Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 67)

Clases de emisoras

Clasificar las emisoras de radio no es una tarea sencilla, sobre todo, por la multitud de tipologías que se podrían plantear. En este caso, la clasificación se hace atendiendo a la forma de emisión.

Emisoras radiales

Se conoce como emisora a un montaje de equipos y personas que transmiten a distancia música, información y publicidad, entre otros, a través de ondas electromagnéticas.En 2006, Colombia tenía alrededor de 1283 emisoras radiales autorizadas tanto comerciales como comunitarias (Ministerio de las Tecnologías de la información y las Comunicaciones). Es decir, contamos con un universo de posibilidades ajustadas a los gustos y preferencias de los radioescuchas. Estas son algunas de las emisoras que emiten programas radiales a diario: La Mega, Santafé, Radio Recuerdos, Las 40 Principales...Entidades privadas manejan este tipo de radio. También, se emite información sobre política, deportes, música, noticias de interés, tecnología, entre otros.Estas emisoras compiten entre sí para ser las preferidas y contar con mayor audiencia.

Emisoras virtuales

Son espacios que cuentan con tecnología avanzada y estudios totalmente equipados con dispositivos de audio y edición digital, cuya función es difundir programas radiales por internet,con contenidos musicales, noticiosos, culturales, educativos y publicitarios, principalmente.Debido a factores como la comodidad, la economía y el tiempo, la cantidad de usuarios que utilizan la emisora virtual crece cada vez más. Existen programas en Internet como Screamer Radio, que cuenta con una amplia base de datos de emisoras de radio de todo el mundo. Igualmente, se puede ingresar en los siguientes sitios: escuchemos.com y en colombia.com radio en vivo.

Emisoras escolares

Es un medio masivo de difusión, hecho por una comunidad escolar cuya función consiste en crear programas para satisfacer los intereses, gustos y preferencias de los estudiantes.Este canal permite la interacción de todos los miembros de un colegio, propiciando el trabajo en equipo, el desarrollo de habilidades comunicativas y el manejo de nuevas tecnologías.Este espacio permite abrir espacios comunicativos mediante los cuales se propicia la convivencia y la resolución de conflictos. Así mismo, se incrementa el sentido de pertenencia,en la medida en que los estudiantes pueden expresar sus ideas y opiniones y sienten que estas son valoradas. En síntesis, mejora la calidad de vida institucional.

A propósito de..

La función de la radio: La publicidad radiofónica es necesaria en una sociedad como la nuestra, que produce articulos de consumo en grandes cantidades;sin embargo, algunas personas compran inducidas solo por la publicidad compran por comprar y no por necesidad, porque se guian por una marca o el precio y no por su calidad.

Para evitar estas acciones es necesario analizar los anuncios radiales y emplear el sentido común para decidir si el artículo es de buena calidad y sobre todo necesario. Los productores de anuncios radiales estudian con cuidado cómo presentar los mensajes atractivamente, así como los gustos, intereses y temores del público al que va dirigido y sus efectos positivos en el aumento de las ventas del producto que se promueve.

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Capitulo 4.Escucho, interpreto y me ubico