Tema 6 - La Constitución como norma del Estado y base de la democracia
Solución — Página 37
Estudios Sociales 10° · Egb 10 Estudios Sociales 2025 · 2025
Ejercicio (Saberes previos)
Enunciado: ¿Crees que la Constitución es importante en tu vida? Justifica tu respuesta.
Respuesta modelo: Sí, la Constitución es fundamental en mi vida cotidiana. Aunque no la leamos día a día, la Constitución regula todos los aspectos importantes:
- Derechos personales: vida, integridad, libertad, educación, salud, alimentación, vivienda digna, medioambiente sano, agua.
- Derechos políticos: elegir, ser elegido, participar en la democracia, expresarme libremente.
- Derechos económicos, sociales y culturales: trabajo, seguridad social, cultura, identidad.
- Derechos colectivos: de pueblos indígenas, afroecuatorianos, montubios, comunidades LGBTIQ+, personas con discapacidad.
- Derechos de la naturaleza (único en el mundo).
- Deberes ciudadanos: cumplir la ley, pagar impuestos, respetar los derechos de otros.
- Organización del Estado: define poderes (Ejecutivo, Legislativo, Judicial, Electoral, Transparencia), garantiza controles y equilibrios.
- Educación gratuita: por eso puedo estudiar 10mo EGB con este libro gratuito.
Sin Constitución no habría reglas claras y el poder podría ser arbitrario. La Constitución protege a las personas frente al abuso, garantiza igualdad ante la ley y establece un marco para la convivencia pacífica.
Ejercicio (Desequilibrio cognitivo)
Enunciado: ¿Por qué un Estado debe tener su Constitución?
Respuesta modelo: Un Estado debe tener Constitución por varias razones fundamentales:
- Legitimidad del poder: define quién gobierna y bajo qué reglas; sin ella, cualquier poder sería arbitrario.
- Protección de derechos: garantiza los derechos fundamentales de los ciudadanos frente al abuso estatal.
- Organización del Estado: establece los poderes (Ejecutivo, Legislativo, Judicial) y sus funciones, evitando concentración del poder.
- Convivencia pacífica: proporciona reglas comunes que permiten la vida en sociedad.
- Estabilidad y seguridad jurídica: los ciudadanos e inversores saben qué esperar del Estado.
- Definición de la identidad nacional: símbolos, territorio, idioma oficial, pluralidad cultural.
- Mecanismo de resolución de conflictos: define procedimientos legales para resolver disputas.
- Marco para la democracia: sin Constitución no hay elecciones regladas, ni control ciudadano, ni división de poderes.
- Superior jerárquica: todas las leyes deben ajustarse a ella; la Constitución es la 'ley de leyes'.
- Freno a las mayorías: protege derechos aunque una mayoría quiera vulnerarlos.
Sin Constitución, un Estado no sería democrático ni de derecho, sería una tiranía o un caos.
Ejercicio (Competencia digital)
Enunciado: Resume cuál ha sido la relación histórica entre la Constitución y los derechos.
Respuesta modelo: La relación histórica entre la Constitución y los derechos se ha ido profundizando:
Siglo XVIII: Constituciones liberales (EE.UU. 1787, Francia 1791) reconocieron derechos civiles y políticos: vida, libertad, propiedad, expresión, participación política. Excluyeron a mujeres, esclavizados y no propietarios.
Siglo XIX: Constituciones latinoamericanas seguían el modelo liberal. Reconocían derechos civiles y políticos limitados a hombres blancos con propiedad. Ampliaron progresivamente el sufragio.
Primera mitad del siglo XX: Constituciones incorporaron derechos sociales (México 1917, Weimar 1919, Ecuador 1929): trabajo, seguridad social, educación, salud, huelga.
Segunda mitad del siglo XX: Tras la Segunda Guerra Mundial (Declaración Universal DDHH 1948), las constituciones se ligaron a los DDHH universales. Se abolieron el racismo institucional, se reconoció el voto femenino y se ampliaron derechos.
Finales del siglo XX: Constituciones reconocen derechos colectivos (pueblos indígenas, minorías), derechos de tercera generación (medioambiente, paz, desarrollo).
Siglo XXI: Constituciones incorporan derechos de la naturaleza (Ecuador 2008), derechos digitales (protección de datos), derechos sexuales y reproductivos, matrimonio igualitario en muchos países.
En conclusión, la Constitución ha evolucionado de proteger derechos individuales de una élite a garantizar derechos universales, colectivos y ambientales. La Constitución del Ecuador de 2008 es una de las más avanzadas del mundo por reconocer derechos de la naturaleza y buen vivir (sumak kawsay).
Contenido de la página
Tema 6 - La Constitución como norma del Estado y base de la democracia
Saberes previos
¿Crees que la Constitución es importante en tu vida? Justifica.
Desequilibrio cognitivo
¿Por qué un Estado debe tener su Constitución?
Constitución y República
Si bien las primeras constituciones se hicieron en Europa, el mayor éxito del constitucionalismo se dio en América. En América, república y constitución iban de la mano. En Europa se debatía entre monarquías y repúblicas. En América el debate era sobre el tipo de Estado (central o federal) y las leyes que debían regir.
Estado, República y Constitución
