Actividades de Metacognición
Reflexiona a partir de lo estudiado en la sección sobre la interculturalidad en Ecuador.
¿Por qué considero o no que el Ecuador es un país intercultural?
Respuesta orientativa: Sí lo es, porque Ecuador reconoce en su Constitución el carácter multiétnico y plurinacional del Estado, existe un fuerte porcentaje de población indígena y afrodescendiente, se hablan lenguas originarias (kichwa, shuar, among others), conviven cosmovisiones distintas y se celebran festividades y saberes propios de cada cultura. Sin embargo, la interculturalidad todavía no se materializa en igualdad real en educación, salud, trabajo y justicia.
¿En qué se fundamentan las personas que afirman que Ecuador no es un país intercultural?
Respuesta orientativa: Se fundamentan en la persistencia de discriminación y racismo estructural, brechas sociales y económicas desfavorables para pueblos y nacionalidades indígenas y afroecuatorianos, exclusión de sus lenguas y saberes en el sistema educativo, y asimetría en el acceso a cargos de decisión política y justicia intercultural limitada.
¿Qué es necesario hacer para que Ecuador fortalezca la interculturalidad?
Respuesta orientativa: Es necesario fortalecer una educación intercultural bilingüe de calidad, garantizar el ejercicio efectivo de derechos colectivos, incluir las lenguas y saberes ancestrales en todas las políticas públicas, combatir el racismo y la discriminación, y propiciar el diálogo y la participación equitativa de todos los pueblos y culturas en la vida social, política y económica del país.
Desafío: Escribe una carta a un miembro de tu familia sobre la interculturalidad
Paso 1: Elijo a mi mamá, a quien quiero explicarle el concepto de interculturalidad.
Paso 2: Redacto la carta explicando la interculturalidad.
Respuesta orientativa (carta modelo):
Querida mamá:
Te escribo hoy para contarte sobre un tema que aprendí en el colegio: la interculturalidad. Este concepto significa el respeto, el diálogo y la convivencia equitativa entre las diferentes culturas que forman un país, sin que ninguna se imponga sobre las demás. En nuestro Ecuador conviven pueblos indígenas, afrodescendientes y mestizos, cada uno con sus propias lenguas, saberes y formas de ver el mundo. La interculturalidad busca que todas estas culturas participen en igualdad de condiciones en la vida de nuestro país, en la educación, la política y la economía. Yo pienso que somos un país con mucho potencial intercultural, pero aún falta que todas las personas tengan las mismas oportunidades.
Paso 3: Explico las razones por las que quise escribirle esta carta.
Respuesta orientativa: Quise escribirle esta carta porque en casa a veces no conversamos sobre cómo convivimos con personas de diferentes culturas, y quise compartirle lo aprendido para que juntos podamos respetar y valorar más la diversidad de nuestro país. También quiero que ella sepa de qué manera el estudio de la interculturalidad me ha hecho más consciente de la importancia de vivir sin discriminación.
Metacognición: escalera del aprendizaje
Respondo de manera individual estas preguntas y luego las comparto en plenaria:
¿Qué he aprendido? — Aprendí qué significa la interculturalidad, por qué Ecuador es considerado un país multiétnico y plurinacional y cuáles son los desafíos para lograr la convivencia intercultural.
¿Cómo lo he aprendido? — Lo aprendí mediante la lectura del texto, el análisis de la realidad ecuatoriana, la discusión con mis compañeros y la redacción de la carta desafío.
¿Para qué me ha servido? — Me sirvió para comprender mejor mi identidad cultural y la de los demás, y para reconocer la importancia de eliminar el racismo y la discriminación en mi entorno.
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? — Puedo usarlo en situaciones de convivencia escolar, en proyectos comunitarios, en el análisis de noticias sobre pueblos y nacionalidades y cuando participe en procesos de organización social o ciudadana.
