Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 153)

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Le cuento a mi profesor

Conversa con tu profesor sobre cuánto aprendiste en esta unidad.

Autoevaluación

Te invitamos a reflexionar sobre tus actitudes y comportamientos durante el proceso de la unidad. Cuando sea necesario, plantea tu propuesta de mejoramiento. Trabaja en el cuaderno.

Qué sé hacer	Superior	AIto	Básico	Bajo
Expreso y participo de manera planeada en una forma grupal oral de compartir saberes y conocimientos, em- pleando recursos que me permiten cumplir con mi intención comunicativa.	Planeo mi participación en un panel donde presento mis saberes y puntos de vista, empleando recursos vi- suales que me permiten cumplir con mi inten- ción comunicativa.	Planeo mi partici- pación en un panel donde presento la información que he consultado y seleccio- no un recurso visual acorde con mi inten- ción comunicativa.	Planeo mi participación en un panel donde presento la información, seleccionando un recur- so visual que apoya lo expuesto.	Expreso de manera oral la información que he consultado sin hacer uso de ningún recurso visual.
Comprendo tex- tos expositivos con estructura descripti- va, identificando su estructura y elementos de composición.	Comprendo textos expositivos. También planeo su escritura, identificando las carac- terísticas de composi- ción que los diferencian de otros tipos de textos.	Comprendo y planeo la escritura de textos expositivos teniendo en cuenta las caracte- rísticas específicas de estos textos.	Comprendo y planeo la escritura de textos expositivos.	Leo textos exposi- tivos y los escribo incluyendo informa- ción que consulto.
Interpreto textos de la literatura del Romanti- cismo, del Realismo y el Naturalismo en Lati- noamérica, reconocien- do sus características contextuales y estéticas.	Interpreto textos litera- rios escritos en Latino- américa, del Moder- nismo y del Realismo, reconociendo y diferen- ciándolos a partir de sus características.	Interpreto textos literarios escritos en Latinoamérica, del Modernismo y del Realismo, y reconoz- co algunas de sus características.	Interpreto textos litera- rios escritos en Latinoa- mérica, del Modernismo y del Realismo.	Leo textos literarios del Modernismo y del Realismo escri- tos en Colombia.
Interpreto los di- ferentes puntos de vista en diversos textos informativos sobre un hecho.	Interpreto y hago segui- miento a un hecho a través de diversos textos informativos para sus- tentar mi punto de vista.	Interpreto los puntos de vista sobre un hecho a partir de diversos textos infor- mativos.	Interpreto diferentes pun- tos de vista en diversos textos informativos sobre un hecho sin establecer mi punto de vista.	Reconozco los temas de diversos textos informativos.

Participo y aprendo	Siempre	Casi siempre	A veces	Nunca	iQué debo hacer para mejorar?
Colaboro con mis compañeros en las actividades grupales.
Demuestro interés por elaborar planes textuales que me beneficien a la hora de producir textos expositivos, tanto orales como escritos.
Disfruto leyendo textos literarios de los movimientos estudiados en esta unidad.
Procuro practicar en mi vida cotidiana lo que aprendo sobre la ética de la comunicación.