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Coherencia, cohesión y marcadores textuales

📄 teoria Lengua y Literatura 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Lengua y Literatura 3° · 2025

Coherencia, cohesión y progresión

Al escribir un texto es necesario considerar tanto lo que ya se ha dicho como lo que se dirá después. Esta relación permite que las ideas se entiendan como un conjunto ordenado y evita contradicciones o repeticiones innecesarias.

La cohesión se refiere a los recursos lingüísticos que conectan las partes del texto. Aunque debe evitarse la redundancia, algunas repeticiones o paráfrasis son útiles, especialmente en la conclusión, porque permiten resumir las ideas principales.

La progresión consiste en incorporar información nueva. Los párrafos iniciales pueden anunciar el contenido que se desarrollará después mediante expresiones como «Como se verá a continuación» o «En las siguientes líneas se desarrollará este concepto».

La escritura, al igual que la lectura, exige revisar mentalmente lo que se ha expresado y anticipar lo que vendrá. Esto ayuda a organizar el texto de forma lógica.

Estos mecanismos no solo son importantes en los textos ensayísticos, sino también en los textos narrativos. En un cuento, por ejemplo, la trama suele organizarse en inicio, nudo y desenlace. Anunciar el desenlace desde las primeras líneas puede afectar la estructura y el interés de la narración.

Marcadores textuales

Los marcadores textuales son palabras o frases que señalan relaciones de transición, introducción, cierre, oposición o conclusión entre las ideas.

Tipo	Algunos marcadores
Aditivos	Además, también, por otro lado, de otra parte, asimismo, tal como, incluso.
De contraste	Sin embargo, ahora bien, sino, en lugar de, por el contrario, pero, en cambio.
Temporales	Después, antes, a continuación, posteriormente, más tarde, entonces.
Causales	Por eso, porque, a causa de ello, pues, puesto que, ya que, dado que.
Explicativos	Es decir, o sea, en otras palabras.
Comparativos	De igual modo, asimismo, de la misma manera, así como, tanto como.
Consecutivos	En consecuencia, como resultado, por lo tanto, de ahí que.
Organizativos	En primer lugar, seguidamente, a continuación, finalmente, en conclusión.

La imagen muestra una biblioteca como ejemplo de un espacio relacionado con la investigación y la lectura. La leyenda destaca que una buena investigación y una lectura atenta ayudan a construir buenos textos.

Contenido de la página

Ideas principales

Un texto debe relacionar lo dicho anteriormente con lo que se expresará después.
La cohesión conecta las partes del texto mediante recursos lingüísticos.
La progresión incorpora información nueva y puede anunciarse mediante expresiones introductorias.
La coherencia y la cohesión son necesarias tanto en textos ensayísticos como en textos narrativos.
Los marcadores textuales orientan al lector sobre la relación entre las ideas.

Marcadores textuales

Aditivos: agregan información.
De contraste: expresan oposición o diferencia.
Temporales: ordenan los hechos en el tiempo.
Causales: indican la causa de un hecho.
Explicativos: aclaran o reformulan una idea.
Comparativos: establecen semejanzas.
Consecutivos: expresan una consecuencia.
Organizativos: ordenan las partes del discurso.

Tabla

Tipo de marcador	Función	Ejemplos
Aditivo	Añade información	Además, también, asimismo
De contraste	Expresa oposición	Sin embargo, pero, en cambio
Temporal	Ordena hechos en el tiempo	Después, antes, posteriormente
Causal	Explica una causa	Porque, por eso, ya que
Explicativo	Aclara una idea	Es decir, o sea
Comparativo	Establece semejanzas	De igual modo, así como
Consecutivo	Indica una consecuencia	Por lo tanto, en consecuencia
Organizativo	Ordena el discurso	En primer lugar, finalmente

Glosario (6)

Coherencia: Relación lógica y ordenada entre las ideas de un texto.
Cohesión: Unión entre las partes de un texto mediante recursos lingüísticos.
Progresión: Incorporación ordenada de información nueva en el desarrollo de un texto.
Paráfrasis: Explicación o reformulación de una idea con palabras diferentes.
Marcador textual: Palabra o frase que indica la relación entre ideas o partes de un texto.
Redundancia: Repetición innecesaria de una palabra, idea o información.

Temas y conceptos clave

Coherencia textualCohesión textualProgresión de ideasMarcadores textualesEstructura de los textos narrativoscoherenciacohesiónredundanciaparáfrasisprogresiónmarcadores textualesinicio, nudo y desenlace

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer las ideas principales y secundarias de un texto
• Identificar párrafos y relaciones entre oraciones
• Conocer la estructura básica de un texto narrativo

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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2356 caracteres

cribe un texto, debe mirar hacia lo dicho antes, pero debe también proyectarse hacia lo que dirá después. A pesar

de que debe evitarse la redundancia, resulta hasta Cierto punto ne- mplo, en el párrafo final de conclusio-

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Observa en el siguiente

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lynk.ec/13y04

En cuanto a la progresion, se trata de aportar con informacion nueva. Este tipo de contenidos suele ir acompañado de frases del ación; o “En las siguientes líneas, se adidad' Los párrafos iniciales

upo: ‘Como se verá a conunu desarrollará este concepto a profur suelen anunciar qué se tratará en el desarrollo.

En varios sentidos, la actividad de la escritura es similar a la actividad de la lectura: en las dos, es necesario repasar men- talmente las líneas pasadas y anucipar lo que vendrá.

Por otro lado, debemos con- siderar que no solamente en los textos ensayísticos se debe prestar atención a los mecanis- mos de coherencia y cohesión, sino también en los textos ficti- cios, sobre todo de naturaleza . Narrativa. Por ejemplo, en un = Cuento infantil, la trama suele presentarse en forma de ini- cio, nudo y desenlace. Podría ser una falla si el desenlace se A Una buena invesugación y una lectura atenta ayudan a construir buenos textos. anuncia desde las primeras líneas.

Marcadores textuales

Se denominan así las palabras o frases que, presentes en el texto, dan señales de transición, introducción, cierre, oposición, conclusión.

Aditivos Además, también, por otro lado, de otra parte, asimismo, tal como, incluso... De contraste Sin embargo, ahora bien, sino, en lugar de, por el contrario, pero, en cambio... Temporales Después, antes, a continuación, posteriormente, más tarde, entonces... Causales Por eso, porque, a causa de ello, pues, puesto que, ya que, dado que... Explicativos Es decir, o sea, en otras palabras...

Comparativos De igual modo, así mismo, de la misma manera, así, tal como, tanto como... Consecutivos En consecuencia, como resultado, por lo tanto, de ahi que...

Organizativos En primer lugar, seguidamente, a continuación, finalmente, en conclusión

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