedió su turno al último de los sabios para que lo comprobara por sí mismo.

El sexto sabio era el más viejo de todos, y cuando se encaminó hacia el animal, lo hizo con lentitud, apoyando el peso de su cuerpo

sobre un viejo bastón de madera. De tan doblado que estaba por la edad, el sexto ciego pasó por debajo de la barriga del elefante y al buscarlo, agarró con fuerza su gruesa pata.

-jHermanos! Lo estoy tocando ahora mismo y os aseguro que el elefante tiene la misma forma que el tronco de una gran palmera.

Ahora todos habian experimentado por ellos mismos cuál era la forma verdadera del elefante, y creian que los demás estaban equivocados. Satisfecha así su curiosidad,volvieron a darse las manos y tomaron otra vez la senda que les conducía a su casa.

Otra vez sentados bajo la palmera que les ofrecía sombra y les refrescaba con sus frutos, retomaron la discusión sobre la verdadera forma del elefante, seguros de que lo que habian experimentado por ellos mismos era la verdadera forma del elefante.

Seguramente todos los sabios tenian parte de razón, ya que de algún modo todas las formas que habían experimentado eran ciertas,pero sin duda todos a su vez estaban equivocados respecto a la imagen real del elefante.

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Una vez terminada la historia contesta:

7. jEn qué coinciden y en qué no las hipótesis que escribiste al inicio y en la mitad de la historia,con lo que cuenta el relato? jPor qué crees que algunas coincidieron?

8.Crees que esta manera de leer el texto te ayudóa comprenderlo mejor? Justifica tu respuesta.

Entendemos por...

Sufi: seguidor del sufismo, una de las doctrinas del islam.Persa: nacido en una antigua región de Asia que hoy se conoce como lrán.

Disentir: no estar de acuerdo con una persona.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 4.Construir el mundo a través de palabras