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Lengua y Literatura 1 BGU · 2024
Libro de Lengua y Literatura 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Recreación y reescritura de un relato de ciencia ficción

📄 ejercicios Lengua y Literatura 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ejercicio 2: representar el relato con narrador, personajes, diálogos, objetos de utilería y una secuencia coherente de acontecimientos.

Ejercicio 3: escribir una noticia ficticia con título, lugar, fecha, hechos, protagonistas, causas, resolución y elementos contemporáneos.

📚 exercise Lengua y Literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 58

Lengua y Literatura 1 BGU · 2024

2
Ejercicio 2

juego de roles

Organización

  • Narrador o narradora: presenta los acontecimientos y da pistas sobre el relato.
  • Ergio o el carapálida: interpreta al ser extraño que llega en la nave y busca recuperar la llave.
  • Princesa: se acerca al monstruo y le pide un diente.
  • Rey: negocia la devolución de la llave y decide enviar al monstruo a su mundo.
  • Habitantes del reino: reaccionan ante la llegada de la nave y observan los acontecimientos.

Desarrollo sugerido

  1. El narrador anuncia la llegada de un buque estelar al reino.
  2. Los habitantes observan la jaula con el letrero «Homos antropos carapálida».
  3. El monstruo rocía agua letal para evitar que se acerquen.
  4. La princesa se aproxima sin miedo y le pide un diente.
  5. La princesa entrega a cambio la llave de oro que pone en funcionamiento la mente del monstruo.
  6. La princesa se duerme y nadie logra despertarla.
  7. El rey negocia con el carapálida y acepta enviarlo de regreso a su mundo.
  8. El monstruo parte con la llave para vengarse del rey y exhibirlo en una jaula.

Los participantes pueden añadir diálogos, gestos, objetos de utilería y vestimentas. Deben respetar la secuencia de hechos, aunque pueden imaginar nuevos escenarios o detalles.

3
Ejercicio 3

planificación y redacción

Lluvia de ideas

  • La nave llega a una ciudad actual.
  • El acontecimiento se vuelve viral en las redes sociales.
  • La jaula es vigilada por drones y cámaras de seguridad.
  • La princesa es una estudiante interesada en la ciencia.
  • La llave de oro es un dispositivo tecnológico que controla la mente.
  • La princesa queda dormida por una señal electromagnética.
  • El rey negocia mediante una transmisión en directo.
  • El monstruo escapa en una nave y deja un mensaje de advertencia.

Noticia ficticia

Ser extraterrestre llega a la ciudad y deja a una joven sumida en un sueño inexplicable

Ciudad Central, 20 de agosto de 2026. Un buque estelar aterrizó ayer en la plaza principal de Ciudad Central y provocó sorpresa entre cientos de habitantes. La nave transportaba una enorme jaula metálica con el letrero «Homos antropos carapálida». El hecho fue transmitido en directo por redes sociales y quedó registrado por las cámaras de seguridad y varios drones.

El interior de la jaula estaba ocupado por una criatura de aspecto desconocido. Cuando algunas personas intentaron acercarse, el ser lanzó un líquido que produjo desmayos temporales. La princesa Valentina, estudiante de robótica y representante del consejo juvenil, se aproximó protegida por un traje especial y le pidió uno de sus dientes para analizarlo.

A cambio, la joven entregó un pequeño dispositivo dorado que controlaba la actividad mental de la criatura. Durante la noche, Valentina recibió una señal electromagnética del aparato y cayó en un sueño profundo. Los médicos del hospital no pudieron despertarla.

El carapálida exigió al rey que lo enviara de regreso a su planeta y prometió devolver el dispositivo. Para evitar nuevos peligros, el rey aceptó la propuesta y organizó la salida de la nave bajo vigilancia internacional. Sin embargo, la criatura despegó con el dispositivo y difundió un mensaje en el que anunció que se vengaría del rey exhibiéndolo en una jaula virtual.

Las autoridades mantienen la plaza cerrada mientras investigan el líquido y la tecnología alienígena. La princesa continúa bajo observación médica, pero los especialistas esperan que despierte cuando se desactive la señal del dispositivo.

Contenido de la página

Juego de roles

El juego de roles permite que los estudiantes interpreten a los personajes de un relato y participen en la construcción de la historia. Un narrador proporciona indicios, mientras los demás participantes incorporan ideas, diálogos y acciones.

El relato presentado cuenta que un buque estelar llega a un reino con una criatura llamada carapálida. La princesa intercambia una llave de oro por un diente del monstruo. Después de que la princesa queda dormida, el rey negocia con la criatura y la envía de regreso a su mundo. El monstruo parte con la llave para vengarse.

