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Fisica 1° · 2024
Libro de Física 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Tema 14: La luz y sus propiedades (introducción, criterios y saberes previos)

📄 introduccion fisica 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Arcoíris: descomposición de la luz blanca por dispersión y refracción en gotas de agua; el rojo se desvía menos y el violeta más. Reflexión: espejos, lagos, vitrinas (θᵢ = θᵣ). Refracción: lápiz "torcido" en agua, piscinas aparentemente poco profundas, lentes y espejismos.

fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 184

Fisica 1° · 2024

1
Ejercicio 1

Saberes previos: ¿Cómo explicarías la formación de los diferentes colores cuando ves un arcoíris?

  1. El Sol emite luz blanca, que es la mezcla de todas las longitudes de onda del espectro visible (del rojo al violeta).
  2. Cuando esta luz entra en una gota de agua (prisma natural), sufre refracción al pasar del aire al agua: cambia de medio y se desvía según la ley de Snell, n_1 \sin\theta_1 = n_2 \sin\theta_2.
  3. Cada longitud de onda tiene un índice de refracción distinto: el índice n del agua es mayor para la luz violeta (longitud de onda corta, mayor desviación) que para la luz roja (longitud de onda larga, menor desviación). Esto se debe a la dispersión de la luz.
  4. Dentro de la gota ocurre una reflexión interna total o parcial en la superficie posterior.
  5. Al salir de la gota hay una segunda refracción que aumenta la separación angular de los colores.
  6. Cada observador ve un arco de colores distinto porque la posición geométrica relativa del Sol, la gota y el ojo determina qué ángulo recibe su retina.
  7. El orden de los colores es fijo porque la desviación es mayor para longitudes de onda menores: \text{rojo } (\approx 700\,\text{nm}) \; \to \; \text{naranja } (\approx 620\,\text{nm}) \; \to \; \text{amarillo } (\approx 570\,\text{nm}) \; \to \; \text{verde } (\approx 520\,\text{nm}) \; \to \; \text{azul } (\approx 470\,\text{nm}) \; \to \; \text{índigo } (\approx 440\,\text{nm}) \; \to \; \text{violeta } (\approx 400\,\text{nm}).

Respuesta orientativa: El arcoíris se forma porque la luz blanca del Sol se descompone por dispersión al refractarse y reflejarse internamente en millones de gotas de lluvia: cada color se desvía distinto según su longitud de onda, y el ojo de cada observador percibe el conjunto de colores en un arco de ángulo fijo (aproximadamente 42^\circ respecto al anti-sol para el rojo).


2
Ejercicio 2

Saberes previos: ¿En qué situaciones cotidianas observas fenómenos de reflexión o refracción de la luz?

a
Parte 2.a

Situaciones de reflexión

La reflexión se observa cuando la luz choca contra una superficie y regresa al mismo medio, cumpliendo la ley de reflexión: el ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, \theta_i = \theta_r.

  1. Imagen en un espejo (reflexión especular).
  2. Imagen sobre la superficie de un lago o un charco.
  3. Luz en el cristal de una vitrina o de un teléfono apagado.
  4. Luz del faro de un automóvil sobre el asfalto húmedo.
  5. Reflejos en los anillos o pulseras metálicas.
b
Parte 2.b

Situaciones de refracción

La refracción se observa cuando la luz cambia de medio y cambia de velocidad, por lo que su trayectoria se curva:

v = \frac{c}{n}, \qquad n = \frac{c}{v},

siendo c \approx 3 \times 10^{8}\,\text{m/s} la velocidad de la luz en el vacío.

  1. Un lápiz o una caña "torcida" dentro de un vaso con agua.
  2. Las piscinas parecen menos profundas de lo que realmente son.
  3. Los lentes de los anteojos, las lupas y los telescopios.
  4. Los destellos del sol sobre el fondo de una alberca o laguna.
  5. Los espejismos en carretera durante los días muy calurosos.
  6. El arcoíris (combinación de refracción, reflexión interna y dispersión).

Respuesta orientativa: La reflexión aparece en espejos, superficies de agua y vitrinas, donde el ángulo de incidencia iguala al de reflexión. La refracción aparece cuando la luz atraviesa dos medios distintos (aire–agua, aire–vidrio), como el lápiz "torcido" en el vaso o la aparente reducción de profundidad de una piscina, debido a que v_{\text{agua}} < v_{\text{aire}}.


Síntesis del Tema 14

El Tema 14 aborda la luz y sus propiedades, reconociéndola como una onda electromagnética con comportamiento dual onda–partícula. Se estudian los fenómenos luminosos ilustrados en la figura de la página: dispersión, reflexión, difracción, refracción, absorción y el efecto de una superficie en la trayectoria de los rayos de luz.

