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Surgimiento del istmo de Panamá y las oleadas migratorias del terciario

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Respuesta rápida

Porque los movimientos de placas formaron corredores que permitieron la migración de especies. 2. Nazca–Cocos (15 Ma) → arco volcánico → unión total (3 Ma) → corredor migratorio. 3. 50 % de mamíferos sudamericanos de origen norteamericano; ausencia de fósiles de dinosaurios en el istmo. 4. Terreno estrecho que une dos continentes. 5. Nombrar, aceptar, expresar y autocuidarse.

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Solución — Página 62

Ciencias Naturales 10° · 2025

Ejercicio 1

(Comprensión del texto)

Explica por qué la tectónica de placas permite interpretar la presencia de especies iguales o similares en lugares geográficamente distantes.

La dinámica de las placas provoca choques, surgimiento de cadenas montañosas, hundimientos y elevaciones de la litósfera.
Estos movimientos generan o cierran corredores terrestres que conectan o separan masas continentales.
Cuando dos continentes quedan unidos (como Norteamérica y Sudamérica), las especies migran libremente por el corredor y quedan distribuidas en ambos lugares.
Por eso especies semejantes se encuentran hoy en regiones distantes: fue la conexión geológica la que permitió su dispersión.

Respuesta

porque los movimientos de las placas formaron corredores terrestres (el istmo de Panamá) que permitieron la migración de especies entre continentes antes separados.

Ejercicio 2

Ordena cronológicamente la formación del istmo de Panamá.

En la era terciaria, hace unos $15$ millones de años, el choque entre las placas de Nazca y Cocos inicia el cierre del paso entre el océano Pacífico y el mar Caribe (Atlántico).
Las formaciones montañosas emergentes se fusionan y forman un arco volcánico, que constituye la actual Centroamérica.
Hace unos $3$ millones de años, Norteamérica y Sudamérica quedan totalmente unidas por estas cadenas montañosas.
Se forma un corredor natural por el que circulan muchas especies migratorias.

Respuesta

choque Nazca–Cocos ( $15$ Ma) → arco volcánico (Centroamérica) → unión total de ambos continentes ( $3$ Ma) → corredor de migración de especies.

Ejercicio 3

Explica las dos evidencias biológicas que se derivan de la formación del istmo.

Evidencia 1: aproximadamente el $50\,\%$ de los mamíferos de Sudamérica tiene procedencia norteamericana; sin el corredor, esa migración sería imposible.
Evidencia 2: no existen restos fósiles de grandes dinosaurios en la zona del istmo panameño.
Causa de la evidencia 2: el istmo aún no se había formado cuando los grandes reptiles reinaban, por lo que la zona estaba sumergida o no era terreno continuo donde dejar fósiles.
Ambas evidencias confirman que la geología condiciona la distribución de los seres vivos.

Respuesta

el $50\,\%$ de los mamíferos sudamericanos es de origen norteamericano y no hay fósiles de grandes dinosaurios en el istmo, porque este se formó después de la era de los grandes reptiles.

Ejercicio 4

(Glosario)

Define «istmo».

Localiza el término en el recuadro de Glosario.
Reformúlalo con tus palabras.

Respuesta

porción de terreno o superficie estrecha que une dos continentes (o dos masas de tierra), separando dos cuerpos de agua; el de Panamá une Norteamérica y Sudamérica.

Ejercicio 5

(Competencia socioemocional)

Aplica los 4 pasos para manejar una emoción en la escuela.

Nombra la emoción o sentimiento (por ejemplo, nervios antes de una evaluación).
Acepta lo que sientes, sin juzgarte.
Expresa tu emoción escribiéndola en un cuaderno o contándosela a alguien cercano.
Elige una forma saludable de cuidarte haciendo cosas que te gustan (deportes, música, dibujo).

Respuesta orientativa: identificar la emoción, aceptarla, expresarla y practicar un autocuidado saludable permite manejarla de forma efectiva en la escuela.

Nota: la página es teórica y no contiene actividades numéricas ni ítems de evaluación formales; los ejercicios anteriores sistematizan su contenido.

Contenido de la página

Ejemplos de eventos geológicos que afectaron a las especies

Surgimiento del istmo de Panamá y las oleadas migratorias del terciario

Gracias al conocimiento que tenemos sobre la tectónica de placas, podemos interpretar la presencia de especies animales y vegetales iguales o similares en varios lugares geográficamente distantes del planeta; explicación que no podría darse sin el conocimiento de la dinámica de estas placas.

