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Historia 1 BGU · 2025
Libro de Historia 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación formativa: población afrodescendiente y esclavitud en la Real Audiencia de Quito

📄 ejercicios Historia 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. La pintura representa a líderes afrodescendientes de Esmeraldas en un contexto colonial de negociación, reconocimiento y control por parte de las autoridades españolas. 2. Los principales poblados fueron El Chota, Carpuela, Juncal y Chalguayacu. 3. El racismo y la violencia estuvieron presentes en la esclavitud y fueron regulados, pero no eliminados; junto a ello existieron resistencia, organización y conservación cultural afrodescendiente.
📚 exercise Historia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 211

Historia 1 BGU · 2025

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Ejercicio 1

Contexto de *Los mulatos de Esmeraldas

La pintura fue realizada en 1599, durante la época colonial, por Andrés Sánchez Gallque. Representa a Francisco de Arobe y a sus hijos, Pedro y Domingo, líderes afrodescendientes de Esmeraldas. Ellos pertenecían a comunidades libres formadas por personas africanas que habían escapado de la esclavitud o que habían resistido el control colonial.

El cuadro se produjo en un contexto de negociación entre los líderes de Esmeraldas y las autoridades españolas de la Real Audiencia de Quito. Los personajes aparecen con armas, vestimenta elegante y símbolos de autoridad, lo que muestra su poder y reconocimiento. La obra evidencia tanto la presencia de la población afrodescendiente en la sociedad colonial como los intentos españoles de incorporarla y controlarla.

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Ejercicio 2

Asentamientos del valle del Chota-Mira

Entre los principales poblados relacionados con las haciendas y con la población esclavizada del valle del Chota-Mira se encuentran:

  • El Chota.
  • Carpuela.
  • Juncal.
  • Chalguayacu.

Estos asentamientos se desarrollaron alrededor de haciendas agrícolas, especialmente dedicadas al cultivo de caña de azúcar. Después de la abolición de la esclavitud, muchas comunidades afrodescendientes permanecieron en la zona y conservaron sus tradiciones culturales.

3
Ejercicio 3

Racismo y violencia en la historia afrodescendiente

La cita demuestra que, a fines del siglo XVIII, las autoridades intentaron regular los castigos aplicados a las personas esclavizadas. Sin embargo, la norma no eliminó la violencia: todavía permitía el uso de prisión, grillos, cadenas, mazas, cepos y azotes. Lo que cambió fue la manera de controlar y limitar formalmente esos castigos.

El texto refleja el racismo porque las personas esclavizadas eran tratadas como propiedad y no como sujetos con los mismos derechos. También evidencia una violencia institucionalizada, ejercida y autorizada por las autoridades coloniales. Para comprender toda su historia, es importante reconocer no solo el sufrimiento, sino también la resistencia, la organización comunitaria, la conservación cultural y la lucha por la libertad de los pueblos afrodescendientes.

Contenido de la página

Evaluación formativa

La página presenta tres actividades. La primera analiza la pintura Los mulatos de Esmeraldas, realizada en 1599 por Andrés Sánchez Gallque. La segunda solicita identificar poblados del valle del Chota-Mira vinculados con las haciendas y la población esclavizada. La tercera propone interpretar una norma colonial sobre los castigos y reflexionar sobre el racismo y la violencia que marcaron la historia afrodescendiente.

Glosario (5)

Afrodescendiente
Persona o comunidad descendiente de poblaciones africanas trasladadas a América, principalmente durante la época colonial.
Hacienda
Gran propiedad rural dedicada a actividades agrícolas o ganaderas, donde durante la colonia trabajaron personas esclavizadas.
Real Audiencia de Quito
Institución político-administrativa y judicial de la monarquía española que gobernó gran parte del territorio del actual Ecuador durante la colonia.
Cimarronaje
Proceso de resistencia mediante el cual las personas esclavizadas escapaban y formaban comunidades libres.
Racismo
Sistema de ideas y prácticas que establece jerarquías y tratos desiguales entre grupos humanos por su origen o características físicas.

Preguntas para practicar

¿Qué elementos de la pintura muestran la autoridad de los líderes de Esmeraldas?

¿Por qué las haciendas fueron importantes en la formación de comunidades afrodescendientes del valle del Chota-Mira?

¿Por qué es importante estudiar la resistencia además del sufrimiento de las personas esclavizadas?

Temas y conceptos clave

Los mulatos de EsmeraldasAsentamientos del valle del Chota-MiraEsclavitud y castigos colonialesRacismo, violencia y resistencia afrodescendienteAfrodescendientesEsclavitudReal Audiencia de QuitoHaciendasResistenciaRacismoViolencia colonial
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Quiénes aparecen representados en Los mulatos de Esmeraldas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles fueron los principales asentamientos afrodescendientes del valle del Chota-Mira?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afectaron el racismo y la violencia a las personas esclavizadas en la Real Audiencia de Quito?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el proceso de colonización española en América.
  • • Comprender qué fue la Real Audiencia de Quito.
  • • Diferenciar esclavitud, libertad y resistencia.
  • • Reconocer la presencia histórica de los pueblos afrodescendientes en Ecuador.
Siguiente tema sugerido
Abolición de la esclavitud y legado cultural de los pueblos afroecuatorianos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1055 caracteres

Evaluación formativa

iCSH5.12.3.

Observa el cuadro los Mulatos de Esmeraldas (1599), realizado por Andres Sanchez Gallque,Explica con tus palabras cuál fue el contexto en el que se produjo Trabaja en tu cuaderno.

Como se llamaban los principales poblados donde vivian los esclavizados en el valle del Chota-Mira? Realiza en tu cuaderno un organizador grahco similar al siguiente.

Asentamientos de las haciendas

A fines del siglo xvill se reformó la legislacion sobre los castigos que podian recibir los esclavos. Lee la siguiente cita y responde, en tu cuaderno, la siguiente pregunra como matizan el racismio y la violencia la hiscoria de los afrodescendientes mientras fueron personas esclavzadas en la Real Audiencia de Quito?

[ pnision gnillete cadena, maza o cepo con que no sea poniendolo en esre de cabeza o con azoces que no puedan pasar de veinte y cinco, y con instrumento suave, que no les cause contusion grave o efusion de sangre (Cfr Lucena, 1994.p. 128)

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