El criterio de evaluación CE.CN.F.5.15 exige explicar los elementos y propiedades de una onda, los tipos de onda y los fenómenos de reflexión, refracción, formación de imágenes en lentes y espejos, el efecto Doppler y la descomposición de la luz, reconociendo su dualidad onda–partícula y sus aplicaciones en la transmisión de energía e información.

El objetivo OG.CN.1 orienta el desarrollo del pensamiento científico: flexibilidad intelectual, espíritu indagador, pensamiento crítico y valoración de la naturaleza como producto de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.

Contenido de la página

TEMA 14: La luz y sus propiedades

![Diagrama con seis fenómenos luminosos: dispersión (un haz que se abre en un abanico de rayos al incidir sobre una superficie esférica), reflexión (un haz que rebota sobre una superficie plana), difracción (un haz que atraviesa una abertura estrecha y se abre en abanico), refracción (un haz que cambia de dirección al pasar de un medio a otro), absorción (un haz que se detiene al chocar contra una superficie absorbente) y un último rayo que impacta sobre una superficie vertical generando dispersión. Fuente: https://n9.clrgj2bu](portada_tema_14)

Criterios de evaluación

CE.CN.F.5.15. Explica los elementos de una onda, sus propiedades, tipos y fenómenos relacionados con la reflexión, refracción, la formación de imágenes en lentes y espejos, el efecto Doppler y la descomposición de la luz, reconociendo la dualidad onda–partícula de la luz y sus aplicaciones en la transmisión de energía e información en los equipos de uso diario.

Objetivos

OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.

Saberes previos

  • Cuando ves un arcoíris, ¿cómo explicarías la formación de los diferentes colores?
  • ¿En qué situaciones cotidianas observas fenómenos de reflexión o refracción de la luz?

Glosario (7)

Luz
Radiación electromagnética con longitudes de onda visibles para el ojo humano, aproximadamente entre 400 y 700 nm, que se comporta como onda y como partícula (fotón).
Reflexión
Devolución de un rayo de luz al mismo medio de procedencia al chocar contra una superficie, cumpliendo θᵢ = θᵣ.
Refracción
Cambio de dirección de la luz al pasar de un medio a otro con distinto índice de refracción, por el cambio de su velocidad.
Dispersión
Separación de la luz blanca en sus componentes de color porque cada longitud de onda se refracta con distinto índice de refracción.
Difracción
Abertura y deformación de un haz de luz al atravesar una ranura o rozar un borde, como fenómeno característico de las ondas.
Absorción
Proceso en el que una parte de la energía de la luz incidente es captada por el material, que normalmente se calienta y no refleja el haz.
Arcoíris

Temas y conceptos clave

La luz y sus propiedadesReflexiónRefracciónDifracciónDispersiónAbsorciónFormación del arcoírisCriterios de evaluación CE.CN.F.5.15Objetivo OG.CN.1 de pensamiento científicoreflexiónrefraccióndispersióndifracciónabsorciónley de Snelllongitud de ondadualidad onda–partículaluz blancaespectro visible
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Fisica 1° · 2024
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fenómenos caracterizan el comportamiento de la luz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la refracción de la luz y por qué ocurre?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se explica la formación del arcoíris?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Medidas y longitudes de onda
  • • Leyes de la reflexión (θᵢ = θᵣ)
  • • Noción de índice de refracción n = c/v
  • • Espacio electrmagnético y luz visible
Siguiente tema sugerido
Propiedades de la onda luminosa: frecuencia, longitud de onda y velocidad, y el espectro electromagnético
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TEMA 14:

La luz y sus propiedades

as “Se REFLEXION DISPERSIÓ! LUZ mol >

a REFRACCIÓN DIFRACCIÓN UZ | <=, ABSORCION |

Fuente: https://n9.cl/rgj2bu

CRITERIOS DE EVALUACION

CE.CN.F.5.15. Explica los elementos de una onda, sus propiedades, tipos y fenómenos relacionados con la reflexión, refracción, la formación de imágenes en lentes y espejos, el efecto Doppler y la descomposición de la luz, reconociendo la dualidad onda partícula de la luz y sus aplicaciones en la trasmisión de energía e información en los equipos de uso diario.

OBJETIVOS

OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espírituindagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.

Saberes previos Cuando ves un arco iris, ¿cómo explicarías la formación de los diferentes colores? ¿En qué situaciones cotidianas observas fenómenos de reflexión o refracción de la luz?

Texto de Física | 493

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