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Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación formativa: secuencias de figuras y objetos

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Cuadrado amarillo, triángulo azul y rectángulo rojo.
  2. Avión rojo, avión azul y avión rojo, respetando las direcciones del patrón.
  3. Una continuación válida: copa verde, copa roja, copa azul, copa amarilla, copa verde, copa roja y copa azul.
  4. Respuesta abierta; debe mantener un patrón de forma y color.
  5. Ejemplos: tamaño, textura, material, peso y posición.
📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 46

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

1
Ejercicio 1

Secuencia de figuras

Se repite un grupo de cuatro figuras:

  1. círculo verde
  2. cuadrado amarillo
  3. triángulo azul
  4. rectángulo rojo

Después vuelve a aparecer el círculo verde. Por lo tanto, las tres figuras que siguen son: cuadrado amarillo, triángulo azul y rectángulo rojo.

2
Ejercicio 2

Secuencia de aviones

La secuencia alterna dos aviones:

  • avión azul con la primera dirección;
  • avión rojo con la segunda dirección.

Como el último avión mostrado es azul, continúan un avión rojo, un avión azul y un avión rojo, conservando las direcciones que se observan en el patrón.

3
Ejercicio 3

Secuencia colaborativa

El patrón de las copas tiene cuatro elementos:

  1. copa amarilla hacia arriba;
  2. copa verde invertida;
  3. copa roja hacia arriba;
  4. copa azul invertida.

Este grupo se repite. Una continuación válida para dibujar en el recuadro es: copa verde, copa roja, copa azul, copa amarilla, copa verde, copa roja, copa azul.

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4
Ejercicio 4

Secuencia propia

Una posible secuencia puede combinar las formas y colores mostrados de esta manera: estrella amarilla, trébol rojo, nube azul y repetir el grupo. También son válidas otras secuencias si mantienen claramente un patrón de forma y color.

5
Ejercicio 5

Investigación

Además del color, la forma y la dirección, un objeto puede tener atributos como tamaño, textura, material, peso, posición, cantidad y temperatura. Por ejemplo, una pelota puede ser grande, lisa, liviana, de plástico y estar dentro de una caja.

Contenido de la página

Taller: Evaluación formativa

La página presenta actividades para completar y crear secuencias. Los patrones se reconocen observando atributos de los objetos, como la forma, el color y la dirección.

  • En el ejercicio 1 se trabaja con círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos de distintos colores.
  • En el ejercicio 2 se trabaja con aviones que alternan color y dirección.
  • En el ejercicio 3 se propone crear una secuencia en grupo usando copas de diferentes formas, posiciones y colores.
  • En el ejercicio 4 se pide elaborar una secuencia propia con estrellas, tréboles, nubes y manchas de colores.
  • En el ejercicio 5 se investigan otros atributos de los objetos.

Ejemplos resueltos

Observa la secuencia: círculo verde, cuadrado amarillo, triángulo azul, rectángulo rojo, círculo verde. ¿Qué figuras siguen?

El grupo de cuatro figuras se repite. Después del círculo verde siguen el cuadrado amarillo, el triángulo azul y el rectángulo rojo.

Glosario (4)

Secuencia
Conjunto de elementos colocados en un orden determinado.
Patrón
Regla o modelo que se repite en una secuencia.
Atributo
Característica que permite describir o diferenciar un objeto.
Dirección
Hacia dónde está orientado o se mueve un objeto.

Preguntas para practicar

¿Qué otros patrones puedes formar con figuras geométricas?

¿Qué atributos puedes observar en un objeto de tu aula?

¿Qué ocurre si cambias el orden de los elementos de una secuencia?

Temas y conceptos clave

Secuencias repetitivasAtributos de forma y colorAtributos de direcciónCreación de patronesSecuenciaPatrónFormaColorDirecciónAtributo
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Secuencia de aviones azules y rojos que alternan color y dirección, seguida de tres espacios.
Figura 2 image
Secuencia repetitiva de copas amarillas, verdes, rojas y azules con orientaciones alternadas, sobre un recuadro para crear otra secuencia.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo identificar el patrón de una secuencia de figuras?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué atributos pueden tener los objetos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo crear una secuencia con formas y colores?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer colores básicos
  • • Identificar figuras geométricas simples
  • • Observar semejanzas y diferencias
  • • Seguir un patrón repetitivo
Siguiente tema sugerido
Patrones crecientes y decrecientes con figuras y números
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 729 caracteres

Taller Evaluación formativa

  1. Completa la secuencia dibujando las figuras, según los atributos de forma y color.

eon Ame

  1. Completa la secuencia dibujando los aviones, según los atributos de dirección y color.

IEA

Trabajo colaborativo

Tomada de: Archivo editorial

  1. Formen grupos de tres compañeros. Observen la secuencia y dibujen otra en el recuadro, con los mismos atributos.

a ba ba ba be

Tomada de: Archivo editorial

  • 4,Dibujen en sus cuadernos ..:.. Skee una secuencia con los is oe Me siguientes atributos de vi forma y color: * ae &

Actividad indagatoria

  1. Pregunta en casa sobre otros atributos que puede tener un objeto. Comparte tus hallazgos con tus compañeros de aula.

Tomada de: Archivo editorial

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