Evaluación formativa: agricultura y conocimientos ancestrales andinos
Respuesta rápida
- Se cultivaban papa, oca, melloco, mashua, quinua, chocho y cañihua. En la puna se usaban chacras, terrazas y camellones; en el páramo, parcelas, terrazas y rotación de cultivos.
- La etnohistoria permite conocer los alimentos consumidos antes de la conquista mediante documentos, testimonios, restos arqueológicos, tradiciones e imágenes antiguas.
- Los saberes ancestrales aportan técnicas sostenibles como terrazas, rotación de cultivos, conservación de semillas nativas y uso de abonos orgánicos.
- Las terrazas reducían la erosión al disminuir la velocidad del agua y retener el suelo. También podían relacionarse con una población dispersa ubicada cerca de sus parcelas.
Solución — Página 171
Historia 1 BGU · 2025
Productos agrícolas sobre los 2 000 msnm
En las zonas altas de los Andes se cultivaban principalmente tubérculos y granos resistentes al frío, como papa, oca, melloco, mashua, quinua, chocho y, en algunas regiones, cañihua.
- Andes de puna: los productos se obtenían mediante el cultivo de papa y otros tubérculos en chacras, terrazas y campos elevados. También se empleaban técnicas como los camellones o waru waru, que protegían los cultivos de las heladas y permitían aprovechar mejor el agua.
- Andes de páramo: se cultivaban principalmente papa, melloco, oca, mashua, quinua y chocho. Estos productos se obtenían mediante parcelas, terrazas y sistemas de rotación de cultivos, adaptados a la humedad, el frío y las pendientes del terreno.
Aporte de la etnohistoria
La etnohistoria combina la información de documentos históricos, testimonios orales, tradiciones, restos arqueológicos, vocabulario indígena e imágenes antiguas. Al comparar estas fuentes se puede identificar qué plantas, animales y alimentos existían, se producían y se consumían antes de la conquista. La imagen corresponde a la portada de la obra El primer nueva corónica y buen gobierno, de Guamán Poma de Ayala, una fuente que muestra aspectos de la vida y la producción de los pueblos andinos.
Problema-decisión
Los conocimientos ancestrales pueden ayudar al Ecuador actual porque ofrecen prácticas adaptadas a los distintos pisos climáticos y a las condiciones de los Andes. La conservación de semillas nativas, la rotación y asociación de cultivos, el uso de terrazas, la protección de fuentes de agua y el empleo de abonos orgánicos pueden mejorar la producción y reducir la erosión. Además, estos saberes favorecen una agricultura más sostenible, fortalecen la soberanía alimentaria y permiten enfrentar mejor el cambio climático.
Terrazas agrícolas y población
El cultivo en terrazas evitaba la erosión porque las plataformas disminuían la velocidad del agua de lluvia, retenían el suelo fértil y facilitaban que el agua se infiltrara. Los muros de contención también impedían que la tierra descendiera por las pendientes.
El sistema de terrazas sí puede relacionarse con una distribución poblacional dispersa. Las comunidades podían establecer sus viviendas cerca de las parcelas ubicadas en diferentes niveles de la montaña y aprovechar varios pisos ecológicos. Sin embargo, la distribución dispersa también dependía de la disponibilidad de agua, los caminos, el relieve y la organización social.
Contenido de la página
Evaluación formativa
La página propone analizar la agricultura de los pueblos andinos, especialmente los cultivos de altura y las técnicas utilizadas en los Andes de puna y de páramo. También invita a interpretar la etnohistoria como una forma de conocer la alimentación y la producción anteriores a la conquista.
Otro tema central es el valor actual de los conocimientos ancestrales. Las terrazas agrícolas permitían cultivar en pendientes, controlar el agua y disminuir la pérdida de suelo por erosión. Estas técnicas se relacionan con la adaptación de las comunidades a los diferentes pisos ecológicos.
Tabla
| Región andina | Productos principales | Técnicas de producción |
|---|---|---|
| Puna | Papa, oca, melloco, mashua, quinua y cañihua | Chacras, terrazas y camellones o waru waru |
| Páramo | Papa, melloco, oca, mashua, quinua y chocho | Parcelas, terrazas y rotación de cultivos |
Glosario (6)
- Etnohistoria
- Campo de estudio que combina métodos de la historia y la antropología para conocer el pasado de los pueblos, especialmente mediante documentos, testimonios, tradiciones y evidencias arqueológicas.
- Puna
- Región alta y fría de los Andes, ubicada generalmente por encima de los 3 500 metros de altitud.
- Páramo
- Ecosistema andino frío y húmedo, característico de las zonas altas del norte de los Andes, incluido el Ecuador.
- Terraza agrícola
- Superficie plana construida en una ladera para cultivar, controlar el agua y evitar la pérdida del suelo.
- Erosión
- Desgaste y transporte del suelo causado principalmente por el agua, el viento o las actividades humanas.
- Waru waru
- Sistema andino de campos elevados y canales que ayuda a controlar el agua y proteger los cultivos de las heladas.
Preguntas para practicar
¿Qué diferencias existen entre la agricultura de la puna y la del páramo?
¿Por qué es importante conservar las semillas nativas?
¿Qué técnicas agrícolas ancestrales se practican todavía en el Ecuador?
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Qué productos se cultivaban en los Andes de puna y de páramo?
¿Cómo evitaban las terrazas incas la erosión de los suelos?
¿Qué importancia tienen los conocimientos ancestrales para la agricultura actual?
- • Reconocer las características geográficas de los Andes.
- • Conocer la organización de las sociedades andinas.
- • Identificar algunas técnicas agrícolas ancestrales.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 992 caracteres
Evaluación formativa
LCSHS.11a.
1
Enumera los principales productos que se sembraban sobre los 2 000 msnm y senala como se los obrenia en los Andes de puna y en los Andes de páramo.
Trabaja en tu cuaderno.
2
3
4
Observa con atencion la imagen Analiza.Como nos permiciria la etnohistoria saber que produc tos se consumian en América antes de la conquista? Responde en tu cuaderno
SatoesPes aruucartn
Porcacta de la Cninican de lar tredies de Oamin Ronu de Ayata sgox
Problema-decisión
Deduce jcomo podrian ayudar los conocimientos ancesrales sobre agricultura y formas de producir al contexto ecuatoniano actual? Responde en tu cuaderno.
Observa la foro y responde en tu cuaderno. Por que el cultvo en terrazas que practicaban los incas evitaba la erosidn de los suelos? A tu parecer, gel sistema de terrazas está vinculado con la diseribucion poblacional dispersa?
Terazas de othivo


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