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Fisica 1° · 2024
Libro de Física 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Sistemas inerciales y no inerciales: colgantes del Trole de Quito

📄 ejercicios fisica 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

F (falso). Se estudian ambos marcos: el inercial terrestre, donde el bus tiene aceleración a, y el no inercial del bus, donde actúa la fuerza ficticia −m·a que inclina la cuerda y deja "en reposo" a la mochila.

📚 exercise fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 53

Fisica 1° · 2024

1
Ejercicio 1

Enunciado: Con base en la gráfica y la situación presentada, coloco (V) si es verdadero o (F) si es falso y justifico mi respuesta. «Al analizar al colgante, a Andrés y a su mochila, únicamente se está estudiando un sistema no inercial.» ( )

Análisis: el bus se mueve con aceleración \vec{a} respecto del suelo (sistema de referencia terrestre).

  1. Marco inercial: el suelo (la Tierra) es un sistema de referencia inercial, respecto del cual el Trole tiene aceleración \vec{a} \neq 0 y donde se describen las fuerzas reales (peso m\vec{g} y tensión \vec{T} de la cuerda).
  2. Marco no inercial: el interior del bus acelera, por eso es un sistema no inercial; en él aparece una fuerza ficticia (inercial) \vec{F}_{in} = -m\vec{a} sobre los cuerpos, que explica la inclinación de la cuerda con ángulo \theta y hace que, para un observador dentro del bus, la mochila parezca "en reposo".
  3. Equilibrio aparente dentro del bus: para el colgante de masa m se cumple \vec{T} + m\vec{g} + (-m\vec{a}) = 0, de donde \tan\theta = \dfrac{a}{g}.
  4. Evaluación de la afirmación: el análisis involucra simultáneamente los dos marcos (el inercial terrestre, donde \vec{a} existe, y el no inercial del bus, donde se percibe la fuerza ficticia). Por lo tanto no se estudia únicamente un sistema no inercial: la palabra "únicamente" hace falsa la proposición.
Respuesta

F (falso)**, porque el análisis se realiza en un marco inercial (Tierra) y en uno no inercial (bus que acelera); solo en conjunto se explica la inclinación de la cuerda (\tan\theta = a/g) y el reposo aparente de la mochila y de Andrés.

Contenido de la página

ACTIVIDADES

1. Leo el siguiente problema y realizo las actividades a continuación:

Andrés, un profesor de colegio, se dirige a clases en el Trole de Quito y observa los colgantes de donde se sostiene la gente que viaja de pie, tal como se representa en la figura. En un trayecto largo, el bus se mueve con una aceleración \vec{a}, y a Andrés le llama la atención ver que las cuerdas de los colgantes se encuentran inclinadas con un pequeño ángulo, lo que parecería indicar que se han movido en algún momento. Al ir sentado, él se encuentra en reposo y al observar la mochila que lleva a su lado, confirma que esta no se movió.

Fuente de la imagen: https://n9.clnpppt

Con base en la gráfica y la situación presentada, coloco (V) si es verdadero o (F) si es falso y justifico mi respuesta.

  • Al analizar al colgante, a Andrés y a su mochila, únicamente se está estudiando un sistema no inercial. ( )

Justificación

[cuadro para respuesta del estudiante]

Fórmulas y ecuaciones

\tan\theta = \dfrac{a}{g}

\vec{F}_{in} = -m\vec{a}

\vec{T} + m\vec{g} - m\vec{a} = 0

\tan\theta = \frac{a}{g}

Glosario (3)

Sistema inercial
Marco de referencia en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, donde se cumplen las leyes de Newton sin fuerzas ficticias.
Sistema no inercial
Marco de referencia que acelera respecto de uno inercial; en él aparecen fuerzas ficticias que explican fenómenos aparentes.
Fuerza ficticia (inercial)
Fuerza $\vec{F}_{in} = -m\vec{a}$ que debe agregarse en un marco acelerado para que la 2.ª ley parezca cumplirse.

Preguntas para practicar

Justificación de la respuesta V/F: ¿por qué el análisis no se limita a un sistema no inercial?

Porque hay que describir la aceleración $\vec{a}$ del bus respecto de la Tierra (marco inercial) para que, dentro del bus (marco no inercial), tenga sentido la fuerza ficticia $-m\vec{a}$ que inclina la cuerda y deja aparentemente en reposo a la mochila y a Andrés. Solo con ambos marcos se explica el fenómeno completo.

¿Por qué la cuerda del colgante queda inclinada si el pasajero está en reposo dentro del bus?

Porque el bus acelera: para el observador dentro del bus actúa la fuerza ficticia $-m\vec{a}$ hacia atrás, que equilibra el peso y la tensión e inclina la cuerda un ángulo $\theta$ con $\tan\theta = a/g$.

Temas y conceptos clave

Sistemas de referencia inerciales y no inercialesFuerza ficticia (inercial)Aplicación de la 2.ª ley de Newton en un vehículo aceleradosistema inercialsistema no inercialfuerza ficticia -m·aaceleración del busángulo de inclinación de la cuerdareposo aparente

Fuentes y referencias

  • https://n9.clnpppt (imagen del bus, URL incompleta en el libro)
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un bus naranja y turquesa (Trole de Quito) con pasajeros de pie sosteniéndose de colgantes y otros sentados.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre un sistema de referencia inercial y uno no inercial?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué se inclinan las cuerdas de los colgantes cuando el bus acelera?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se relaciona el ángulo de inclinación de la cuerda con la aceleración del bus?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Vector de aceleración
  • • Fuerza de tensión y peso
  • • Descomposición de fuerzas en ejes (sen, cos, tan)
  • • Concepto de marco de referencia
Siguiente tema sugerido
Ejercicios de fuerza ficticia: calcular la inclinación de los colgantes y las fuerzas aparentes en un vehículo que acelera
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"y ACTIVIDADES )

  1. Leo el siguiente problema y realizo las actividades a continuación:

Andrés, un profesor de colegio, se dirige a clases en el Trole de Quito y observa los colgantes de donde se sostiene la gente que viaja de pié, tal como se representa en la figura. En un trayecto largo, el bus se mueve con una aceleración a, y a Andrés le llama la atención ver que las cuerdas de los colgantes se encuentran inclinadas con un pequeño ángulo, lo que parecería indicar que se han movido en algún momento. Al ir sentado, él se encuentra en reposo y al observar la mochila que lleva a su lado, confirma que esta no se movió.

Fuente: https:/in9.clmpppt

Con base en la gráfica y la situación presentada, coloco(V) si es verdadero o (F) si es falso y justifico mi respuesta.

e Al analizar al colgante, a Andrés y a su mochila, únicamente se está estudiando un sistema no inercial. ( )

Justificación

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