Causas y consecuencias de la diglosia entre las lenguas nativas de América y el castellano
Respuesta rápida
- Hablamos castellano porque fue impuesto durante la Conquista y la Colonización españolas.
- Los pueblos indígenas se comunicaban mediante sus lenguas originarias, la tradición oral, señales, símbolos, dibujos y, en algunos casos, quipus.
- La desaparición de una lengua puede provocar pérdida de identidad porque se pierden conocimientos, historias y costumbres.
Solución — Página 11
Lengua y Literatura 1° · 2025
La diglosia
La diglosia es una situación en la que dos lenguas tienen un uso desigual: una es considerada superior o de mayor prestigio, mientras la otra queda subordinada. En este caso, el castellano se impuso sobre las lenguas nativas de América.
Contacto de lenguas en la Colonia
Antes de la llegada de Cristóbal Colón existían importantes civilizaciones americanas, como la azteca, la inca y la maya. Durante la Conquista y la Colonización, la Corona española sometió a los pueblos indígenas.
La lengua escrita de los conquistadores adquirió mayor poder que la tradición oral indígena. Los documentos escritos fueron usados para apropiarse de tierras y establecer decisiones que los pueblos originarios muchas veces no podían comprender porque no hablaban castellano.
Como consecuencia de este dominio, el castellano se convirtió en la lengua de prestigio, mientras varias lenguas nativas fueron desvalorizadas, desplazadas o llegaron a desaparecer.
Respuestas a las preguntas
¿Por qué hablamos castellano?
En gran parte de América hablamos castellano porque fue la lengua impuesta por los conquistadores españoles durante la Conquista y la Colonización. Con el tiempo, se convirtió en la lengua de mayor uso y prestigio en la sociedad.
¿Con qué sistemas se comunicaban los indígenas en América antes de la llegada de los españoles?
Se comunicaban principalmente mediante sus lenguas originarias, la tradición oral, señales, símbolos, dibujos, quipus en el caso de los incas y otros sistemas propios de cada pueblo.
¿La extinción de una lengua nativa genera pérdida de identidad?
Sí. Cuando una lengua desaparece, también pueden perderse historias, conocimientos, nombres, canciones, costumbres y formas de comprender el mundo. Por ejemplo, si una comunidad deja de hablar su lengua ancestral, los niños podrían no entender las narraciones y enseñanzas de sus abuelos, debilitando la transmisión de su cultura.
Contenido de la página
La diglosia
Es la imposición de una lengua sobre otra. Se manifiesta cuando la lengua de los vencedores alcanza superioridad y prestigio frente a la lengua de los vencidos.
El contacto de lenguas en la Colonia
Antes de la llegada de los españoles existían civilizaciones como la azteca, la inca y la maya. Después de la Conquista y la Colonización, los pueblos indígenas fueron sometidos por la Corona española.
La lengua escrita de los conquistadores adquirió mayor importancia que el testimonio oral indígena. La escritura y los documentos fueron utilizados como instrumentos de apropiación y silenciamiento.
Consecuencia principal
El dominio español hizo que el castellano se impusiera como lengua de prestigio. Esto desvalorizó varias lenguas nativas y puso en riesgo su continuidad y la identidad cultural de los pueblos originarios.
Ejemplos resueltos
Explica por qué la desaparición de una lengua puede afectar la identidad de una comunidad.
Una lengua guarda historias, conocimientos, canciones, nombres y costumbres. Si desaparece, las nuevas generaciones pueden dejar de comprender parte de la cultura de sus antepasados. Por eso, la extinción de una lengua puede producir pérdida de identidad.
Glosario (6)
- Diglosia
- Situación en la que dos lenguas se usan de manera desigual y una tiene mayor prestigio o poder que la otra.
- Lengua nativa
- Idioma propio y originario de una comunidad o pueblo.
- Lengua de prestigio
- Lengua considerada socialmente más importante o valorada que otras.
- Tradición oral
- Transmisión de historias, conocimientos y costumbres mediante la palabra hablada.
- Mestizaje
- Mezcla de pueblos, culturas o grupos humanos.
- Colonización
- Proceso mediante el cual un pueblo domina y organiza un territorio y a sus habitantes.
Preguntas para practicar
¿Por qué hablamos castellano?
¿Con qué sistemas se comunicaban los indígenas en América antes de la llegada de los españoles?
¿Crees que la extinción de la lengua nativa genera procesos de pérdida de identidad en los pueblos originarios? Explica mediante un ejemplo.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (3)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la diglosia y cómo se manifiesta?
¿Por qué el castellano se convirtió en una lengua de prestigio en América?
¿Cómo afecta la desaparición de una lengua a la identidad de un pueblo?
- • Reconocer que en América existen diversas lenguas y culturas.
- • Conocer de manera general la llegada de los españoles a América.
- • Comprender que la lengua transmite ideas, historias y costumbres.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1371 caracteres
- Por qué hablar
Deseguilibrio cognt iva
¿Con qué sistemas se comunicaban los indigenas en América, anres de la legada de los españoles?
Analizar las as de la diglosia en relación .._,
A Ejecución de Atahualpa por Francisco Pizarro en 1533
La diglosia
Constituye un fenómeno que permite la imposición de ..r. sobre otra, que se manifiesta en la supremacía de la leng vencedores sobre la de los vencidos.
El contacto de lenguas en la Colonia y la digiosia
En América, antes de la llegada de Cristóbal Colón, exis: » lizaciones como la azteca, la inca y la maya. Mediante la - rior Conquista y Colonización —los procesos más san grien
nuestra historia—, la Corona española sometió a los pueblos genas y se produjo el mestizaje (mezcla de razas).
En esa época, el testimonio oral de los indígenas dejó de ten: lor frente al poder de la lengua escrita de los conquistadores
ron la lengua y su escritura armas de apropiación y silenciam:: en un momento irrecuperable de la historia de América
Los nativos americanos (amerindios) mostraron curiosidad p escritura de los españoles. Ver a los invasores hablar a solas co” paños blancos, o sea, leer un documento, convertía a tales par: en fetiches que ejercían un poder mágico.
Por tanto, este contacto de len español, propició de prestigio,
guas marcado por el don que el castellano se impusiera como |e"*:
Poy AA
Otros libros recomendados
Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
64 págs.
Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
87 págs.
Lengua y Literatura 2 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
70 págs.
Lengua y Literatura – Octavo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
243 págs.
Lengua y Literatura – Octavo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
249 págs.
Libro de Lengua y Literatura – Séptimo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
180 págs.
Lengua y Literatura – Octavo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
180 págs.
Lengua Y Literatura 8° · Egb 8 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
251 págs.