Ficha de comprensión lectora y escritura académica

Ficha de comprensión lectora

1. El sistema de caminos que recorría el territorio del Imperio inca se llamaba Qhapaq Ñan, también conocido como Camino Real o red vial inca.

2. Para las culturas andinas, las montañas eran consideradas lugares sagrados y espacios de comunicación con las divinidades. Muchas eran veneradas como apus, es decir, espíritus protectores de las comunidades.

3. En la cima del volcán Llullaillaco encontraron los cuerpos momificados de tres niños, junto con objetos y ofrendas funerarias. El hallazgo ocurrió durante una expedición realizada en 1999.

4. Sí, es una hipótesis posible porque la ceremonia de la capac cocha incluía ofrendas humanas a las divinidades, especialmente en situaciones importantes o de crisis. Sin embargo, la interpretación debe apoyarse en evidencias arqueológicas, históricas y antropológicas; no se puede afirmar únicamente a partir de una suposición.

5. Los cuerpos no se descompusieron principalmente por las condiciones naturales de la montaña: la gran altura, las temperaturas muy bajas, el aire seco y la congelación conservaron los cuerpos. Además, fueron enterrados con cuidado y permanecieron protegidos del ambiente exterior.

Actividad personal: comparación entre aztecas e incas

Conclusión: Aunque aztecas e incas practicaron sacrificios humanos con sentido religioso y político, sus rituales no fueron iguales. Los aztecas los realizaron con mayor frecuencia en templos y batallas rituales, mientras que los incas efectuaron ceremonias como la capac cocha, vinculadas especialmente con las montañas sagradas y el poder estatal.

Trabajo colaborativo: ajuar funerario de los niños de Llullaillaco

El ajuar funerario de los niños de Llullaillaco incluyó vestimentas finas, sandalias, tocados, adornos de plumas, objetos de oro, plata y concha de spondylus, pequeñas figuras humanas y de camélidos, recipientes, alimentos y elementos relacionados con ceremonias rituales. La cantidad y calidad de estos objetos indican que los niños ocupaban un lugar especial dentro de la ceremonia y que pertenecían a un ritual organizado por el Estado inca.

Este ajuar permite conocer las costumbres del pueblo al que pertenecían porque muestra la importancia de las montañas, la creencia en la vida después de la muerte, la organización social, la artesanía, el intercambio de materiales y la relación entre religión y poder político. Para la presentación, el grupo puede organizar la información en: contexto histórico, hallazgo, objetos del ajuar, significado religioso y conclusiones.