Evaluación formativa: localidad, riesgos naturales y respeto por la naturaleza

• Cerca del río Santiago: La vivienda está mal ubicada porque, cuando llueve mucho, el río puede crecer y desbordarse. El agua entra en las casas y provoca inundaciones. Lo más seguro es construir las viviendas lejos de las orillas y conocer las rutas de evacuación.

• En las faldas del volcán Tungurahua: La vivienda está mal ubicada porque el volcán puede expulsar ceniza, rocas y lava durante una erupción. Las personas deben alejarse de la zona de peligro y dirigirse a un lugar seguro siguiendo las indicaciones de las autoridades.

Algunas ideas para conocer y respetar a los animales y las plantas de la localidad son:

1. Observarlos sin perseguirlos ni lastimarlos.
2. Leer libros y mirar videos educativos sobre ellos.
3. Visitar parques, jardines o áreas naturales con un adulto.
4. No arrancar las plantas ni destruir sus hogares.
5. No arrojar basura en ríos, bosques o parques.
6. Dar a los animales silvestres el espacio que necesitan y no intentar atraparlos.
7. Cuidar el agua, el suelo y las plantas.

Para realizar la actividad, se puede pedir a un adulto que lea una noticia sobre una comunidad, pueblo, nacionalidad o grupo que haya ayudado a mejorar su localidad. Luego, se deben identificar estas ideas:

• ¿Quiénes hicieron el aporte?
• ¿Qué hicieron por su comunidad?
• ¿A quiénes benefició la acción?
• ¿Por qué fue importante?

Finalmente, se comparte la información con la clase de manera clara y respetuosa.