Ministerio de Educación del Ecuador

26/215

Taller - Evaluación formativa (Gimnospermas/Angiospermas)

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 26

26 de 215

Anterior Página 26 / 215 Siguiente

Respuesta rápida

Semejanzas (intersección): pueden ser árboles, tienen semillas. Angiospermas: semillas cubiertas. Gimnospermas: semillas descubiertas.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 26

Ciencias Naturales · 4 EGB · 2025

Ejercicio 1

Completa el diagrama de Venn comparando angiospermas y gimnospermas.

Preguntas abiertas

Respuesta

Semejanzas (intersección): pueden ser árboles, tienen semillas. Angiospermas: semillas cubiertas. Gimnospermas: semillas descubiertas.

Ejercicio 1

** ¿Dónde se encuentra el Parque Nacional Podocarpus?

Ejercicio 2

** ¿Qué hace tan especial a este parque?

Ejercicio 3

** ¿Por qué se llama así el parque?

Ejercicio 4

** ¿Cuál es el problema del podocarpus o romerillo?

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Dónde se encuentra el Parque Nacional Podocarpus?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué hace tan especial a este parque?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué se llama así el parque?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuál es el problema del podocarpus o romerillo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

Siguiente tema sugerido

Tema 3: Diversidad e importancia de vertebrados y plantas con semilla

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1281 caracteres

Taller Evaluación formativa

Completa el diagrama de Venn con las semejanzas y diferencias entre angiospermas y gimnospermas. Utiliza las palabras de los recuadros.

Pueden ser árboles Semillas cubiertas Tienen semillas Semillas descubiertas

Diferencias gimnospermas

Diferencias angiospermas

DFA Trabajo colaborativo Diversidad funcional en el aula 2. Recoge hojas y conos de una conífera en algún parque En caso de que haya ~ o jardín de tu localidad. También puedes buscarlas en una discapacidad Internet e imprimirlas. motriz y sea necesario Llévalas a la escuela y, en equipos de trabajo, distingan el uso de silla de ruedas, es importante tomar

sus partes. Expongan su trabajo ante la clase. J : en cuenta el espacio

en el que se pueda mover la persona y qué tan accesibles están u bicados los objetos.

Actividad investigativa 3. Conoce a la única conífera nativa de los Andes ecuatorianos, que da nombre al Parque Nacional Podocarpus. Ingresa a

lynk.ec/4n04 y contesta: a) ¿Dónde se encuentra el Parque Nacional Podocarpus?

Sugerencias para investigar

Ministerio d nbie

Agua y Transición Ecológica. Anota el titulo dela página que

b) ¿Qué hace tan especial a este parque?

©) ¿Por qué se llama así el parque?

d) ¿Cuál es el problema del podocarpus o romerillo?

Páginas cercanas