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Educacion Ciudadania 1° · Bgu 1 Educacion Ciudadania 2024 · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividades Sección 6 - Tabla: grupos sociales excluidos y participación efectiva (indígenas, afrodescendientes, personas con discapacidad) + Investigar noticias sobre movimientos sociales y sus demandas

📄 ejercicios educacion-ciudadana 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 98

Educacion Ciudadania 1° · Bgu 1 Educacion Ciudadania 2024 · 2024

2
Ejercicio 2

** **Elaboro** una tabla sobre los grupos sociales y su situación de exclusión y participación efectiva en la democracia ecuatoriana.

Grupo social Situación de exclusión Participación efectiva
Indígenas y afrodescendientes
[Segundo grupo — posiblemente mujeres o jóvenes]
Personas con discapacidades

3
Ejercicio 3

** **Investigo** noticias nacionales e internacionales relacionadas con movimientos y organizaciones sociales, y determino las demandas que exigen estos grupos.

[Espacio de respuesta del estudiante]

Tablas

Grupo social Situación de exclusión Participación efectiva
Indígenas y afrodescendientes
[Segundo grupo]
Personas con discapacidades

Contenido de la página

2. Elaboro una tabla sobre los grupos sociales y su situación de exclusión y participación efectiva en la democracia ecuatoriana.

Grupo social Situación de exclusión Participación efectiva
Indígenas y afrodescendientes
[Segundo grupo — posiblemente mujeres o jóvenes]
Personas con discapacidades

3. Investigo noticias nacionales e internacionales relacionadas con movimientos y organizaciones sociales, y determino las demandas que exigen estos grupos.

[Espacio de respuesta del estudiante]

Tabla

Grupo social Situación de exclusión Participación efectiva
Indígenas y afrodescendientes
[Segundo grupo]
Personas con discapacidades

Glosario (6)

procesos inclusivos - mecanismos y reformas que han permitido la incorporación de grupos históricamente excluidos a la vida democrática ecuatoriana
situación de exclusión de indígenas y afrodescendientes - durante gran parte de la historia ecuatoriana, estos grupos fueron excluidos del voto, la educación y la representación política
participación efectiva - ejercicio real y concreto de los derechos políticos por parte de los grupos sociales históricamente excluidos
personas con discapacidad en la democracia - grupo que ha sido excluido históricamente de la participación política plena; en Ecuador, la Constitución de 2008 garantiza sus derechos y la ley establece cuotas de representación
movimientos y organizaciones sociales - grupos organizados de la sociedad civil que defienden los intereses de sus miembros y presentan demandas al Estado; ejemplos: CONAIE, FEINE, movimiento de mujeres, colectivos LGBTIQ+
demandas sociales - exigencias que los movimientos y organizaciones sociales presentan al Estado para el reconocimiento y ejercicio de sus derechos

Temas y conceptos clave

Actividades Sección 6Grupos sociales excluidosIndígenasAfrodescendientesPersonas con discapacidadSituación de exclusiónParticipación efectivaProcesos inclusivosMovimientos socialesOrganizaciones socialesDemandas socialesNoticias nacionales e internacionalesgrupo socialsituación de exclusiónparticipación efectivaindígenasafrodescendientespersonas con discapacidadmovimientos socialesorganizaciones socialesdemandasnoticias nacionalesnoticias internacionales
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Actividades Sección 6 - Argumentar participación ciudadana en demandas sociales + Investigar organización de personas con discapacidad (objetivos, acciones, derechos/demandas) + ¿Sabías qué? sobre argumentos
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  1. Elaboro una línea de tiempo que identifique los hitos que han transformado la democracia en

Ecuador, desde sus inicios como república hasta la actualidad.

Grupo social

Situación de exclusión

Participación efectiva

Indígenas y afrodescendientes

Indígenas y frodescendientes

Personas son discapacidades

  1. Investigo noticias nacionales e internacionales relacionadas con movimientos y organizacio-

nes sociales, y determino las demandas que exigen estos grupos.

Texto de Educación para la Ciudadanía

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