MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoCiencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Las plantas se clasifican según su forma de reproducción:
Ejemplo de resumen para el cartel:
En el parque observamos árboles, arbustos y hierbas de diferentes tamaños, formas y colores. Encontramos árboles de mango, arbustos de rosas y hierbas como el césped. No todas las plantas tienen flores, porque algunas se reproducen por esporas o tienen flores poco visibles. Las flores suelen ser coloridas para atraer a los animales polinizadores, como las abejas y las mariposas. Observamos que algunas flores tienen pétalos en cantidades que son múltiplos de 3 o de 5.
| Característica | Monocotiledóneas | Dicotiledóneas |
|---|---|---|
| Cotiledones | Tienen un cotiledón | Tienen dos cotiledones |
| Hojas | Generalmente presentan nervaduras paralelas | Generalmente presentan nervaduras ramificadas |
| Raíces | Suelen ser fibrosas | Suelen tener una raíz principal |
| Flores | Sus piezas suelen aparecer en grupos de 3 o múltiplos de 3 | Sus piezas suelen aparecer en grupos de 4 o 5 |
| Ejemplos | Arroz, maíz y cebolla | Lenteja, fréjol y rosa |
| Semejanzas | Ambas son plantas con semillas, tienen raíces, tallos y hojas | Ambas son plantas con semillas, tienen raíces, tallos y hojas |
Las plantas pueden reproducirse por medio de semillas o por medio de esporas. Las plantas con semillas se dividen en angiospermas, que tienen la semilla cubierta, y gimnospermas, que tienen la semilla descubierta.
Las angiospermas se clasifican en monocotiledóneas, con un cotiledón, y dicotiledóneas, con dos cotiledones. El arroz es un ejemplo de monocotiledónea y la lenteja es un ejemplo de dicotiledónea. El pino es un ejemplo de gimnosperma.
La página también propone observar las plantas de un parque, reconocer sus formas, colores y tipos, y realizar una tabla comparativa entre monocotiledóneas y dicotiledóneas.
Completa: el arroz es una planta angiosperma con un cotiledón.
Las plantas angiospermas con un cotiledón se llaman monocotiledóneas. Por tanto, el arroz es una planta monocotiledónea.
Completa: el pino tiene semillas descubiertas.
Las plantas con semillas descubiertas se llaman gimnospermas. Por tanto, el pino es una gimnosperma.
| Característica | Monocotiledóneas | Dicotiledóneas |
|---|---|---|
| Cotiledones | Uno | Dos |
| Nervaduras | Generalmente paralelas | Generalmente ramificadas |
| Ejemplos | Arroz y maíz | Lenteja y fréjol |
¿Todas las plantas tienen flores? Explica tu respuesta.
¿Por qué las flores suelen ser coloridas?
¿Qué semejanzas observas entre las plantas monocotiledóneas y dicotiledóneas?
Taller Evaluación formativa
monocotiledóneas semillas gimnospermas arroz lenteja pino
Clasificación de las plantas | RR
A a eeeenae
_ Se reproducen por medio | Esa de esporas 2
Trabajo colaborativo 2. Organicen una salida a un parque cercano a la escuela para observar tamaños, formas y colores de plantas. Presenten un resumen de su observación; apóyense en estos criterios: | » Formas y colores de las plantas. » Sila mayoría son árboles, arbustos o hierbas. » El nombre de las plantas que reconozcan. » ¿Todas las plantas que observaron tienen flores? ¿Por qué será que las flores suelen ser coloridas? » ¿Los pétalos de algunas flores son múltiplos de 3 o de 5?
Expongan en clase sus hallazgos mediante un cartel.
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