Página — Lenguaje 6° Secundaria (pág. 66)

iEn qué vamos?

Reflexiono y trabajo con mis companeros

1. Lean con atención el siguiente texto.

EI criado del rico mercader

Érase una vez, en la ciudad de Bagdad, un criado que servía a un rico mercader. Un día,muy de mañana, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no era como todas, porque esa mañana vio a la Muerte en el mercado y porque la Muerte le hizo un gesto.

Aterrado, el criado volvió a la casa del mercader.

—Amo –le dijo-, déjeme el caballo más veloz de la casa. Esta noche quiero estar muy lejos de Bagdad. Esta noche quiero estar en la remota ciudad de Ispahán.

—Pero, jpor qué quieres huir?

—Porque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza.

El mercader se compadeció de él y le dejóel caballo. Y el criado partió con la esperanza de estar por la noche en Ispahán.

Por la tarde, el propio mercader fue al mercado, y, como le había sucedido antes al criado, también él vio a la Muerte.

—Muerte —le dijo acercándose a ella-,ipor qué le has hecho un gesto de amenaza a mi criado?

—jUn gesto de amenaza? —contestó la Muerte-. No, no ha sido un gesto de amenaza, sino de asombro. Me ha sorprendido verlo aquí, tan lejos de Ispahán, porque hoy en la noche debo llevarme en Ispahán a tu criado.

Relato tradicional árabe. Bernardo Atxaga.En Obabakoak. Ediciones B.

2.Cada miembro del grupo comentará su interpretación del texto leído.

3. Imaginen que es el amo quien cuenta a su esposa esta historia. jCómo quedaría redactada?

4. De manera individual, elabora un nuevo desenlace de la narración.

5. Comparte lo que escribiste con los demás miembros de tu grupo. Comparen las historias,buscando similitudes y diferencias.

6.Establezcan si cada historia construida por los miembros del grupo tiene un desenlace claro.

7. Busca un adjetivo que describa a cada uno de los siguientes personajes de la historia:

Compartan las respuestas de cada miembro del grupo.

8.Qué elementos del lenguaje no verbal aparecen en esta narración?

9. En el dialogo sostenido entre el criado y el amo, identifica cada uno de los elementos de la comunicación.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional



Criado

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Unidad 1.Entrada al mundo del lenguajeT