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Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Libro de Ciencias Naturales 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

56/216

Taller: Evaluación formativa

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Página 56 de Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025
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Respuesta rápida

  1. a) Suelo, café. b) Aire, amarillo. c) Agua, azul. d) Suelo, café. e) Aire, amarillo.

  2. Proteger el suelo con plantas y árboles; construir terrazas o sembrar siguiendo las curvas de nivel.

  3. Topo, lombriz de tierra y escarabajo.

📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 56

Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025

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Ejercicio 1

Relación entre las descripciones y los recursos naturales

  • a) Viven sobre o en el interior de él: suelo, porque muchos animales y plantas viven sobre el suelo o dentro de él. Se pinta de café.
  • b) Contiene dióxido de carbono, utilizado por las plantas para la fotosíntesis: aire. Se pinta de amarillo.
  • c) Solo un pequeño porcentaje, el 2,5\%, es apto para el consumo humano: agua. Se pinta de azul.
  • d) Es base para la producción de alimentos y combustibles; contiene minerales y rocas: suelo. Se pinta de café.
  • e) Genera energía eléctrica en los parques eólicos: aire, porque el viento mueve las aspas de los aerogeneradores. Se pinta de amarillo.
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Ejercicio 2

Trabajo colaborativo

Dos ideas para un cartel dirigido a los agricultores de la Sierra:

  1. Proteger el suelo de la erosión: sembrar árboles y plantas, mantener la cobertura vegetal y evitar la tala excesiva.
  2. Cuidar la tierra agrícola: construir terrazas o sembrar siguiendo las curvas de nivel para disminuir el arrastre del suelo por el agua y el viento.
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Ejercicio 3

Animales que viven dentro del suelo

En la ilustración se pueden identificar un topo, una lombriz de tierra y un escarabajo. Estos animales habitan en el suelo o excavan galerías en él.

Contenido de la página

Recursos naturales

El aire, el agua y el suelo son recursos naturales indispensables para la vida. El aire contiene dióxido de carbono, que las plantas utilizan durante la fotosíntesis. El agua es necesaria para los seres vivos, aunque solo una pequeña parte está disponible para el consumo humano. El suelo permite producir alimentos y combustibles, y contiene minerales y rocas.

Cuidado del suelo

La erosión puede arrastrar la capa fértil del suelo. Para reducirla se pueden sembrar árboles y plantas, conservar la cobertura vegetal y construir terrazas o cultivar siguiendo las curvas de nivel.

Vida dentro del suelo

El suelo es el hogar de diversos animales, como topos, lombrices y escarabajos.

Glosario (5)

Aire
Mezcla de gases que rodea la Tierra y que es necesaria para la vida.
Agua
Recurso natural indispensable para los seres vivos y para muchas actividades humanas.
Suelo
Capa superficial de la Tierra que contiene minerales, rocas, aire, agua y seres vivos.
Erosión
Desgaste y arrastre de la superficie del suelo causado principalmente por el agua y el viento.
Fotosíntesis
Proceso por el cual las plantas producen su alimento usando luz, agua y dióxido de carbono.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante evitar la erosión del suelo?

¿Qué otras acciones pueden realizar los agricultores para cuidar el suelo?

¿Qué función cumplen las lombrices en el suelo?

Temas y conceptos clave

Recursos naturalesImportancia del aire, el agua y el sueloErosión en la SierraAnimales que viven dentro del sueloaireaguasuelofotosíntesiserosióncurvas de nivelanimales del suelo
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Figuras de la página (1)

Recuadros de apoyo sobre la participación en el aula y la importancia de desarrollar la observación.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué recursos naturales existen y para qué sirven?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede evitar la erosión del suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué animales viven dentro del suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer el aire, el agua y el suelo como recursos naturales.
  • • Conocer algunas necesidades de las plantas, los animales y las personas.
  • • Observar e identificar seres vivos en imágenes.
Siguiente tema sugerido
Conservación del suelo y prevención de la erosión
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1042 caracteres

Taller Evaluación formativa

de -.. según inician aire, de amarillo; agua, de azul; recurso suelo, de café.

a) Viven Sabie o en el interior de él

Contiene el dióxido de carbono (CO), u un n gas que es utilizado por las plantas para la fotosíntesis. _

b)

d Solo un pequeño porcentaje (2,5 %) es apta para el consumo humano. Ee

d) Base para la producción de alimentos y combustibles. Contiene minerales y rocas.

e) Genera energía eléctrica en los parques eólicos.

Trabajo colaborativo

  1. Se sabe que los mayores problemas de erosión están en la Sierra. Trabajen en equipos y creen un cartel dirigido

a los agricultores de esa región para que cuiden el suelo. DFA e

Busquen una manera creativa de presentar su exposición. Diversidad funcional enelaula © Anoten dos ideas que resuman su trabajo. Hay personas que dibujan muy bien y

otras no mucho.

Lo importante es

  • participar con esfuerzo. — ú J

Actividad investigativa 3. Identifica los animales que viven dentro del suelo.

Sugerencias pare Le

de observación, ¡desarróllala! —

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