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Ciencias Naturales 2° · Egb 2 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Libro de Ciencias Naturales 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Expreso mis emociones y autoevaluación

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Receta: Limonada.
4. Me siento feliz cuando tengo éxito y puedo respirar, tranquilizarme y volver a intentarlo cuando algo sale mal.
5. Marcar una opción en cada fila según la experiencia personal.

📚 exercise Ciencias Naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 110

Ciencias Naturales 2° · Egb 2 Ciencias Naturales 2025 · 2025

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Ejercicio 1

Receta

La página presenta un espacio para escribir el nombre de una receta, sus ingredientes y la preparación. Como modelo relacionado con el cuidado del agua, se puede completar con una limonada:

Receta: Limonada

Ingredientes:

  • Agua potable.
  • Limones.
  • Azúcar.
  • Un recipiente y una cuchara.

Preparación:

  1. Lavarse las manos y lavar los limones.
  2. Exprimir los limones en un recipiente.
  3. Agregar agua potable y un poco de azúcar.
  4. Mezclar bien y servir.
  5. Usar únicamente el agua necesaria y cerrar la llave al terminar.
4
Ejercicio 4

Expreso mis emociones

Cuando realizo una actividad con éxito, me siento feliz, orgulloso y satisfecho. Cuando una actividad sale mal, puedo sentir tristeza, enojo o frustración. Para controlar esa emoción, puedo respirar lentamente, contar hasta diez, tranquilizarme, pedir ayuda y volver a intentarlo.

5
Ejercicio 5

Autoevaluación

Las respuestas dependen de la experiencia de cada estudiante. Si puede realizar la acción sin ayuda, debe marcar Sí; si todavía necesita practicar, puede marcar A veces; y si aún no puede realizarla, debe marcar No.

Contenido de la página

Actividades de cierre

  • Completar una receta con su nombre, ingredientes y preparación.
  • Expresar cómo se sienten ante el éxito o ante una dificultad.
  • Proponer una forma de controlar las emociones.
  • Evaluar los aprendizajes sobre la materia y el cuidado del agua.

Ejemplos resueltos

Completa la plantilla con una receta sencilla.

Receta: Limonada.
Ingredientes: agua potable, limones y azúcar.
Preparación: exprimir los limones, agregar agua y azúcar, mezclar y servir.

¿Qué hacer cuando una actividad sale mal?

Respirar lentamente, tranquilizarse, pedir ayuda y volver a intentarlo.

Tabla

Aprendizaje Sí No A veces
Observo e identifico los estados de la materia. Según mi experiencia Según mi experiencia Según mi experiencia
Describo las características de los objetos según su estado. Según mi experiencia Según mi experiencia Según mi experiencia
Reconozco las propiedades de la materia. Según mi experiencia Según mi experiencia Según mi experiencia
Practico acciones para manejar y conservar el agua. Según mi experiencia Según mi experiencia Según mi experiencia

Glosario (4)

Emoción
Respuesta o sentimiento que experimentamos ante diferentes situaciones.
Frustración
Sensación de disgusto o desánimo cuando algo no resulta como esperábamos.
Materia
Todo lo que ocupa un lugar en el espacio y puede presentar diferentes estados.
Conservar
Cuidar algo para evitar que se desperdicie o se dañe.

Preguntas para practicar

¿Qué emoción sientes cuando aprendes algo nuevo?

¿Qué puedes hacer para no desperdiciar agua en casa?

Temas y conceptos clave

Elaboración de una recetaExpresión y control de emocionesAutoevaluación de aprendizajesCuidado del aguaÉxitoFrustraciónRespiraciónEstados de la materiaPropiedades de la materiaConservación del agua
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Decoración con frutas y alimentos junto al espacio para escribir una receta.
Figura 1 image
Tabla de autoevaluación con las columnas Sí, No y A veces.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los estados de la materia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo podemos controlar una emoción cuando algo sale mal?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué acciones ayudan a conservar el agua?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer emociones básicas.
  • • Conocer algunas características de la materia.
  • • Identificar acciones para ahorrar y conservar el agua.
Siguiente tema sugerido
Repaso de los estados, propiedades y cambios de la materia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 327 caracteres

€ Ingredientes

Expreso mis emociones

  1. ¿Cómo te sientes cuando realizas una actividad con éxito?, ¿y cuando sale mal? ¿Cómo se puede controlar esa emoción?

Autoevaluación 5. Marca según tu experiencia.

Observo e identifico los estados de la materia.

Sí | No | Aveces

Di scrik JO | IS CC Jracteri: ticas de la S OD]JE TO:

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