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Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Identificación y creación de patrones

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Pelota de franjas; flor rosada; mariposa amarilla; helado verde.
  2. Ejemplo: sol – casa – flor – sol – casa – flor.
  3. Ejemplo: frutilla – mora – uva verde – frutilla – mora – uva verde.
📚 exercise Matemática ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 16

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

1
Ejercicio 1

Identificación de patrones

  • Pelotas: se repite la secuencia pelota multicolor, pelota amarilla con puntos y pelota de franjas. Después de la quinta imagen continúa la pelota de franjas.
  • Flores: se repite la secuencia flor morada, flor rosada, flor amarilla y flor azul. Después de la quinta imagen continúa la flor rosada.
  • Mariposas: se repite el patrón mariposa roja, mariposa amarilla, mariposa amarilla. Después de la quinta imagen continúa la mariposa amarilla.
  • Helados: se repite el patrón helado rosado, helado rosado y helado verde. Después de la quinta imagen continúa el helado verde.
2
Ejercicio 2

Secuencia con sol, casa y flor

Una posible secuencia es:

sol – casa – flor – sol – casa – flor.

El patrón que se repite es: sol – casa – flor.

3
Ejercicio 3

Secuencia con frutas

Una posible secuencia es:

frutilla – mora – uva verde – frutilla – mora – uva verde.

El patrón se repite cada tres frutas. También se puede crear otra secuencia siguiendo el tamaño, el color o el sabor de las frutas disponibles.

Contenido de la página

Evaluación formativa

La página invita a observar imágenes para descubrir qué elemento se repite y cuál debe continuar la secuencia. Luego propone inventar patrones con objetos conocidos y elaborar secuencias de frutas según sus características.

Ejemplos resueltos

Completa la secuencia: sol – casa – flor – sol – casa – ____.

El patrón es sol – casa – flor. Después de sol y casa debe aparecer flor.

Glosario (4)

Patrón
Regla o modelo que se repite de manera ordenada.
Secuencia
Conjunto de elementos colocados en un orden determinado.
Repetición
Acción de volver a colocar los mismos elementos siguiendo un orden.
Atributo
Característica de un objeto, como su color, tamaño, forma o sabor.

Preguntas para practicar

¿Qué características pueden usarse para formar un patrón?

¿Qué sucede si se cambia el orden de los elementos de una secuencia?

¿Puedes crear un patrón con cuatro objetos diferentes?

Temas y conceptos clave

Identificación de patronesSecuencias repetitivasCreación de patronesPatrones de tamaño, color y saborPatrónSecuenciaRepeticiónAtributoUnidad de repetición
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Figuras de la página (2)

Cuatro filas de secuencias con pelotas, flores, mariposas y helados; cada fila tiene opciones para escoger el elemento siguiente.
Figura 1 image
Ilustraciones de un sol, una flor y una casa para crear una secuencia.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo identificar el patrón de una secuencia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué objeto continúa una serie repetitiva?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo crear una secuencia con frutas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer objetos y sus características
  • • Observar colores, formas y tamaños
  • • Comprender la repetición de elementos
Siguiente tema sugerido
Patrones crecientes y decrecientes con números y figuras
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 518 caracteres

Taller Evaluación formativa

  1. Identifica el patrón y encierra el objeto que continúa.

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“Tomada de: Archivo editorial

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Trabajo colaborativo

2.En parejas, inventen una secuencia que siga un patrón utilizando estos objetos: sol - casa - flor. Trabaja en tu cuaderno.

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Actividad indagatoria

  1. En casa pregunta qué frutas estan disponibles y elabora una deliciosa secuencia. Sigue un patrón de tamaño, color o sabor.

Tomada de: Archivo editorial

Santiago Carvajal

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