Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 180)

En busca de identidad

Hemos leído en las unidades anteriores textos literarios con diversas propuestas, reconocimos los elementos del romanticismo, también del realismo en obras latinoamericanas. Conocimos las formas de expresión idealista o soñadora que crea imágenes para recrear el mundo interior de los sentimientos. Luego fuimos de ese mundo soñado eidealizado al mundo real, para encontrarnos con el punto de vista del que observa la realidad, la estudia, para tratar de describirla tal cual es.

Ahora reconoceremos otras visiones de mundo en textos que buscan romper con los estereotipos,también alimentados por los anhelos de libertad política y pensamiento. Los creadores quisieron incorporar su estilo propio, su independencia

(i:) Como consecuencia de esta rebeldia, existen dos tendencias, una casi como consecuencia de la otra. Por un lado, la de aquellos que se atrevieron a innovar buscando la perfección en todos sus escritos; por el otro, la de aquellos que van más allá de la perfección de la forma,expresando su inconformidad con el mundo,incorporando novedosas formas de expresión y experimentación con el lenguaje. Estas dos etapas en la literatura latinoamericana nos permitirán tener una visión amplia del panorama de las creaciones literarias de la primera mitad del siglo XX y que ha tenido repercusiones hasta nuestros días.

Capitulo 13

180


— Unidad 3. Aprendemos hablando y escribiendo