Desde fines del siglo XVIII, América Latina experimentó dos procesos nuevos:
- Adopción de la república como forma de gobierno (excepto México y Brasil inicialmente).
- Constitución como cuerpo normativo que facilita la convivencia, establece derechos y obligaciones, y garantiza el tipo de gobierno.
En América Latina la Constitución se convirtió en la principal forma de dar forma al nuevo Estado: especificaba su actuación, lo que debía vigilar, lo que debía exigir a los ciudadanos y lo que debía proteger para garantizar los derechos ciudadanos. Esta relación Estado-Constitución es un eje de la existencia de los países latinoamericanos.
Glosario
- Constitución: cuerpo de normas que permite a un grupo establecerse y mantenerse unido, y regula los principios básicos de su convivencia.
- República: forma de gobierno que se encargaba de la cosa pública. En América se relacionó con la delegación de funciones a un grupo de individuos con autoridad en nombre de los ciudadanos.
Glosario (2)
- Constitución
- Cuerpo de normas que permite a un grupo establecerse y mantenerse unido, y regula los principios básicos de su convivencia.
- República
- Forma de gobierno relacionada con la 'cosa pública'; en América se relacionó con la delegación de funciones a un grupo con autoridad en nombre de los ciudadanos.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- lynk.ec/10s49
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué diferencia hay entre monarquía y república?
¿Por qué México y Brasil no fueron repúblicas inicialmente?
- • Contexto de las nuevas repúblicas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2767 caracteres
Desconocido, www.commons.wikimedia.ora
La Constitución como norma del Estado y base de la democracia
Constitución y República
Tema 6
¿Crees que la Constitución es Si bien las primeras constituciones se hicieron en Europa, el mayor éxito del importante en tu vida? Justifica constitucionalismo se dio en América. Desde Estados Unidos hasta Argen- tu respuesta. tina, las ideas de república y constitución creyeron ir de la mano, mientras
en Europa el debate se enfrascaba entre los que apoyaban las monarquías y aquellos que defendían la idea de una república. En América, el debate se centró en la definición del tipo de Estado, ya fuera central o federal, que ¿Por qué un Estado debe tener debían adoptar las nuevas repúblicas en el siglo XIX, y también en las leyes su Constitución? que debían regir la vida social, económica y política de los pobladores de las repúblicas americanas.
Desequilibrio cognitivo
Estado, República y Constitución
Desde fines del siglo XVIII, América Latina expe- rimentó dos procesos nuevos. Por un lado, los nuevos países, con las excepciones de México y Brasil, decidieron adoptar la república como for- ma de gobierno en la que los ciudadanos eran re- presentados y depositarios del poder de decisión del país. Durante el siglo XIX casi nadie cuestio- naba la existencia de una república: esta iba de la mano de la Constitución como aquel cuerpo de normas que facilitaba la convivencia, establecía derechos y obligaciones y garantizaba el tipo de gobierno que tendría el país.
Por otro lado, en América Latina la Constitución se convirtió en la principal forma por medio de la cual los primeros gobiernos, legisladores y sus funcionarios buscaron dar forma al nuevo Estado. La Constitución especificaba la actuación del Es- tado, aquello que debía vigilar, aquello que debía exigirse a los ciudadanos y aquello que debía pro- teger para garantizar los derechos de los mismos ciudadanos. Esta relación Estado-Constitución es
A Cuadro de Honoré-Victorin Daumier en el que se representa a la un eje de la existencia de los países latinoameri- República alimentando y educando a los infantes. canos.
| Mira: Constitución. Cuerpo de normas que permite a un grupo lynk.ec/10549
establecerse y mantenerse unido, también regula los
principios básicos de su convivencia. Resume cuál ha
sido la relación
república. Forma de gobierno que se encargaba de la cosa histórica entre la
pública. En América estuvo relacionada con la delegación Constitución y los
de funciones a un grupo de individuos a los que se les daba derechos. Ma
autoridad en nombre de los ciudadanos. capone ACo¥EMTUGONENLA EAD
C5.4.3.18, Reconocer el papel de la Constitución de la República como norma fundamental del Estado y base legal de la democracia.
Otros libros recomendados

Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
255 págs.

Ingles 10° · Egb 10 Ingles 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
50 págs.

Ciencias Naturales 10° · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
222 págs.

Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
251 págs.

Ingles 2° · Egb 2 Ingles 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
48 págs.

Ciencias Naturales 2° · Egb 2 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
146 págs.

Lengua Y Literatura 2° · Egb 2 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
246 págs.

Lengua y Literatura 2° · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
70 págs.
