Taller Evaluación formativa

1,CN.4,14,1.

1. En tu cuaderno de trabajo, define los siguientes términos y realiza un cuadro que incluya, además, un dibujo o ícono que represente cada uno de ellos.

2. Imprime estas imágenes e identifica el tipo de movimiento de las placas.

Trabajo colaborativo

3. En grupos de cinco estudiantes, realicen en una cartulina la siguiente

Shutterstock, 753188128.

Es necesario trabajar con gru-

predicción: pos heterogéneos, en los que

se incluyan personas con disca-

“con los actuales movimientos de las placas, dentro de 50 millones pacidad; así podremos buscar la

de años el aspecto de la Tierra también será diferente, El Atlántico se mejor alternativa para desarrollar ensanchará, África chocará con Europa, cerrando el mar Mediterráneo; nuestros estudios,

Australia se unirá con el sudeste de Asia; y, parte de California se separará para deslizarse hacia la costa de Alaska".

(Fuente: www.eltelegrafo.com.ec/noticias/mitos/1/la-pangea)

Actividad indagatoria Q Sugerencias

4, \ndaga sobre la falla geológica de San Andrés. Indica dónde se ubi- para investigar ca, qué placas interactúan en ella y el movimiento de estas. También Si conoces un poco de inglés, in- confirma o descarta las predicciones de algunos científicos sobre la. gresaal portal del Servicio Geo-

proximidad de un gran terremoto, por efecto de esta falla geológica. lógico de los Estados Unidos y consulta información que puede

serte útil: ynk.ec/10n07.

5. Problema-decisión. La Costa centro y norte del Ecuador experimenta sismos con mucha frecuencia e intensidad. Indaga la razón y plantea qué políticas permanentes de gestión de riesgos deberían adoptar las autoridades de esas provincias.