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Educacion Ciudadania 2° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividad 21: Infografía sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

21.a: Absolutismo, privilegios estamentales, crisis económica e Ilustración. 21.b: Contexto de posguerra y crímenes nazis; ONU, 10 dic 1948. 21.c: Gráficos con datos de ACNUR, FAO, UNESCO, OMS. 21.d: Línea de tiempo 1789-2008. 21.e: ONU, ACNUDH, Constitución 2008.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 23

Educacion Ciudadania 2° · 2024

21
Ejercicio 21

Creo una infografía en una hoja de papel bond o cartulina sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos tomando en cuenta los siguientes criterios.

a
Parte 21.a

Determino las causas que propiciaron la Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano.

  1. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789) nació como respuesta al despotismo y los privilegios del Antiguo Régimen en Francia.
  2. Causas políticas: la monarquía absoluta concentraba todo el poder sin límites ni representación popular.
  3. Causas sociales: la sociedad estaba estamentada; el clero y la nobleza gozaban de fueros, mientras el tercer estado (burguesía, artesanos, campesinos) carecía de derechos y cargaba con los impuestos.
  4. Causas económicas: el mercantilismo y la crisis financiera del Estado afectaban a los sectores populares; la burguesía, ya próspera, exigía libertad de comercio y propiedad garantizada.
  5. Causas intelectuales: la Ilustración (Rousseau, Voltaire, Montesquieu) difundió las ideas de soberanía popular, contrato social, separación de poderes e igualdad ante la ley.
  6. Causa detonante: la convocatoria a los Estados Generales de 1789, la toma de la Bastilla (14 de julio de 1789) y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano el 26 de agosto de 1789.
Respuesta

Absolutismo, privilegios estamentales, crisis económica e influencia de la Ilustración convergieron en la Revolución Francesa, que promulgó la Declaración de 1789 consagrando libertad, igualdad y soberanía popular.

b
Parte 21.b

Explico el contexto en que surgió la Declaración de los Derechos Humanos.

  1. Tras la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) el mundo enfrentó las atrocidades del nazismo y el fascismo: el Holocausto, campos de exterminio, bombardeos y millones de muertes.
  2. En 1945 se creó la Organización de las Naciones Unidas (ONU) con el propósito de mantener la paz y garantizar los derechos humanos.
  3. La Comisión de Derechos Humanos, presidida por Eleanor Roosevelt, redactó el proyecto de declaración.
  4. El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de la ONU aprobó en París la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), con 48 votos a favor, 0 en contra y 8 abstenciones.
  5. Por primera vez se estableció un catálogo universal de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales aplicables a todos los seres humanos, sin distinción.
Respuesta

Surgió en 1948 tras la Segunda Guerra Mundial y los crímenes del nazismo, impulsada por la recién creada ONU para garantizar dignidad, paz y derechos universales para todas las personas.

c
Parte 21.c

Analizo a través de gráficos estadísticos la situación y vulneración de los derechos.

  1. Seleccione indicadores actuales de organismos oficiales (ONU, ACNUR, UNESCO, UNICEF).
  2. Ejemplo de datos para el cuadro estadístico:
Indicador Dato aproximado
Personas desplazadas forzadas en el mundo (ACNUR, 2023) ~117 millones
Personas en situación de hambre (FAO, 2023) ~735 millones
Niñas y niños sin acceso a la educación (UNESCO) ~250 millones
Países con pena de muerte vigente ~55
Mujeres víctimas de violencia de pareja (OMS) 1 de cada 3
3. Represente estos datos en un gráfico de barras y otro circular, identificando qué derecho se vulnera en cada caso (movimiento, alimentación, educación, vida, integridad).
4. Interprete: las violaciones se concentran en países con conflictos, desigualdad y debilidad institucional.
Respuesta

Con gráficos de barras y circulares se evidencia que millones de personas sufren vulneración de derechos como el desplazamiento, el hambre, la falta de educación y la violencia de género.

d
Parte 21.d

Explico a través de una línea de tiempo las conquistas sociales y los derechos de las mujeres.

  1. 1789: Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (sin incluir a las mujeres).
  2. 1791: Olympe de Gouges publica la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana.
  3. 1848: Conferencia de Seneca Falls (EE. UU.), primeras demandas por el sufragio femenino.
  4. 1910: Conferencia Internacional de Mujeres en Copenhague; se instaura el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer.
  5. 1945: Carta de la ONU reconoce la igualdad de derechos de hombres y mujeres.
  6. 1948: DUDH, artículo 1: "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos".
  7. 1979: ONU aprueba la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW).
  8. 1995: Conferencia de Beijing establece la igualdad como derecho humano fundamental.
  9. Ecuador: 2008 Constitución de Montecristi reconoce derechos de igualdad e interculturalidad.
Respuesta

De 1789 a la fecha, las mujeres pasaron de ser excluidas jurídicamente a obtener sufragio, reconocimiento constitucional, CEDAW y paridad, gracias a movimientos sufragistas y normativa internacional.

e
Parte 21.e

Menciono las fuentes de consulta.

  1. Organización de las Naciones Unidas (ONU): www.un.org / Declaración Universal de los Derechos Humanos.
  2. Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH): www.ohchr.org.
  3. UNICEF Ecuador, UNESCO, ACNUR y FAO (datos estadísticos).
  4. Constitución de la República del Ecuador (2008), Capítulo Tercero, Derechos.
  5. Texto de Educación para la Ciudadanía, BGU 2°, Ecuador, 2024.
Respuesta

Fuentes: ONU y ACNUDH, organismos internacionales (UNICEF, UNESCO, ACNUR), la Constitución ecuatoriana de 2008 y el libro de texto.

