Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 98)

Escribiendo con sentido

Oraciones compuestas coordinadas adversativas y consecutivas o ilativas

En este grado vas a recordar cuál es la función de las oraciones compuestas y cuáles son las clases de oraciones compuestas existentes.

Se llama oración compuesta coordinada a la unión, mediante conjunciones, de dos o más oraciones simples, que se refieren a un mismo hecho. Estas oraciones permiten evitar la repetición de información para lograr una mayor cohesión.

Las oraciones compuestas coordinadas pueden ser adversativas y consecutivas o ilativas.Adversativas. Señalan oposición parcial o total entre las dos oraciones. Se encuentran unidas por conjunciones como: pero, más empero, sino, aunque, sin embargo, no obstante,excepto, antes bien, salvo, más bien, entre otras.

• Adversativas restrictivas. Oposición parcial. Queria ir, pero enfermé.

• Adversativas exclusivas: Oposición total. No hace calor sino frío.

Consecutivas o ilativas. Establecen una relación de adición, mediante conjunciones copulativas como y, e, ni. EI colegio está muy limpio y organizado.

Aplicación

Escribo textos de divulgación cientifica

1. Escoge un tema que hayas visto en la clase de Ciencias Naturales y que te haya llamado la atención para escribir un texto de Ciencias Naturales.

2. Realiza los pasos descritos en el momento de planeación del texto y describe lo que realizaste en cada uno de ellos:

3. Escribe el texto teniendo en cuenta cada uno de los recursos que debes emplear a nivel del texto, de los párrafos y de la oración.

4. Por medio de un cuadro explica cómo los recursos para la escritura de textos de divulgación científica se evidencian en tu texto.

5. Realiza los pasos de la planeación y comparte el texto con tus compañeros y profesor.

Secundaria Activa // Ministerio de Educacion Nacional


Planeación	Tema, intención y tipo de texto	Fuentes de información	Información seleccionada	Esquema del texto	Estructura y caracteristicas
Descripción del proceso

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—Unidad 2.Expresamos ideas,saberes y sentimientos I