Ordenar las cuatro alternativas de mejor a peor según su calificación final.

1^ 3,25; 2^ 2,95; 3^ 2,90; 4^ 2,35

Libro de Emprendimiento y Gestión 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Ejemplo práctico de matriz de evaluación de necesidades

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Mejor opción: "Sembrar otro producto" con 3,25. Orden: Sembrar otro producto (3,25) > Centro de acopio (2,95) > Vehículo de carga (2,90) > Compra de maquinaria (2,35).

emprendimiento-y-gestion ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 25

Emprendimiento y Gestion 3° · 2019

Ejercicio 1

Una estudiante de bachillerato debe elegir entre cuatro opciones de emprendimiento para una comunidad agrícola: (1) instalar un centro de acopio, (2) sembrar otro producto, (3) comprar un vehículo de carga, (4) comprar maquinaria. Califica cada opción de 1 a 5 en ocho variables con pesos que suman 100 %.

Se verifican los pesos de las variables cualitativas: $20\% + 15\% + 10\% + 10\% + 15\% = 70\%$ .
Se verifican los pesos de las variables cuantitativas: $10\% + 10\% + 10\% = 30\%$ .
Total: $70\% + 30\% = 100\%$ .
La ponderación de cada variable se obtiene multiplicando su peso (expresado en decimal) por la puntuación de 1 a 5 asignada a la opción.
Ejemplo para "Generación de empleos" en "Centro de acopio": $0{,}20 \times 3 = 0{,}60$ .
Ejemplo para "Cuidado del medioambiente" en "Sembrar otro producto": $0{,}15 \times 5 = 0{,}75$ .
Ejemplo para "Tiempo para implementar" en "Vehículo de carga": $0{,}10 \times 5 = 0{,}50$ .
Ejemplo para "Sostenibilidad futura" en "Compra de maquinaria": $0{,}10 \times 5 = 0{,}50$ .

Se suman las ponderaciones de las ocho variables para cada opción:

Centro de acopio: $0{,}60 + 0{,}60 + 0{,}40 + 0{,}30 + 0{,}45 + 0{,}10 + 0{,}30 + 0{,}20 = 2{,}95$
Sembrar otro producto: $0{,}40 + 0{,}75 + 0{,}40 + 0{,}30 + 0{,}60 + 0{,}30 + 0{,}30 + 0{,}20 = 3{,}25$
Vehículo de carga: $0{,}60 + 0{,}30 + 0{,}30 + 0{,}50 + 0{,}30 + 0{,}20 + 0{,}40 + 0{,}30 = 2{,}90$
Compra de maquinaria: $0{,}20 + 0{,}15 + 0{,}40 + 0{,}30 + 0{,}30 + 0{,}10 + 0{,}50 + 0{,}40 = 2{,}35$

Respuesta

La mejor opción es "Sembrar otro producto" con la calificación más alta: $3{,}25$ .

Ejercicio 2

Ordenar las cuatro opciones de mejor a peor según la calificación final.

Se listan los totales: $3{,}25$ (Sembrar otro producto), $2{,}95$ (Centro de acopio), $2{,}90$ (Vehículo de carga), $2{,}35$ (Compra de maquinaria).
Se ordenan de mayor a menor.

Respuesta

1.º Sembrar otro producto ( $3{,}25$ ); 2.º Centro de acopio ( $2{,}95$ ); 3.º Vehículo de carga ( $2{,}90$ ); 4.º Compra de maquinaria ( $2{,}35$ ).

Contenido de la página

Ejemplo práctico de matriz de evaluación de necesidades

Veamos el caso de una estudiante de bachillerato que desea seleccionar el emprendimiento que más le convenga a una comunidad que se dedica a la venta de los productos agrícolas tradicionales que ha cosechado. Ella tiene las siguientes opciones para emprender:

Instalar un centro de acopio del producto que más se produce.
Sembrar otro producto para no depender del anterior.
Comprar un vehículo de transporte de carga para ampliar el mercado.
Comprar maquinaria que facilite la producción.

Antes de decidir las acciones que se deben ejecutar para decidir las líneas de acción de un emprendimiento, es imprescindible realizar una matriz de evaluación de necesidades.

