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Confiabilidad de las fuentes

📄 ejercicios Lengua y Literatura 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Fuentes sugeridas: libros clásicos: Proyecto Gutenberg; videos: Wikimedia Commons; fotografías: Unsplash. Criterios: autor o institución visible, referencias, objetivo del sitio, diseño, ortografía y redacción.

📚 exercise Lengua y Literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 35

Lengua y Literatura 2 BGU · 2024

Confiabilidad de las fuentes

Actualmente vivimos en una sociedad del conocimiento, porque existe un acceso amplio a información mediante bibliotecas, libros, Internet y otros recursos. Sin embargo, no toda la información disponible en la red es confiable.

Para evaluar una fuente se deben considerar estos criterios:

Identificar al autor o a la institución responsable: la página debe mostrar quién elaboró o respalda la información.
Revisar las referencias: el documento debe indicar las fuentes consultadas, especialmente al final.
Reconocer el objetivo del sitio: es necesario saber si busca vender, informar o educar.
Observar los rasgos externos: el diseño, la ortografía y la redacción pueden dar señales sobre la seriedad del contenido.
Considerar el propósito de la investigación: si se busca aprender, es indispensable verificar la seriedad y la veracidad de la información.
Solicitar orientación: cuando existan dudas, se puede pedir ayuda a los docentes.

Resolución de la actividad

Fuente para libros clásicos: Proyecto Gutenberg, porque ofrece gratuitamente numerosas obras literarias de dominio público.
Fuente para videos: Wikimedia Commons, porque reúne videos y otros archivos audiovisuales con información sobre sus autores y licencias.
Fuente para fotografías: Unsplash, porque permite consultar fotografías de distintos temas e identifica a sus creadores.

Estas fuentes pueden ser útiles para realizar investigaciones, preparar exposiciones y ampliar los conocimientos. Antes de utilizar cualquier información, se debe comprobar la autoría, revisar las referencias, identificar el propósito del sitio y analizar la calidad de la redacción y la presentación.

Contenido de la página

Sociedad del conocimiento

El conocimiento, que antes estaba reservado para pocas personas y se encontraba principalmente en libros y monasterios, se difundió con la imprenta, la educación pública y posteriormente Internet.

Bibliotecas en línea

Las bibliotecas digitales ofrecen acceso gratuito a millones de documentos, como libros, videos y fotografías, sobre temas científicos, técnicos y de ciencias humanas.

Criterios para evaluar una fuente

Comprobar el nombre del autor o de la institución responsable.
Verificar la existencia de referencias y fuentes consultadas.
Identificar si el sitio busca vender, informar o educar.
Revisar el diseño, la ortografía y la redacción.
Considerar el objetivo de la investigación.
Pedir orientación a los docentes cuando sea necesario.

Ejemplos resueltos

Selecciona una fuente adecuada para consultar libros clásicos, videos y fotografías.

Para libros clásicos se puede utilizar Proyecto Gutenberg; para videos, Wikimedia Commons; y para fotografías, Unsplash. Después de elegirlas, es necesario revisar su autoría, referencias, propósito y calidad de presentación.

Glosario (5)

Fuente de información: Documento, página, institución o recurso que proporciona datos sobre un tema.
Fuente confiable: Fuente cuya información puede considerarse seria, verificable y respaldada por un autor o institución.
Referencia: Dato que permite identificar una obra o recurso consultado.
Veracidad: Correspondencia entre la información y los hechos reales.
Biblioteca digital: Servicio en línea que permite consultar documentos y otros materiales en formato digital.

Preguntas para practicar

¿Por qué no toda la información de Internet es confiable?

¿Qué importancia tiene conocer el objetivo de una página web?

¿Por qué es conveniente pedir orientación a un docente al investigar?

Temas y conceptos clave

Sociedad del conocimientoBibliotecas en líneaConfiabilidad de las fuentesCriterios para evaluar páginas webFuente confiableAutoríaReferencias bibliográficasPropósito comunicativoVeracidadBiblioteca digital

Fuentes y referencias

Pagura, Melina. Referencia citada en la página, s/a.
CCM Benchmark Group, 2016.

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo saber si una fuente de Internet es confiable?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué criterios permiten evaluar una página web?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son las mejores bibliotecas digitales para investigar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Distinguir información y opinión
• Conocer el uso básico de Internet
• Saber identificar autores y títulos de documentos

Siguiente tema sugerido

Búsqueda, selección y organización de información para una investigación

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1614 caracteres

Competencia comunicacional

Varias bibliotecas en linea ofrecen un acceso gratuito a millones de documentos (libros,videos, fotos) defuentes reconocidas y fables, y sobre un conjunto de temas cientifcos,técnicos o de ciencias humanas.Generalmente, su catálogo es actualizado regularmente (CCM Benchmark Group,2016).

Escoge una fuente confable para acceder a libros clásicos,otra para acceder a videos y otra, para fotos Comenta en clase sobre su utilidad y los criterios que manejan estos sitios para ofrecer informacion auténtica.

Confiabilidad de las fuentes

dentro car libros y, con ell, difundir el conocimiento.facil publi

Intemet información de la red es realmente confiable?

confiables:

Comprobar que se haga visible el nombre del autor o la institución que auspicia la página web.
Verifcar si, al final del documento, se ofrecen referencias y fuentes consultadas.
Prestar atención al objetivo del sitio web: vender, informar,educar.

4.Fijarse en rasgos externos como el diseno, la ortografia, la redacción empleada en el articulo (Pagura, s/a).

No se debe perder de vista el objetivo del investigador. Sielob jetivo es presentar un trabajo para el colegio y, asi, ganar una nota, tal vez no importe tanto donde se consulta. Si el objerivo nos dice la fuente y verificar su seriedad y veracidad.

fuentes de consulta.

tar su nombre en Internet.

Seguramente se desplegarán recursos de investigacion.

![](page=0,bbox=[144, 128, 205, 190])

![](page=0,bbox=[187, 464, 444, 615])

▲ Antes, la informacion estaba contenida solo en libros. Era quizá más fácil rastrear las fuentes.

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