Las fuentes en la Historia
Respuesta rápida
Los historiadores conocen el pasado mediante sus huellas o fuentes históricas. No necesitan dominar todos los temas, sino delimitar una investigación, seleccionar fuentes adecuadas y analizarlas críticamente. Las visiones tradicionalistas se superan mediante el pensamiento crítico, el respeto a la diversidad y la consideración de distintas perspectivas.
Solución — Página 17
Historia 1 BGU · 2025
Comprensión de la página
Los historiadores no pueden observar directamente el pasado ni estudiar todos los acontecimientos históricos. Por eso, trabajan con las huellas que las sociedades del pasado han dejado, como objetos, restos materiales, palabras, relatos escritos, documentos, imágenes y datos estadísticos.
Estas huellas proporcionan información. Cuando el historiador analiza esa información y la relaciona con una investigación, puede convertirse en evidencia para elaborar conclusiones.
Según Marc Bloch, un documento es una huella: la marca de un fenómeno que puede ser percibida por nuestros sentidos, aunque el fenómeno original ya no pueda captarse directamente.
El historiador debe realizar una lectura crítica de las fuentes. Esto significa valorar qué información ofrecen, reconocer sus límites y determinar si son adecuadas para el objetivo de la investigación. Por ejemplo, las estadísticas de población del Ecuador en el siglo XIX pueden servir para estudiar cambios demográficos, pero difícilmente permiten conocer cuáles eran las tendencias literarias predominantes de esa época.
Además, una fuente no es útil por sí sola. El investigador necesita formular preguntas adecuadas, relacionadas con sus intereses y con los conocimientos previos o la perspectiva teórica desde la que realiza su estudio.
Respuestas a las preguntas de la página
¿Sabes de dónde obtienen los historiadores sus conocimientos sobre el pasado?
Los obtienen de las huellas que dejaron las sociedades del pasado. Estas huellas pueden ser fuentes escritas, orales, materiales, visuales, audiovisuales o estadísticas. Al analizarlas críticamente, se convierten en testimonios y evidencias históricas.
¿El historiador debe dominar todos los temas sobre el pasado?
No. El historiador no puede dominar todos los temas ni conocer la totalidad del pasado. Debe delimitar su investigación, seleccionar fuentes pertinentes y utilizar preguntas y conocimientos especializados para estudiar un problema concreto.
¿Cómo rompes las visiones tradicionalistas en la vida personal?
Se pueden romper cuestionando ideas que presentan una única forma de vivir o de desarrollarse como correcta. Para ello, es importante escuchar diferentes perspectivas, respetar la diversidad, analizar críticamente las costumbres y tomar decisiones basadas en la reflexión y la igualdad.
Contenido de la página
Las fuentes en la Historia
El acceso al pasado
El historiador estudia a los seres humanos en el tiempo, pero no puede acceder directamente al pasado ni conocerlo en su totalidad. Solo puede investigar las huellas que las personas y sociedades del pasado dejaron.
De las fuentes a la evidencia
Las fuentes proporcionan información. Cuando esta información es analizada y relacionada con una pregunta de investigación, puede convertirse en evidencia para obtener conclusiones.
El documento como huella
Marc Bloch define el documento como una huella o marca de un fenómeno que puede ser percibida por los sentidos, aunque el fenómeno original ya no pueda observarse directamente.
Lectura crítica
El historiador debe valorar la información de cada fuente y reconocer que no todas sirven para cualquier investigación. La utilidad de una fuente depende del problema que se estudia y de las preguntas que se formulan.
Perspectiva teórica
Las preguntas del historiador dependen de sus intereses de investigación y de sus conocimientos previos. Esta orientación recibe el nombre de perspectiva teórica.
Ejemplos resueltos
Determina si los datos estadísticos sobre la población ecuatoriana del siglo XIX son adecuados para estudiar las tendencias literarias de esa época.
Los datos estadísticos de población pueden ser útiles para analizar el crecimiento demográfico, la distribución de habitantes o los cambios sociales. Sin embargo, no son una fuente adecuada, por sí sola, para conocer las tendencias literarias predominantes. Se necesitarían fuentes como novelas, poemas, periódicos, revistas, críticas literarias o catálogos editoriales.
Glosario (5)
- Fuente histórica
- Huella o vestigio del pasado que proporciona información para investigar hechos y procesos históricos.
