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Leyes de Mendel: cruz de cuyes NN × nn y uso del guisante

📄 ejercicios biologia 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Corto ciclo, polinización controlada, caracteres en pares contrastados y muchas semillas. 4. Ambas leyes: genotipo 100 % Nn; fenotipo 100 % cuyes negros (F₂: 1:2:1 y 3:1).

📚 exercise biologia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 38

Biologia 2° · 2024

Ejercicio 3

Explica ¿por qué Mendel utilizó los guisantes (arvejas) para sus experimentos?

Ciclo de vida corto y generaciones rápidas: la arveja completa su ciclo en una temporada, lo que permitía observar varias generaciones (F₁, F₂, F₃) en pocos años.
Variaciones morfológicas claras y contrastadas: presentaba caracteres cuantitativos discretos y fáciles de medir (color de la semilla: amarilla/verde; forma: lisa/rugosa; posición: axial/pedunculada; color de la flor: morada/blanca; altura: alta/baja), en pares de alternativas nítidas.
Polinización controlada: sus flores son cleistógamas (se autopolinizan de forma natural), lo que permitía a Mendel aislar cruzamientos y evitar polinización indeseada; también podía realizar polinización artificial manual.
Alta tasa de reproducción y muchos individuos: cada planta produce muchas semillas, lo que garantiza suficientes individuos para aplicar el análisis estadístico y obtener proporciones numéricas confiables.
Organismo de fácil cultivo y manejo: es una planta pequeña, de bajo costo y que se cultiva en espacios reducidos.

Respuesta

porque era un organismo de ciclo corto, de polinización controlable, con caracteres hereditarios en pares contrastados y muchas descendientes, lo que permitió controlar cruces y detectar proporciones numéricas 3:1 y 9:3:3:1.

Ejercicio 4

Realiza el cuadro de Punnett del cruce entre dos cuyes: hembra negra (NN) y macho blanco (nn); aplica la primera y segunda ley de Mendel e identifica la proporción fenotípica y genotípica en ambos casos.

Parte 4.a

Primera ley de Mendel (Ley de segregación)

Genotipos parentales: hembra $NN$ (♀) × macho $nn$ (♂).
Los gametos de la hembra son todos $N$ ; los del macho son todos $n$ (los alelos segregan al formarse los gametos).
Cuadro de Punnett (♀ en filas, ♂ en columnas):

♀ / ♂	$N$
$N$	$Nn$

Todos los descendientes son heterocigotos $Nn$ .
Genotipos: $100\%\ Nn$ (proporción $1:0$ ).
Fenotipos: como $N$ (color negro) es dominante sobre $n$ (blanco), el $100\%$ de la descendencia es negra.
Si se intercruza F₁ × F₁ ( $Nn \times Nn$ ), la F₂ da $1\,NN : 2\,Nn : 1\,nn$ , es decir proporción fenotípica $3\text{ negros} : 1\text{ blanco}$ .

Respuesta

Genotipo: $100\%\ Nn$ (F₂: $1\ NN:2\ Nn:1\ nn$ ). Fenotipo: $100\%$ negros (F₂: $3\!:$ corregido $3\!:\!1$ negros : blancos).

Parte 4.b

Segunda ley de Mendel (Ley de segregación independiente)

Esta ley se aplica cuando se analizan dos o más caracteres a la vez: los alelos de genes distintos se distribuyen en los gametos de forma independiente.
Para un solo carácter (color del pelaje), la predicción es la misma: gametos ♀ $N$ y ♂ $n$ .
Cuadro de Punnett:

♀ / ♂	$N$
$N$	$Nn$

Todos los individuos son $Nn$ .
Genotipo: $100\%\ Nn$ .
Fenotipo: $100\%$ cuyes de pelaje negro.
Nota: la segunda ley se evidenciaría si el cruzamiento involucrara otro carácter (por ejemplo, longitud del pelo $L/l$ ): entonces se obtendrían $9\!:\!3\!:\!3\!:\!1$ en F₂.

Respuesta

Genotipo: $100\%\ Nn$ ; fenotipo: $100\%$ negros. Con un solo carácter la segunda ley produce las mismas proporciones que la primera.

