Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 30)
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Por lo anterior, es importante tener en cuenta la ortografia, los signos de puntuación, los elementos de referencia como los pronombres y los conectores, y también las conjunciones. El esquema que realizaste anteriormente lo puedes modificar mientras vas escribiendo, de acuerdo con las ideas que se te ocurran y no las hayas incluido.
Revisar. La revisión es esencial, porque al efectuarla se confrontan las ideas previas que se planearon con el resultado del acto de escribir o textualizar. En este paso se debe incluir la revisión ortográfica, que sirve para verificar cómo están escritas las palabras, y revisarás la gramática,es decir, cómo están construidas las oraciones y la relación entre ellas.También es muy importante aquí revisar cómo usaste la información que habías seleccionado acerca del tema de que trata tu texto. Para saber si un texto está bien escrito, ten en cuenta los aspectos que te presentamos en la siguiente tabla:
Reescribir. Cuando hacemos la reescritura de un texto atendemos las correcciones encontradas en la revisión. Si el texto no se adecúa a nuestra intención comunicativa debemos modificarlo buscando alternativas o solicitando ayuda a otros lectores.
5.Divulgar. Compartir nuestras producciones con companeros, familiares y profesores permite establecer si el texto es llamativo, si las oraciones se entienden; también, si el orden de presentación de nuestras ideas es el adecuado, si hay palabras que no se entienden o afirmaciones que no son claras. Existen muchas posibilidades para socializar nuestros escritos, puede ser en actividades grupales como mesas redondas, foros, exposiciones o en carteleras, libros donde se compilen los escritos de un mismo tema o incluso, revistas si queremos.
Aplicación sigue un modelo
- Lee el siguiente texto sobre la ciudad de Cúcuta, en Norte de Santander.
La ciudad bosque
Así se conoce popularmente a la capital de Norte de Santander. Las huellas del pasado ilustre de la ciudad en la que se expidió la Constitución que dio origen a la Republica de Colombia en 1821, aparecen de repente en cual
Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional
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| Aspectos | En qué consiste |
| Precisión | Conceptos definidos con precisión. |
| Claridad | El mensaje se entiende fácilmente. |
| Vocabulario | Variado y las palabras se usan apropiadamente. |
| Ortografía | Palabras escritas con los signos adecuados. |
| Presentación | Texto legible, limpio y bien distribuido. |
| Originalidad | Mensaje novedoso e interesante. |

—Unidad 1. La palabra hablada
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