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Oral Communication: Let's Talk! Our Lovely Pets — The Lost Kitten

📄 ejercicios ingles 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Orden sugerido: imagen 1 (Sarah con Mittens) → imagen 2 (ciudad de noche) → imagen 4 (gatito perdido bajo la lluvia) → imagen 3 (rescate) → imagen 5 (leche en casa). Secuencia: 1-2-4-3-5.

📚 exercise ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 18

Ingles 2° · 2024

Ejercicio 1

Oral Communication — Worksheet 2. Se pide ordenar de 1 a 5 las imágenes de la historia "The Lost Kitten" (el gatito perdido de Mittens), según cómo Sarah la cuenta (actividad de escucha).

Nota: el audio no está incluido en la imagen, por lo que la secuencia se resuelve según la lógica narrativa de la historia sobre un gatito que se pierde y vuelve a casa.

Estructura del cuadro de objetivos (información de la página)

Componente	Contenido
General objective	Desarrollar habilidades de comunicación (escucha y habla) en alumnos jóvenes mediante actividades lúdicas e interactivas.
Learning objective	Comprender diálogos breves sobre temas conocidos, instrucciones habladas y preguntas simples, especialmente habladas lenta y claramente; desarrollar gusto por el inglés oral (historias, películas cortas, letras de canciones y poesía).
Descriptor	Comunicar e interactuar sobre temas y diálogos conocidos; disfrutar activamente canciones e historias en inglés, promoviendo una conexión emocional positiva con el aprendizaje del idioma.
Performance indicators	1) Comprender el inglés hablado siguiendo instrucciones y preguntas básicas dichas lenta y claramente. 2) Demostrar interés creciente por canciones, historias, películas cortas y poesía en inglés.

Solución de la actividad de ordenamiento

Historia probable de "The Lost Kitten":

Ejercicio 1

Primero: Sarah conoce y abraza a su gatito Mittens (imagen 1, [https://n9.cl/9uqz2](https://n9.cl/9uqz2)) → Posición 1

Después: Mittens ve la ciudad de noche y se aleja (imagen 2, https://n9.cl/j8vlk) → Posición 2 (el gatito se pierde / sale a explorar)
Luego: Mittens camina solo por las calles lluviosas de la ciudad (imagen 4, https://n9.cl/npozl) → Posición 3 (el gatito está perdido y solo)
Después: Una niña amable con chamarra amarilla encuentra al gatito y lo rescata (imagen 3, https://n9.cl/g1gwd) → Posición 4 (el rescate)
Final: Mittens vuelve a casa y bebe leche feliz (imagen 5, https://n9.cl/15hx0) → Posición 5 (el final feliz)

Orden sugerido: imagen 1 → imagen 2 → imagen 4 → imagen 3 → imagen 5

Respuesta

La secuencia lógica de la historia "The Lost Kitten" es: (1) Sarah abraza a Mittens; (2) Mittens ve la ciudad de noche; (3) el gatito se pierde solo bajo la lluvia; (4) una niña lo encuentra y lo rescata; (5) Mittens vuelve a casa y toma su leche. El orden de las imágenes es 1-2-4-3-5.

Contenido de la página

WORKSHEET 2

ORAL COMMUNICATION

Componente	Contenido
General objective	To develop communication skills: listening and speaking in young learners through fun and interactive activities.
Learning objective	Students will be able to comprehend meaning from short dialogues on familiar topics, spoken instructions, and simple questions, especially when spoken slowly and clearly; they will develop an enjoyment for listening to extensive English content, including stories, short movies, song lyrics, and poetry.
Descriptor	Communicate and engage on familiar topics and dialogues, and actively enjoy English songs and stories, promoting a positive emotional connection to language learning.
Performance indicators	Exhibits the ability to comprehend spoken English by following and understanding spoken instructions and basic questions when spoken slowly and clearly. Demonstrates an increasing interest in English songs, stories, short movies, and poetry, suggesting a developing emotional connection to language learning.

Title: Let's Talk! Our Lovely Pets

Listening

The Lost Kitten

Meet Sarah's cute yellow kitten, Mittens! Sarah wants to tell us a story about Mittens. Listen to her. Can you put the pictures in the right order from 1 to 5 to show how the story goes?

Imágenes (en el orden en que aparecen en la página):

Sarah abraza a Mittens (gatito amarillo) — https://n9.cl/9uqz2
Mittens (gatito naranja) mira la ciudad de noche — https://n9.cl/j8vlk
Una niña con chamarra amarilla rescata a Mittens en la calle — https://n9.cl/g1gwd
Mittens solo en las calles de la ciudad bajo la lluvia — https://n9.cl/npozl
Mittens bebiendo leche en un cuenco — https://n9.cl/15hx0

Speaking

(continúa en la siguiente página)

Ejemplos resueltos

Ordenar las imágenes de la historia "The Lost Kitten" de 1 a 5 según cómo Sarah la cuenta.

Sarah abraza a Mittens (inicio de la historia). 2. Mittens mira la ciudad de noche (empieza a alejarse). 3. Mittens camina solo bajo la lluvia (está perdido). 4. Una niña lo rescata (encuentro). 5. Mittens bebe leche en casa (final feliz). Orden: 1-2-4-3-5.