Contenido de la página

21. Creo una infografía en una hoja de papel bond o cartulina sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos tomando en cuenta los siguientes criterios:

a. Determino las causas que propiciaron la Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano.

b. Explico el contexto en que surgió la Declaración de los Derechos Humanos.

c. Analizo a través de gráficos estadísticos, la situación y vulneración de los derechos.

d. Explico a través de una línea de tiempo, las conquistas sociales y los derechos de las mujeres.

e. Menciono las fuentes de consulta.

Plantilla de la infografía:

Zona Contenido
TITULAR Título principal de la infografía
SUBTÍTULAR Subtítulo explicativo
TEXTO (x2) Textos de introducción y desarrollo
IMAGEN CENTRAL Representación central (hexágono)
PRIMER PLANO Elemento destacado
GRÁFICO Gráfico estadístico
CUADRO ESTADÍSTICO Tabla de datos
TEXTO Complementario
LÍNEA DE TIEMPO Secuencia cronológica
FUENTE: Referencias bibliográficas

Ejemplos resueltos

Ejemplo de cuadro estadístico para el criterio c): presentar la vulneración de derechos con datos actuales.

Indicador Dato
Personas desplazadas forzadas ~117 millones (ACNUR, 2023)
Personas en hambre ~735 millones (FAO, 2023)
Niños sin educación ~250 millones (UNESCO)
Mujeres víctimas de violencia de pareja 1 de cada 3 (OMS)

Estos datos se representan en un gráfico de barras y uno circular, señalando el derecho vulnerado en cada caso.

Tablas (2)

Zona de la plantilla Contenido a incluir
TITULAR "Declaración Universal de los Derechos Humanos"
SUBTÍTULAR Breve explicación del propósito
TEXTO (x2) Causas de 1789 y contexto de 1948
IMAGEN CENTRAL Representación gráfica de la dignidad humana
PRIMER PLANO Dato o figura destacada
GRÁFICO Gráfico de barras/circular de vulneración
CUADRO ESTADÍSTICO Tabla con indicadores de derechos
TEXTO Síntesis de conquistas sociales
LÍNEA DE TIEMPO Hitos de derechos de las mujeres
FUENTE: Referencias bibliográficas
Indicador de vulneración Dato aproximado Fuente
Personas desplazadas forzadas 117 millones ACNUR 2023
Personas en situación de hambre 735 millones FAO 2023
Niñas y niños sin educación 250 millones UNESCO
Mujeres víctimas de violencia de pareja 1 de cada 3 OMS

Diagrama

timeline
    title Conquistas sociales y derechos de las mujeres
    1789 : Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
    1791 : Olympe de Gouges publica la Declaración de los Derechos de la Mujer
    1848 : Conferencia de Seneca Falls
    1910 : Conferencia de Copenhague e instauración del 8 de marzo
    1945 : Carta de la ONU reconoce igualdad de derechos
    1948 : Declaración Universal de los Derechos Humanos
    1979 : CEDAW
    1995 : Conferencia de Beijing
    2008 : Constitución de Montecristi (Ecuador)

Glosario (5)

Infografía
Representación visual que combina imágenes, gráficos y textos breves para comunicar información de forma clara y atractiva.
Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH)
Documento aprobado por la ONU el 10 de diciembre de 1948 que establece los derechos fundamentales de todas las personas.
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
Texto adoptado por la Asamblea Nacional francesa el 26 de agosto de 1789 que consagra libertad, igualdad y soberanía popular.
Vulneración de derechos
Incumplimiento o atentado contra los derechos reconocidos a las personas por la ley o por instrumentos internacionales.
Línea de tiempo
Representación gráfica de los hechos históricos ordenados cronológicamente.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante crear infografías sobre los derechos humanos?

Porque permiten sintetizar y visualizar información compleja, facilitando la comprensión y difusión de los derechos entre la población, y fomentan el pensamiento crítico sobre su cumplimiento.

¿Qué papel cumple la ONU en la protección de los derechos humanos?

La ONU supervisa el cumplimiento de los tratados internacionales, denuncia violaciones, realiza campañas de concienciación y establece órganos como el ACNUDH para promover y proteger los derechos en todo el mundo.

Temas y conceptos clave

Declaración Universal de los Derechos HumanosDeclaración de los Derechos del Hombre y del CiudadanoDerechos de las mujeresGráficos estadísticos de vulneraciónFuentes de consultaderechos humanosdignidadsoberanía popularIlustraciónONUvulneración de derechossufragio femeninoinfografía

Fuentes y referencias

  • Declaración Universal de los Derechos Humanos, ONU, 1948
  • Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, Francia, 1789
  • Constitución de la República del Ecuador, 2008
  • Convención CEDAW, ONU, 1979
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles fueron las causas de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿En qué contexto histórico surgió la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué hitos marcan la historia de los derechos de las mujeres?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Revolución Francesa e Ilustración
  • • Segunda Guerra Mundial y creación de la ONU
  • • Concepto de derechos humanos y su clasificación
  • • Uso de gráficos estadísticos y líneas de tiempo
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a. Determino las causas que propiciaron la Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano.

b. Explico el contexto en que surgió la Declaración de los Derechos Humanos.

c. Analizo a través de gráficos estadísticos, la situación y vulneración de los derechos.

d. Explico a través de una línea de tiempo, las conquistas sociales y los derechos de las mujeres.

e. Menciono las fuentes de consulta.

(— >)

a TITULAR )

( SUB TITULAR )

GRAFICO ( TEXTO ) ( TEXTO )

IMAGEN CENTRAL ( )

CUADRO ESTADISTICO

PRIMER PLANO

TEXTO \

LINEA DE TIEMPO

FUENTE:

22 Texto de Educación para la Ciudadanía

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