- Evidencia
- Información de una fuente que, después de ser analizada, permite fundamentar una conclusión.
- Testimonio
- Fuente considerada como una manifestación o registro relacionado con el pasado.
- Lectura crítica
- Análisis que valora la información, la utilidad, los límites y la confiabilidad de una fuente.
- Perspectiva teórica
- Conjunto de conocimientos e ideas que orientan las preguntas y el análisis del historiador.
Preguntas para practicar
¿Sabes de dónde obtienen los historiadores sus conocimientos sobre el pasado?
¿El historiador debe dominar todos los temas sobre el pasado?
¿Cómo rompes las visiones tradicionalistas en la vida personal?
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Bloch, Marc (2001), referencia citada en la página.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué son las fuentes históricas y para qué sirven?
¿Cómo analiza un historiador una fuente histórica?
¿Cuál es la diferencia entre una fuente y una evidencia histórica?
- • Comprender que la historia estudia a los seres humanos en el tiempo
- • Distinguir entre pasado y presente
- • Reconocer que el conocimiento histórico se construye mediante la investigación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2762 caracteres
Las fuentes en la Historia
Saberes previos
Sabes de donde obtienen los historiadores sus conocimientos sobre el pasado?
Desequilibrio cognitivo El historiador debe dominar todos los temas sobre el pasado?
Competencia socioemocional
Una sociedad más justa;rompe con lasvisiones tradicionales de desarrollo y de desarrollo lineal de la historia.Como rompes tu las visiones tradicionalistas en lavida personal?
tas pnegunas que se reallzan a una fuente deben esar enmarcadas en un perpectva cedrica que gule ef andles llevado a cabo por e historiador.
Lasfuencespermcenal hisroriador obtener infoemaoon Esa a su vez,se corsticuye enevidencia que puede ser empleada para obuener conclusiones.
Allevar a cabo su tarea—el escudio de los seres humanos en el tiempo-,el historiador debe ser consciente de su incapacidad de alcanzar todo el conocimiento sobre el pasado humano. Por una parte, la fnitud de su vida leimpide estudiar la totalidad del pasado historico,por otra, la misma disponibilidad del conocimiento historico sobre el pasado es limitada. Los hisroriadores no tienen acceso de primera mano al pasado"en si mismo", sino solamente a las huellas que los seres humanos del pasado han dejado.
Como observa Marc Bloch (2001),"tratese de los huesos amurallados en los baluartes sirios, de una palabra cuya forma o uso revela una costumbre, del relato escrito por el testigo de una escena antigua,qué entendemos,en efecto,por documento sino unahuella,es decir la marca de un fenomeno que nuestros sentidos pueden percibir,pero imposible de captar en si mismo?"(p.79).
Aquellas huellas del pasado se convierten, para el historiador,en testimonios del pasado. El hiscoriador debe efectuar una lectura cricica—aun en el caso de las fuentes no escritas-de las fuenres que dispone.Esto es, debe valorar la informacion que estas pueden proporcionar.No todas las fuentes pueden ser utilizadas para cualquier objetivo de investigación (por ejemplo, los daros estadisticos sobre la población ecuaroriana del siglo XIX dificilmente pueden decirnos algo sobre las tendencias literarias predominantes en el pais para aquella época).No obstante, incluso las fuentes que contienen informacion valiosa para el historiador no seran de ayuda si este no cuenta con preguntas adecuadas. Las preguntas que el historiador realice a las fuentes de las que dispone dependeran de sus intereses investigativos y de los conocimientos previos con los cuales llega a su investigación (perspectiva teórica).




W
CSHsI.s Uoizar dversas tuenres y retatvzar ios diversos entoques en retacon con prooieras cevermnados
16
Otros libros recomendados

Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
64 págs.

Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
87 págs.

Historia 1° · Bgu 1 Historia 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
386 págs.

Matematica 1° · Bgu 1 Matematica 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
98 págs.

Fisica 1° · Bgu 1 Fisica 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
274 págs.

Ingles 1° · Bgu 1 Ingles 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
34 págs.

Quimica 1° · Bgu 1 Quimica 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
210 págs.

Emprendimiento Y Gestion 1° · Bgu 1 Emprendimiento Y Gestion 2019 · 2019
Ministerio de Educación del Ecuador
208 págs.
