Mapa conceptual
La actividad es abierta, por lo que cada estudiante puede escoger una palabra clave. Un ejemplo es colocar metas como concepto principal y relacionarlo con ideas cercanas:
- Metas → deseos
- Metas → expectativas
- Metas → esfuerzo
- Metas → experiencias agradables o desagradables
- Metas → sucesos felices o amargos
Las palabras deben organizarse alrededor del concepto principal y unirse mediante líneas o flechas.








