Realizar matriz de habilidades emprendimiento entre compañeros
Taller - Matriz de habilidades de emprendimiento juvenil
Solución — Página 198
Emprendimiento Y Gestion 1° · Bgu 1 Emprendimiento Y Gestion 2019 · 2019
Contenido de la página
Taller: Matriz de habilidades de emprendimiento juvenil
Objetivo
Verificar las habilidades de emprendimiento entre los estudiantes del aula.
Instrucciones
Realizar una matriz de 4 filas y 4 columnas con preguntas sobre creatividad y emprendimiento en actividades diarias:
| Pregunta 1 | Pregunta 2 | Pregunta 3 | Pregunta 4 |
|---|---|---|---|
| ¿Has creado una canción o una poesía? | ¿De niño(a) vendiste algo? | ¿Organizaste un evento benéfico? | ¿Organizaste una fiesta para recaudar fondos? |
| ¿Has dicho una mentirilla para conseguir algo? | ¿Pusiste algún apodo a alguien? | ¿Has aprendido algo nuevo esta semana? | ¿Has tenido una idea totalmente diferente a las existentes? |
| ¿Has propuesto alguna idea innovadora en tu casa? | ¿Has arreglado algo en tu casa? | ¿Te has inventado un peinado totalmente nuevo? | ¿Has hecho una broma creativa en el Día de Inocentes? |
| ¿Has conversado con alguien importante? | ¿Has tomado decisiones erróneas? | ¿Organizaste un paseo a un lugar totalmente desconocido? | ¿Has cumplido un sueño? |
Mecánica
Simultáneamente, los estudiantes preguntan a sus pares y colocan el nombre debajo de la actividad. Termina cuando uno complete los 16 nombres diferentes.
Tiempos
- Tiempo de la matriz: 10 minutos
- Tiempo de exposición ganador: 15 minutos
Prohibiciones
No repetir el nombre de un estudiante en otro cuadro.
Temas y conceptos clave
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1151 caracteres
— Sy
Emprendimiento en la practica
Matriz de habilidades de emprendimiento juvenil
Objetivo
Verificar las habilidades de emprendimiento entre los estudiantes del aula Localidad
Salon de clases
Instrucciones
Realizar una matriz de 4 filas y 4 columnas, con preguntas relacionadas con creatividad y emprendimiento en lo que respecta a las actividades diarias de un estudiante. A continuación, un ejemplo de la matriz que puede ser modificada de acuerdo con el criterio del docente.
Nombre Nombre
De forma simultánea, los estudiantes deben preguntar a sus pares sobre estas actividades y colocar el nombre del estudiante debajo de la actividad que él o ella haya realizado. Se termina la actividad cuando uno de los estudiantes haya completado la matriz con 16 nombres diferentes.
Una vez concluida la tarea, el estudiante que terminó primero va indagando, entre los estudiantes que colocaron sus nombres en la matriz, sobre las circunstancias de la actividad.
Tiempo de la matriz: 10 minutos Tiempo de la exposición del estudiante ganador: 15 minutos
Prohibiciones: no se puede repetir el nombre de un estudiante en otro cuadro de la matriz.
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