Así, en una de estas etapas de movimiento de las placas, con choques, surgimiento de cadenas montañosas, hundimientos y elevaciones en la litósfera, en la era terciaria, hace unos quince millones de años, y debido al choque entre las placas de Nazca y Cocos, se accionó un proceso en el que se fue cerrando el paso entre el océano Pacífico y el mar Caribe (parte del Atlántico) por medio de una serie de formaciones montañosas.

Este proceso continuó desarrollándose hasta que estas montañas comenzaron a fusionarse y formaron un arco volcánico, que conforma ahora la actual Centroamérica. Finalmente, hace unos tres millones de años, quedaron totalmente unidas Norteamérica y Sudamérica mediante estas cadenas montañosas (hoy Centroamérica) que separan el océano Pacífico y el Atlántico. Se formó entonces un corredor natural por donde circularon muchas especies migratorias. Solo así es posible explicar que aproximadamente el $50\,\%$ de los mamíferos de Sudamérica tuvo procedencia norteamericana, o también la inexistencia de restos fósiles de grandes dinosaurios en la zona del istmo panameño, ya que este no se había formado cuando los grandes reptiles reinaban.

Glosario

istmo: porción de terreno o superficie estrecha que une dos continentes.

Competencia socioemocional Es importante manejar tus emociones en la escuela de manera efectiva. Sigue 4 sencillos pasos: 1) nombra la emoción o sentimiento, 2) acepta lo que sientes, 3) expresa tu emoción en un cuaderno o con alguien cercano, 4) elige una forma saludable de cuidarte haciendo cosas que te gustan.

Figura. La formación del istmo de Panamá permitió el intercambio de especies entre Sudamérica y Norteamérica, y viceversa. En la imagen se ilustran especies que migraron: mastodonte, lobo gigante, Aepycamelus (camello prehistórico americano), Dinohippus sp. (caballo americano primitivo), Smilodon (tigre dientes de sable), ave del terror, oso hormiguero prehistórico, armadillo gigante, Megatherium (perezoso gigante) y Nothrotheriops.

Competencia CN.4.1.16. Analizar e identificar situaciones problemáticas sobre el proceso evolutivo de la vida en relación con los eventos geológicos, e interpretar los modelos teóricos del registro fósil, la deriva continental y la extinción masiva de especies.

Ejemplos resueltos

¿Por qué no hay fósiles de grandes dinosaurios en el istmo panameño?

Los grandes reptiles reinaron antes de que se formara el istmo. 2. Hace 15 Ma solo comenzaba el cierre del paso por choque de las placas Nazca y Cocos; la unión total ocurrió hace 3 Ma. 3. Por lo tanto, durante la era de los dinosaurios la zona no era terreno continental continuo donde pudieran quedar fósiles.

Tabla

Etapa	Tiempo aprox.	Evento geológico	Consecuencia biológica
Inicio del cierre	≈ 15 millones de años	Choque placas Nazca y Cocos	Comienza el cierre entre Pacífico y Atlántico
Arco volcánico	Entre 15 y 3 Ma	Fusión de cadenas montañosas	Nace la actual Centroamérica
Unión total	≈ 3 millones de años	Norteamérica y Sudamérica quedan unidas	Corredor natural de migración
Efecto posteriorsiglo	Positivo (hoy)	Istmo consolidado	≈ 50 % de mamíferos sudamericanos de origen norteamericano; sin fósiles de grandes dinosaurios

Diagrama

timeline
    title Formación del istmo de Panamá
    Era terciaria (≈15 Ma) : Choque entre las placas de Nazca y Cocos : Se cierra el paso entre Pacífico y mar Caribe
    Proceso continuo : Emergen formaciones montañosas : Se fusionan y forman un arco volcánico (Centroamérica)
    Hace ≈3 Ma : Norteamérica y Sudamérica quedan unidas : Se forma el corredor natural
    Consecuencia : Oleadas migratorias entre continentes : 50 % de mamíferos sudamericanos de origen norteamericano

Fórmulas y ecuaciones

Cronología: choque Nazca–Cocos ≈ 15 millones de años → unión total ≈ 3 millones de años → 50 % de mamíferos sudamericanos de origen norteamericano

Glosario (5)

Istmo: Porción de terreno o superficie estrecha que une dos continentes.
Litósfera: Capa rígida exterior de la Tierra que incluye la corteza y el manto superior, dividida en placas tectónicas.
Arco volcánico: Cadena de volcanes formada por la fusión de bloques continentales o por subducción de placas oceánicas.
Era terciaria: Período geológico (hoy Paleógeno y Neógeno) que abarcó desde hace unos 66 hasta 2,6 millones de años.
Corredor natural: Vía terrestre continua que permite el desplazamiento de especies entre dos regiones.