Escritura de una noticia ficticia

Para crear una nueva versión del relato se debe:

  1. Planificar mediante una lluvia de ideas.
  2. Redactar respondiendo qué pasó, a quién, dónde, cuándo, por qué y cómo se resolvió.
  3. Revisar la coherencia, la redacción y la puntuación.
  4. Publicar el texto final y reunir las producciones del curso.

La nueva versión puede incorporar redes sociales, drones, tecnología, medios de comunicación y otros elementos actuales.

Ejemplos resueltos

Propón una alternativa contemporánea para el relato del carapálida.

La llegada del buque estelar puede transmitirse en directo por redes sociales, mientras drones y cámaras de seguridad registran el encuentro. La llave de oro puede convertirse en un dispositivo tecnológico que controla la mente del carapálida.

Glosario (5)

Juego de roles
Actividad en la que los participantes representan personajes y situaciones de una historia.
Lluvia de ideas
Técnica para proponer libremente ideas que ayudan a planificar un texto o resolver una situación.
Noticia
Texto periodístico que informa sobre un hecho de interés de manera clara y ordenada.
Ciencia ficción
Género narrativo que imagina hechos relacionados con la ciencia, la tecnología o mundos futuros y extraordinarios.
Coherencia temática
Relación lógica entre las ideas de un texto y el tema principal.

Preguntas para practicar

¿Qué elementos de la noticia permiten informar claramente sobre un hecho?

¿Cómo cambiaría el relato si el encuentro con el carapálida ocurriera en Ecuador?

¿Qué recursos tecnológicos pueden incorporarse a una nueva versión del relato?

Temas y conceptos clave

Juego de rolesRelato de ciencia ficciónLluvia de ideasEscritura de una noticia ficticiaRevisión y publicaciónNarradorPersonajeSecuencia de hechosNoticiaElementos contemporáneosCoherencia temáticaPuntuación

Fuentes y referencias

  • Stanislaw Lem, relato «De cómo Erg io, el autodestructivo, mató a un carapálida».
  • Enlace indicado en la página: lynk.ec/11y09
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se escribe una noticia ficticia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos debe tener una noticia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede representar un relato mediante un juego de roles?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer los elementos de un relato.
  • Identificar personajes, ambiente y acontecimientos principales.
  • Conocer la estructura básica de una noticia.
  • Aplicar normas elementales de redacción y puntuación.
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Revisión y edición de textos periodísticos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2224 caracteres

mató a un carapalida", del escritor polaco Stanislaw Lem.

breves que pueden cambiar el giro del relato. Sentados alrededor de una mesa, todos recrearn personajes y escenarios imaginarios o que forman parte de la realidad. Este juego sirve para que los estudiantes comprendan a fondo los relatos, ya sean de terrr,fantasticos o de ciencia fccion, pues por unos momentos forman parte de la trama como personajes. Pueden utilizar ciertos elementos de utileria y vestimentas que anadan mayor realismo.

Si reducimos el contenido del relato de Lem a su mínima expresión, tendremos esta sucesión de hechos:

Un buque estelar llegó al reino. Transportaba una enorme jaula con el letrero"homos antropos carapálida"Dentro había un monstruo que roció a los curiosos con un agua letal.La princesa no tuvo miedo de acercarse al monstruo y pedirle un diente. A cambio le dio la llave de oro con la que daba cuerda a su mente. Esa noche, la princesa se durmióy no pudieron despertarla. El carapálida le dijo al rey que entregaria la llave si lo enviaban de regreso a su mundo. El rey cumplió su palabra, pero el monstruo se fue con la llave para cumplir con su venganza: humillarlo al exhibirlo en una jaula.

Escribe una nueva versión del relato trabajado en el juego de roles. Cuéntalo como una noticia e introduce elemenros contemporáneos. Sigue el siguiente proceso:

3

Planificación:

Usa la técnica de lluvia de ideas para proponer algunas alternativas que guien el nuevo texto.

Redacción

Redacta el texto respondiendo las siguientes preguntas.

-iQué pasó?

-iA quién le pasó?

-Dónde y cuándo pasó?

Competencia digital

Lean el relato completo en:lynk.ec/11y09

*funcional en el aula Diversidad

No todas las personas pueden ver bien o del todo. Si hay una discapacidad o difcultades visuales, es necesario ayudarnos unos a otros, ya sea con una explicación de los sucesos visuales o con un resumen de lo que sucede alrededor.

—iPor qué paso?

-iCómo se resolvió?

Revisión

Revisa la coherencia temática, la redacción y el uso adecuado de signos de puntuación.

Publicación

Transcribe el texto final en Word y recopila las creaciones de todo el curso para armar una colección de noticias ficticias.

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