Página — Ciencias Naturales 8° Secundaria (pág. 291)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3557 caracteres
Comparación de resultados: concluido el análisis de los resultados deben compararse con investigaciones de otros científicos. Una vez analizados y comparados los resultados es conveniente que el equipo de trabajo de la investigación o proyecto,se refiera al valor del mismo en términos generales y particulares y comentar el aporte de este al conocimiento científico, es decir que los resultados obtenidos en una investigación deben tener aplicación universal; de igual manera estas comparaciones permiten definir la proyección del trabajo.Por ejemplo, si un trabajo fue realizado para comprobar la dosis de efectividad de un medicamento en una muestra de mujeres entre 30 y 40 años, los resultados no pueden aplicarse a mujeres de otras edades, ni a personas de otro sexo.
A menudo se forman grupos que comparten los mismos intereses; sin embargo, muchos no se transforman en verdaderos equipos porque les hace falta trabajar en muchos de los aspectos que se han mencionado anteriormente y en consecuencia se acaban.
Para que un grupo se transforme en verdadero equipo, se necesita que haya cohesión, asignación de roles, cumplimiento de normas, comunicación,definición de objetivos e interdependencia.
El curso se dividirá en seis grupos y cada uno consultará y preparará una exposición sobre uno de los aspectos anteriormente mencionados. Posteriormente habrá una puesta en común para hablar de la importancia de conformar un verdadero equipo.Elabora ejemplos de la vida diaria en donde el trabajo en equipo sea definitivo; combina la información con dibujos que permitan aclarar los conceptos.
Aplicación
Elabora mensaje en fichas bibliográficas sobre los inconvenientes que tiene el trabajar en grupo y de qué manera se pueden solucionar. Estas fichas son para pasar a la hora del descanso y hacer que otros compañeros las lean.
Entendemos por...
Liderazgo la capacidad que tiene una persona para hacer que otros lo sigan; hay diferentes tipos de liderazgo: el autoritario en donde el lider prácticamente impone su punto de vista y no tiene en cuenta la opinión de los demás; y el democrático, en donde las decisiones se toman en consenso pero bajo la supervisión del lider;de igual manera también se puede hablar de liderazgo negativo y liderazgo positivo. El liderazgo negativo es aquel en donde una persona impulsa a las otras a realizar actos que van en contra de las leyes sociales, como el caso de las barras bravas o los grupos al margen de la ley; de igual manera el liderazgo negativo se da cuando un lider no respeta su equipo y no trabaja en el bienestar del mismo; por el contrario, en el liderazgo positivo siempre hay una personas que impulsa a los otros a realizar actos altruistas o que están a favor de la sociedad, como por ejemplo, los que dirigen grupos como la defensa civil o la cruz roja.
Dia a dia
En nuestra vida cotidiana estamos en contacto con un sinnúmero de personas y muchas veces no nos relacionamos sino con las que están cerca de nosotros y perdemos la posibilidad de abrirnos a otras experiencias y a otros mundos; debemos ser abiertos al cambio y no mantenernos en grupos cerrados sino tener la posibilidad de crecer con los demás, de aprender de otros y de poder brindarle a otros algo de nosotros.
Tema 49 // El éxito del trabajo en equipo

Los resultados de las investigaciones siempre deben ser contrastados para permitir ajustes y modificaciones.

291
Capiítulo 20 Desarrollo compromisos personales y sociales I
Otros libros recomendados

Ciencias Naturales 3° · Cartilla 03
MinEducación
90 págs.

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 01
MinEducación
116 págs.

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 02
MinEducación
60 págs.

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 03
MinEducación
60 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 01
MinEducación
66 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 02
MinEducación
78 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 03
MinEducación
66 págs.

Ciencias Naturales 4° · Cartilla 01
MinEducación
82 págs.