Preguntas para practicar

¿Cómo explica la tectónica de placas la presencia de especies iguales o en lugares distantes?

Los movimientos de las placas forman o cierran corredores entre continentes; cuando dos masas continentales se unen, las especies migran por ese corredor y quedan distribuidas en ambos lugares, por lo que se hallan especies similares en regiones hoy separadas.

¿Por qué aproximadamente el 50 % de los mamíferos de Sudamérica tiene procedencia norteamericana?

Porque hace unos 3 millones de años el istmo de Panamá unió ambos continentes y formó un corredor natural por el que circularon especies migratorias desde Norteamérica hacia Sudamérica.

Nombra los 4 pasos para manejar emociones en la escuela y aplícalos a una situación personal.

1) nombrar la emoción, 2) aceptar lo que se siente, 3) expresarla escribiéndola o compartiéndola con alguien cercano, 4) elegir una forma saludable de autocuidado haciendo cosas que gustan.

Temas y conceptos clave

Eventos geológicos y evolución de las especiesFormación del istmo de PanamáOleadas migratorias del terciarioTectónica de placas Nazca y Cocosistmoarco volcánicocorredor natural de migraciónchoque de placaslitósferaintercambio biótico interamericano

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¿Qué papel juega la tectónica de placas en la distribución de las especies?

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📌 Antes de leer esto

• Tectónica de placas y tipos de límites de placas
• Eras geológicas y cronología del registro fósil
• Distribución geográfica de continentes (deriva continental)
• Evolución y migración de especies

Siguiente tema sugerido

Otros eventos geológicos que afectaron a las especies: extinciones masivas y el registro fósil

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Ejemplos de eventos geológicos que afectaron a las especies

Surgimiento del istmo de Panamá y las oleadas migratorias del terciario

Gracias al conocimiento que tenemos sobre la tectónica de placas, po- demos interpretar la presencia de especies animales y vegetales iguales o similares en varios lugares geográficamente distantes del planeta; expli- cación que no podría darse sin el conocimiento de la dinámica de estas placas.

Así, en una de estas etapas de movimiento de las placas, con choques, surgimiento de cadenas montañosas, hundimientos y elevaciones en la li- tósfera, en la era terciaria, hace unos quince millones de años, y debido al choque entre las placas de Nazca y Cocos, se accionó un proceso en el que se fue cerrando el paso entre el océano Pacífico y el mar Caribe (parte del Atlántico) por medio de una serie de formaciones montañosas.

Este proceso continuó desarrollándose hasta que estas montañas comen- zaron a fusionarse y formaron un arco volcánico, que conforma ahora la actual Centroamérica. Finalmente, hace unos tres millones de años, queda- ron totalmente unidas Norteamérica y Sudamérica mediante estas cade- nas montañosas (hoy Centroamérica) que separan el océano Pacífico y el Atlántico. Se formó entonces un corredor natural por donde circularon mu- chas especies migratorias. Solo así es posible explicar que aproximadamen- te el 50 % de los mamíferos de Sudamérica tuvo procedencia norteameri- cana, o también la inexistencia de restos fósiles de grandes dinosaurios en la zona del istmo panameño, ya que este no se había formado cuando los grandes reptiles reinaban.

Formación del istmo de Panamá

nelus (Camellt histórico american

istmo. Porción de terreno o su- perficie estrecha que une dos continentes.

Competencia socioemocional

Es importante manejar tus emo- ciones en la escuela de manera efectiva. Sigue 4 sencillos pasos:

nombra la emoción o senti- miento, 2) acepta lo que sientes,
expresa tu emoción en un cuaderno o con alguien cerca- no, 4) elige una forma saludable de cuidarte haciendo cosas que te gustan.

A. La formación del istmo de Panamá permitió el intercambio de especies entre Sudamérica y Norteamérica, y viceversa.

CN.4,1,16. Analizar e identificar situaciones problemáticas sobre el proceso evolutivo de la vida en relación con los eventos geológicos, e interpretar los modelos teóricos del registro fósil, la

deriva continental y la extinción masiva de especies.

Dario Guerrero Díaz.

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