Investigo sobre cinco formas en las que tanto vegetales como animales han desarrollado adaptaciones para sobrevivir en su entorno.

1. Selecciono cinco adaptaciones propias de los vegetales y cinco de los animales que responden a factores del ambiente (agua, luz, temperatura, depredadores, salinidad, altura).
2. Las registro en la tabla comparativa de la página.

3. Verifico que cada adaptación se relaciona con una presión del entorno: disponibilidad de agua, luz, temperatura, presencia de depredadores u oxígeno escaso.

Actividad para trabajo en grupo: seleccionar un bioma y explicar cómo representa evidencia de la evolución de la biodiversidad y de las adaptaciones al entorno a partir de sus factores geográficos y climáticos; además, definir el recurso comunicativo a construir.

1. El grupo elige, por consenso, un bioma (ejemplo: desierto del Valle Seco de la costa ecuatoriana o páramo andino).
2. Identifico los factores geográficos y climáticos: precipitación escasa y alta amplitud térmica en el desierto; gran altitud, radiación UV intensa y temperaturas bajas por la noche en el páramo.
3. Relaciono esos factores con la biodiversidad presente: cactáceas, tortugas terrestres, lagartijas; frailejones, vicuñas, cóndores.
4. Explico la evidencia evolutiva: las especies que mejor se ajustaron a esas condiciones dejaron más descendencia; con el tiempo surgieron rasgos derivados (espinas, pelo lanoso, hemoglobina eficaz) que demuestran divergencia a partir de ancestros comunes, es decir, especiación y adaptación al entorno.
5. Determino junto al equipo el recurso comunicativo: un infographic digital, un mural físico, un podcast o un maqueta con cartón, según la audiencia y los recursos disponibles.
6. Comunico el aprendizaje al resto de la sección.

Respuesta orientativa: Un bioma como el páramo andino demuestra la evolución de la biodiversidad porque sus condiciones extremas (frío, radiación UV, suelos pobres) seleccionaron adaptaciones específicas —hojas con pelaje, raíces en cojín, hemoglobina eficiente— presentes solo en las especies que habitan allí; el grupo puede plasmarlo en un infographic digital o un mural físico.

Metacognición: respondo individualmente las cuatro preguntas y luego las comparto en plenaria.