Usando una escala de 1 a 5, calificó sus opciones de la siguiente manera:

Emprendimiento comunitario	Peso	Centro de acopio	Sembrar otro producto	Vehículo de carga	Compra de maquinaria
Variables cualitativas	70 %
Generación de empleos	20 %	3	2	3	1
Cuidado del medioambiente	15 %	4	5	2	1
Existencia de leyes de fomento	10 %	4	4	3	4
Tiempo para implementar	10 %	3	3	5	3
Gusto por la actividad	15 %	3	4	2	2
Variables cuantitativas	30 %
Alta inversión	10 %	1	3	2	1
Sostenibilidad futura	10 %	3	3	4	5
Acceso a financiamiento	10 %	2	2	3	4
Total	100 %

Ponderó los resultados, multiplicando los pesos por la puntuación de cada variable, y obtuvo la siguiente calificación final:

Variables	Centro de acopio	Sembrar otro producto	Vehículo de carga	Compra de maquinaria
Generación de empleos	0,60	0,40	0,60	0,20
Cuidado del medioambiente	0,60	0,75	0,30	0,15
Existencia de leyes de fomento	0,40	0,40	0,30	0,40
Tiempo para implementar	0,30	0,30	0,50	0,30
Gusto por la actividad	0,45	0,60	0,30	0,30
Alta inversión	0,10	0,30	0,20	0,10
Sostenibilidad futura	0,30	0,30	0,40	0,50
Acceso a financiamiento	0,20	0,20	0,30	0,40
Total	2,95	3,25	2,90	2,35

En función de la tabla de ponderaciones, se puede concluir que la mejor opción para esta estudiante de bachillerato es "Sembrar otro producto". Como se observa, esta metodología establece un proceso técnico para comparar, evaluar y seleccionar un emprendimiento.

Ejemplos resueltos

Calcular la ponderación de la variable "Generación de empleos" (peso 20 %) para la alternativa "Centro de acopio", calificada con 3.

Se convierte el peso a decimal: $20\% = 0{,}20$ . Se multiplica por la puntuación: $0{,}20 \times 3 = 0{,}60$ . La ponderación es $0{,}60$ .

Calcular la calificación final de la alternativa "Sembrar otro producto" sumando las ponderaciones de las ocho variables.

$0{,}40 + 0{,}75 + 0{,}40 + 0{,}30 + 0{,}60 + 0{,}30 + 0{,}30 + 0{,}20 = 3{,}25$ . Es la calificación más alta, por lo que es la opción elegida.

Tablas (2)

Emprendimiento comunitario	Peso	Centro de acopio	Sembrar otro producto	Vehículo de carga	Compra de maquinaria
Variables cualitativas	70 %
Generación de empleos	20 %	3	2	3	1
Cuidado del medioambiente	15 %	4	5	2	1
Existencia de leyes de fomento	10 %	4	4	3	4
Tiempo para implementar	10 %	3	3	5	3
Gusto por la actividad	15 %	3	4	2	2
Variables cuantitativas	30 %
Alta inversión	10 %	1	3	2	1
Sostenibilidad futura	10 %	3	3	4	5
Acceso a financiamiento	10 %	2	2	3	4
Total	100 %

Variables	Centro de acopio	Sembrar otro producto	Vehículo de carga	Compra de maquinaria
Generación de empleos	0,60	0,40	0,60	0,20
Cuidado del medioambiente	0,60	0,75	0,30	0,15
Existencia de leyes de fomento	0,40	0,40	0,30	0,40
Tiempo para implementar	0,30	0,30	0,50	0,30
Gusto por la actividad	0,45	0,60	0,30	0,30
Alta inversión	0,10	0,30	0,20	0,10
Sostenibilidad futura	0,30	0,30	0,40	0,50
Acceso a financiamiento	0,20	0,20	0,30	0,40
Total	2,95	3,25	2,90	2,35

Diagrama

mindmap
  root((Matriz de evaluación de necesidades))
    Variables cualitativas 70%
      Generación de empleos 20%
      Cuidado del medioambiente 15%
      Existencia de leyes de fomento 10%
      Tiempo para implementar 10%
      Gusto por la actividad 15%
    Variables cuantitativas 30%
      Alta inversión 10%
      Sostenibilidad futura 10%
      Acceso a financiamiento 10%
    Resultado
      Sembrar otro producto 3.25 mejor opción

Fórmulas y ecuaciones

Ponderación de cada variable = peso (expresado en decimal) × puntuación asignada (escala 1 a 5)

Calificación final de cada alternativa = suma de las ponderaciones de las 8 variables

La alternativa con la calificación final más alta es la seleccionada

$\text{Ponderación}$ = $\text{peso (decimal)}$ $\times$ $\text{puntuación (1 a 5)}$

$\text{Calificación final}$ = $\sum_{i=1}^{8}$ ( $\text{peso}$ _i $\times$ $\text{puntuación}$ _i)