Contenido de la página

3. Explico ¿Por qué Mendel utilizó los guisantes (arvejas) para sus experimentos?

[Espacio de respuesta]

4. Realizo en el siguiente cuadro de Punnett el cruce entre dos cuyes: hembra negra (NN) y macho blanco (nn). Aplico la primera y segunda ley de Mendel e identifico la proporción fenotípica y genotípica obtenida en ambos casos.

PRIMERA LEY DE MENDEL — PARENTAL (♀ NN × ♂ nn)

Cuadro de Punnett vacío para completar.

Genotipo ... Fenotipo ...

SEGUNDA LEY DE MENDEL — PARENTAL (♀ NN × ♂ nn)

Cuadro de Punnett vacío para completar.

Genotipo ... Fenotipo ...

Texto de Biología 37

Ejemplos resueltos

Cruce de una hembra de cuye negra homocigota (NN) con un macho blanco (nn).

Gametos: ♀ produce N; ♂ produce n. F₁: 100 % Nn, fenotipo negro (N dominante). F₂ (Nn × Nn): 1 NN : 2 Nn : 1 nn → 3 negros : 1 blanco.

Tabla

♀ \ ♂	N	n
N	NN	Nn
n	Nn	nn

Diagrama

flowchart LR
  P1['♀ NN (negra)'] --> G1['gameto N']
  P2['♂ nn (blanco)'] --> G2['gameto n']
  G1 --> F1['F₁: Nn (100 % negros)']
  G2 --> F1
  F1 --> F2['F₂: 1 NN : 2 Nn : 1 nn = 3:1']

Fórmulas y ecuaciones

Proporción F₂ de un cruce monohíbrido: 3:1 fenotípica, 1:2:1 genotípica

NN $\times$ nn $\rightarrow$ 100%\ Nn

$1\,NN$ : $2\,Nn$ : $1\,nn$

$3\$ , $\text{negros}$ : $1\$ , $\text{blanco}$

9:3:3:1

Glosario (6)

Alelo dominante: Alelo que se expresa en el fenotipo aunque esté en una sola copia (N).
Alelo recesivo: Alelo solo visible en homocigosis (n).
Genotipo: Constitución genética del individuo, ej. Nn.
Fenotipo: Manifestación observable del genotipo, ej. pelaje negro.
Gameto: Célula sexual haploide formada al segregarse los alelos.
Organismo modelo: Especie elegida por sus ventajas experimentales, como el guisante.

Preguntas para practicar

¿Por qué Mendel utilizó los guisantes (arvejas) para sus experimentos?

Porque tiene ciclo de vida corto, se autofecunda con polinización controlable, presenta caracteres en pares claramente contrastados, produce muchas semillas y es fácil de cultivar, lo que facilitó el análisis estadístico de las proporciones.

¿La segunda ley cambia el resultado del cruce NN × nn? ¿Por qué?

No, porque la segunda ley (segregación independiente) se evidencia con dos o más caracteres; al analizar solo el color del pelaje el resultado sigue siendo 100 % Nn y 100 % de fenotipo negro.

Temas y conceptos clave

Leyes de MendelCuadro de PunnettOrganismo modelo: guisanteley de segregaciónsegregación independientegenotipofenotipoalelo dominantealelo recesivogametos

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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué Mendel eligió el guisante y no otro organismo para sus experimentos?

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¿Qué dice la primera ley de Mendel y cómo se representa en un cuadro de Punnett?

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¿Cuál es la proporción fenotípica del cruce NN × nn y de su F₂?

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📌 Antes de leer esto

• Dominancia y recesividad
• Genotipo y fenotipo
• Formación de gametos y fecundación

Siguiente tema sugerido

Cruces dihíbridos y proporción 9:3:3:1

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Explico ¿Por qué Mendel utilizó los guisantes (arvejas) para sus experimentos?
Realizo en el siguiente cuadro de Punnett el cruce entre dos cuyes: hembra negra (NN) y macho blanco (nn). Aplico la primera y segunda ley de Mendel e identifico la proporción fenotípica y genotípica obtenida en ambos casos.

PRIMERA LEY DE MENDEL SEGUNDA LEY DE MENDEL PARENTAL PARENTAL | | < < z z E E E E