Indagar aplicaciones de diseño gráfico gratuitas y elaborar un afiche digital comparando las características diferenciadoras de la célula animal y la vegetal.

1. Aplicaciones gratuitas disponibles (ejemplos verificables): Canva, Photopea, GIMP, Inkscape, Google Presentaciones, PowerPoint online, Pixton y Tinkercad. Todas permiten crear un afiche o una maqueta digital sin costo.
2. Elementos constitutivos a incluir en el modelo: membrana plasmática, citoplasma, núcleo (con núcleolo), mitocondrias, retículo endoplasmático (liso y rugoso), ribosomas, aparato de Golgi, lisosomas y vacuola.

Revisar en parejas los productos digitales y analizar la importancia de aprender recreando modelos.

1. Importancia de modelar: recrear la estructura celular obliga a decidir tamaño, posición y forma de cada organelo, lo que fija en la memoria la relación entre estructura y función (aprendizaje significativo).
2. Dificultades habituales: desconocer la ubicación real de los organelos, escalar mal las proporciones, dominar la herramienta digital y distribuir el trabajo en equipo.
3. Cómo se superan: consultar esquemas en el texto o en fuentes confiables, acordar una escala, practicar la herramienta con un tutorial breve y asignar roles (investigación, diseño, revisión).
4. Alternativa sin dispositivos: se pueden usar plastilina, cartón, botones, gelatina o frascos para construir la maqueta física de la célula.

Completar el cuadro con preguntas sobre estructura y función de cada organelo.

Intercambiar las preguntas con otros equipos para resolverlas.

1. Cada equipo entrega su cuadro a un grupo distinto y recibe otro cuadro.
2. Se responden las preguntas usando el texto y, de ser posible, el modelo construido en el Ejercicio 1.
3. Se devuelven las respuestas y se corrigen en plenaria, aclarando dudas comunes.

Metacognición

Responder individualmente las cuatro preguntas de la escalera y compartirlas en plenaria.

1. ¿Qué he aprendido? Aprendí que la célula animal y la vegetal comparten muchos organelos, pero se diferencian en la pared celular, los cloroplastos y la vacuola central grande.
2. ¿Cómo lo he aprendido? Construyendo modelos y afiches, y escribiendo preguntas sobre cada organelo con mi equipo.
3. ¿Para qué me ha servido? Para comprender la relación entre la estructura de cada organelo y su función, base de temas posteriores como la nutrición celular.
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? Para estudiar otros niveles de organización (tejidos, órganos), para diseñar infografías o modelos en otras asignaturas y para organizar mi aprendizaje con preguntas guía.

Respuesta orientativa: Respuestas personales que integren lo anterior, formuladas en primera persona.