20% + 15% + 10% + 10% + 15% = 70%

10% + 10% + 10% = 30%

Glosario (5)

Matriz de evaluación de necesidades: Herramienta de decisión que ordena las necesidades o alternativas de un proyecto según criterios ponderados, permitiendo comparar y priorizar opciones de forma técnica.
Ponderación: Asignación de un porcentaje (peso) a cada variable según su importancia relativa; todos los pesos deben sumar 100 %.
Escala de 1 a 5: Sistema de puntuación en el que cada alternativa recibe una calificación entera de menor (1) a mayor (5) en cada variable.
Variables cualitativas: Criterios de evaluación de naturaleza no numérica (empleos, medioambiente, leyes, tiempo, gusto) que en este caso concentran el 70 % del peso.
Variables cuantitativas: Criterios medibles con números (inversión, sostenibilidad, financiamiento) que aportan el 30 % del peso total.

Preguntas para practicar

¿Por qué se recomienda realizar una matriz de evaluación de necesidades antes de decidir las líneas de acción de un emprendimiento?

Porque permite comparar de forma ordenada y técnica las distintas alternativas, asignando pesos a criterios importantes según su impacto. Así la decisión deja de ser intuitiva y se basa en evidencia cuantificable, reduciendo el riesgo de elegir una opción poco conveniente para la comunidad.

Si la estudiante aumentara el peso de "Sostenibilidad futura" al 30 %, ¿cómo cambiaría el análisis?

La variable tendría más influencia en la calificación final, favoreciendo a las alternativas mejor puntuadas en ese criterio (Compra de maquinaria con 5 y Vehículo de carga con 4), por lo que la diferencia entre opciones se modificaría y podría cambiar la alternativa seleccionada.

Temas y conceptos clave

Matriz de evaluación de necesidadesPonderación de variables cualitativas y cuantitativasEscala de puntuación de 1 a 5Selección de la mejor alternativa de emprendimientoMatriz de evaluación de necesidadesPeso o porcentaje de cada variablePuntuación de 1 a 5Calificación final (suma ponderada)Variables cualitativas (70 %)Variables cuantitativas (30 %)

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📌 Antes de leer esto

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• Porcentajes y su conversión a decimal
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Ejemplo práctico de matriz de evaluación de necesidades Veamos el caso de una estudiante de bachillerato que desea seleccionar el emprendimiento que más le convenga a una comunidad que se dedica a la venta de los productos agrícolas tradicionales que ha cosechado. Ella tiene las siguientes opciones para emprender:

Instalar un centro de acopio del producto que más se produce.
Sembrar otro producto para no depender del anterior.
Comprar un vehículo de transporte de carga para ampliar el mercado.
Comprar maquinaria que facilite la producción.

Usando una escala de 1 a 5, calificó sus opciones de la siguiente manera:

E Antes de decidir las acciones que se deben ejecutar para decidir las líneas de acción de un emprendimiento, es imprescindible realizar una matriz de evaluación de necesidades.

Emprendimiencolcamunicaricl Centro Sembrar otro Vehiculo Compra de de acopio producto de carga maquinaria Variables cualitativas 70% Generación de empleos 20% 3 2 3 1 Cuidado del medioambiente 15% 4 5 2 1 Existencia de leyes de fomento 10% 4 4 3 4 Tiempo para implementar 10% 3 3 5 3 Gusto por la actividad 15% 3 4 2 2 Variables cuantitativas 30 % Alta inversión 10% 1 3 2 1 Sostenibilidad futura 10% 3 3 4 5 Acceso a financiamiento 10% 2 2 3 4 Total 100 %

Ponderó los resultados, multiplicando los pesos por la puntuación de cada variable, y obtuvo la siguiente califica-

ción final: Variables Centro de acopio ES Vehículo de carga A Generación de empleos 0,60 0,40 0,60 0,20 Cuidado del medioambiente 0,60 0,75 0,30 0,15 Existencia de leyes de fomento 0,40 0,40 0,30 0,40 Tiempo para implementar 0,30 0,30 0,50 0,30 Gusto por la actividad 0,45 0,60 0,30 0,30 Alta inversión 0,10 0,30 0,20 0,10 Sostenibilidad futura 0,30 0,30 0,40 0,50 Acceso a financiamiento 0,20 0,20 0,30 0,40 Total 2,95 3,25 2,90 LES

En función de la tabla de ponderaciones, se puede concluir que la mejor opción para esta estudiante de bachillerato es “Sembrar otro producto”. Como se observa, esta metodología establece un proceso técnico para comparar, evaluar y

seleccionar un emprendimiento.

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