Ejercicio 2
Completo el siguiente cuadro comparativo identificando el origen y los principales representantes de las escuelas económicas.
Se resuelve completando cada fila del cuadro con el contexto histórico (origen) y los autores fundadores o más influyentes de cada escuela.
| Escuela económica | Origen | Representante(s) |
|---|---|---|
| Fisiocrática | Francia, siglo XVIII (segunda mitad), en plena crisis del mercantilismo y bajo el reinado de Luis XV; los fisiócratas reaccionaron contra el intervencionismo estatal en la economía. | François Quesnay (fundador, Tableau économique, 1758), Anne-Robert-Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours. |
| Clásica | Gran Bretaña, finales del siglo XVIII y primera mitad del XIX, en el contexto de la Revolución Industrial y el auge del capitalismo industrial. | Adam Smith (La riqueza de las naciones, 1776), David Ricardo y John Stuart Mill. |
| Marxista | Alemania y Europa continental, mediados del siglo XIX, dentro del movimiento socialista y las luchas obreras tras la Revolución Industrial. | Karl Marx y Friedrich Engels (El Capital, 1867); posteriormente Vladimir Lenin. |
| Neoclásica | Europa occidental, segunda mitad del siglo XIX (años 1870), con la "revolución marginalista" que reorientó la economía hacia el análisis marginal de la utilidad y el equilibrio. | William Stanley Jevons, Carl Menger, Léon Walras; más adelante Alfred Marshall y Arthur Cecil Pigou. |
| Chicago | Estados Unidos, siglo XX, con auge tras la Segunda Guerra Mundial en la Universidad de Chicago, en respuesta al keynesianismo dominante. | Milton Friedman, George Stigler y Gary Becker. |
| Keynesiana | Gran Bretaña, a partir de 1936, como respuesta a la Gran Depresión de 1929 y el fracaso de los mercados para autorregularse. | John Maynard Keynes (Teoría general del empleo, el interés y el dinero, 1936); después Paul Samuelson y Alvin Hansen. |
| Estructuralista | América Latina, desde 1948–1949, con la creación de la CEPAL, para explicar el subdesarrollo y la dependencia de la región. | Raúl Prebisch y Aníbal Pinto (también Celso Furtado). |
| Neoliberal | Gran Bretaña y Estados Unidos, desde finales de la década de 1970 (gobiernos de Margaret Thatcher y Ronald Reagan), como reacción contra la crisis del modelo keynesiano (estanflación). | Friedrich Hayek, Milton Friedman (Escuela de Chicago), Ludwig von Mises (Escuela de Austríaca) y la Escuela de Public Choice (James Buchanan). |
Notas de desarrollo
Parte 2.a
Fisiocrática
- Origen: Francia, siglo XVIII, contra el mercantilismo y el intervencionismo estatal.
- Idea central: la riqueza nace de la tierra ("producto neto"); propusieron laissez faire, laissez passer.
- Representantes: Quesnay, Turgot, du Pont de Nemours.
Parte 2.b
Clásica
- Origen: Gran Bretaña, finales del XVIII e inicios del XIX, con la Revolución Industrial.
- Idea central: libre mercado, división del trabajo, "mano invisible"; el valor proviene del trabajo.
- Representantes: Smith, Ricardo, Mill.
Parte 2.c
Marxista
- Origen: mediados del XIX, en el seno del socialismo europeo y las luchas obreras.
- Idea central: la lucha de clases, la teoría del valor-trabajo, la plusvalía y la crítica al capitalismo.
- Representantes: Marx y Engels; Lenin en la etapa posterior.
Parte 2.d
Neoclásica
- Origen: "revolución marginalista" de 1870 en Europa.
- Idea central: utilidad marginal, equilibrio general y elasticidad de oferta y demanda.
- Representantes: Jevons, Menger, Walras, Marshall, Pigou.
Parte 2.e
Chicago
- Origen: Estados Unidos, siglo XX, Universidad de Chicago.
- Idea central: monetarismo, crítica al intervencionismo keynesiano, confianza en el mercado.
- Representantes: Friedman, Stigler, Becker.
Parte 2.f
Keynesiana
- Origen: 1936, tras la Gran Depresión de 1929.
- Idea central: la demanda aggregate determina empleo e ingreso; el Estado debe intervenir (gasto público) para corregir el desempleo.
- Representantes: Keynes; Samuelson y Hansen.
Parte 2.g
Estructuralista
- Origen: América Latina, CEPAL, desde 1948–1949.
- Idea central: centro y periferia, deterioro de los términos de intercambio, dependencia; reforma agraria y sustitución de importaciones.
- Representantes: Prebisch, Pinto, Furtado.
Parte 2.h
Neoliberal
- Origen: finales de los años 1970, gobiernos de Thatcher y Reagan.
- Idea central: libre mercado, privatizaciones, apertura comercial, mínima intervención estatal, control de la inflación.
- Representantes: Hayek, Friedman, Mises, Buchanan.
Respuesta
El cuadro queda completado según se muestra en la tabla superior, con el origen histórico y los representantes de cada escuela económica.