Tablas (2)

Componente	Contenido (English)
General objective	To develop communication skills: listening and speaking in young learners through fun and interactive activities.
Learning objective	Comprehend meaning from short dialogues on familiar topics, spoken instructions, and simple questions spoken slowly and clearly; enjoy listening to stories, short movies, song lyrics, and poetry in English.
Descriptor	Communicate and engage on familiar topics and dialogues; actively enjoy English songs and stories, promoting a positive emotional connection to language learning.
Performance indicators	Comprehend spoken English following instructions and basic questions spoken slowly and clearly; demonstrate increasing interest in English songs, stories, short movies, and poetry.

Orden	Imagen	Descripción	Enlace
1	1	Sarah abraza a Mittens	https://n9.cl/9uqz2
2	2	Mittens mira la ciudad de noche	https://n9.cl/j8vlk
3	4	Mittens solo bajo la lluvia	https://n9.cl/npozl
4	3	Niña rescata a Mittens	https://n9.cl/g1gwd
5	5	Mittens bebe leche	https://n9.cl/15hx0

Diagrama

flowchart TD
    A[1. Sarah abraza a Mittens] --> B[2. Mittens mira la ciudad de noche]
    B --> C[3. Mittens solo bajo la lluvia - se pierde]
    C --> D[4. Una niña rescata a Mittens]
    D --> E[5. Mittens bebe leche en casa - final feliz]

Glosario (8)

listening: Actividad de comprensión auditiva: escuchar y entender el inglés hablado.
kitten: Gatito; cría joven de gato (en inglés).
sequencing: Ordenar eventos o imágenes según el orden en que ocurren en una historia.
dialogue: Diálogo: conversación entre dos o más personas.
oral communication: Comunicación oral: expresarse y comprender mediante el habla y la escucha.
descriptor: Descriptor curricular: enunciado que describe lo que el estudiante debe lograr.
performance indicator: Indicador de logro: evidencia observable del aprendizaje esperado.
lost: Perdido: que no se encuentra el camino o a alguien cercano.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante escuchar historias en inglés para aprender el idioma?

Escuchar historias en inglés permite al estudiante familiarizarse con el ritmo, la entonación y el vocabulario del idioma de forma natural y placentera. Además, desarrolla la capacidad de comprender mensajes completos y fomenta una conexión emocional positiva con el aprendizaje, tal como señalan los objetivos y descriptores de esta página.

¿Qué aprendes sobre las mascotas al escuchar la historia de Mittens?

Aprendemos vocabulario relacionado con mascotas en inglés (kitten, cat, milk) y expresiones para contar eventos (first, then, finally). También reflexionamos sobre la responsabilidad de cuidar a nuestros animales: si un gatito se pierde, es importante buscarlo y ayudarlo.

Temas y conceptos clave

Comunicación oral (Oral Communication)Listening: ordenar imágenes de una historiaVocabulario de mascotas en inglésSecuenciación de eventos narrativosListening comprehensionSequencing eventsOral communication objectivesPets vocabularyStory comprehensionPerformance indicators

Fuentes y referencias

https://n9.cl/9uqz2
https://n9.cl/j8vlk
https://n9.cl/g1gwd
https://n9.cl/npozl
https://n9.cl/15hx0

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Figuras de la página (5)

Sarah (niña con sombrero) sonriente abraza a su gatito amarillo Mittens en un entorno natural. — Figura 1 image

Gatito naranja (Mittens) mirando la ciudad iluminada de noche, con edificios y luna. — Figura 2 image

Niña con chamarra amarilla y mochila agachándose para rescatar a Mittens en una calle de la ciudad. — Figura 3 image

Mittens (gatito naranja) solo en las calles de la ciudad bajo la lluvia, con charcos. — Figura 4 image

Mittens bebiendo leche de un cuenco azul, con flores alrededor (final feliz). — Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se enseña el listening en inglés en 2.º de EGB en Ecuador?

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📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico de mascotas en inglés (kitten, cat, milk, girl, city, rain)
• Comprensión auditiva de frases simples en inglés hablado lento
• Capacidad de identificar el orden temporal de eventos en una historia

Siguiente tema sugerido

Actividad de Speaking de la página 19: describir a su propia mascota (o mascota imaginaria) usando frases simples en inglés.

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1278 caracteres

r ORAL COMMUNICATION ON

General objective To develop communication skills: listening and speaking in young learners through fun and interactive activities.

Students will be able to comprehend meaning from short dialogues on familiar topics, spoken instructions, and simple questions, especially when spoken slowly and clearly and they will develop an enjoyment for listening to extensive English content, including stories, short movies, song lyrics, and poetry.

Learning objective

Descriptor Communicate and engage on familiar topics and dialogues, and actively enjoy English songs and stories. promoting a positive emotional connection to language learning.

Performance indicators Exhibits the ability to comprehend spoken English by following and understanding spoken instructions and basic questions when spoken slowly and clearly.

Demonstrates an increasing interest in English songs, U stories, short movies, and poetry, suggesting a developing

emotional connection to language learning.

Title: Let's Talk! Our Lovely Pets Listening The Lost Kitten

Meet Sarah's cute yellow kitten, Mittens! Sarah wants to tell us a story about Mittens. Listen to her. Can you put the pictures in the right order from 1 to 5 to show how the story goes?

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