Índice de las unidades 3 y 4

Unidad 3: Valoración del texto y el contexto

• Valoración del texto y el contexto, p. 118.
• Variaciones lingüísticas e influencias: los galicismos, p. 120.
• Recursos del discurso oral para crear efecto en la audiencia: la ironía, p. 124.
• Recursos del discurso oral para crear efecto en la audiencia: sarcasmo y doble sentido, p. 128.
• Aspectos formales de un texto: contexto sociocultural, p. 132.
• Aspectos formales de un texto: punto de vista, p. 136.
• Uso crítico del significado de las palabras para un texto, p. 140.
• Distintos tipos de párrafos, p. 144.
• Cronología de la literatura ecuatoriana del siglo XIX, p. 148.
• Aportes de la literatura ecuatoriana del siglo XIX a la construcción de nuestra cultura diversa, p. 152.
• Criterios para la selección de los textos más representativos de la literatura ecuatoriana del siglo XIX, p. 160.
• Proyecto de escritura creativa, p. 162.
• Competencia digital en la Literatura, p. 164.
• Competencia comunicacional: análisis crítico de textos, p. 165.
• Evaluación sumativa, p. 166.

Unidad 4: La comunicación y la lectura en la era digital

• La comunicación y la lectura en la era digital, p. 168.
• Transformaciones en la era digital: tendencias futuras, p. 170.
• Distorsiones y desviaciones en el discurso oral, p. 174.
• Elementos paralingüísticos y no verbales, p. 178.
• Formas de acceder a la comunicación, p. 182.
• Estrategias cognitivas de comprensión: relación con otros textos, p. 186.
• Tipos de texto según su destino: soportes impresos, p. 190.
• Tipos de texto: soportes digitales, p. 194.
• La transición entre el siglo XIX y el XX, p. 198.
• Los primeros años del siglo XX, p. 202.
• Proyecto de escritura creativa, p. 212.
• Competencia digital en la Literatura, p. 214.
• Competencia comunicacional: análisis crítico de textos, p. 215.
• Evaluación sumativa, p. 216.
• Bibliografía y webgrafía, p. 218.