Comunicación Oral — Me expreso con respeto y consideración (publicidad y roles)

Lectura

Comunicación Oral — Me expreso con respeto y consideración

Mi experiencia

¿En qué circunstancias puede alguien sentirse mal en una conversación?

Me gusta pensar

¿Cómo se sienten las personas cuando no son tomadas en cuenta?

Experiencia

Escena en una cancha de básquet: niño dice «¡Juega en otro lado!»; otro: «¡Tú no juegas! ¡Las niñas pequeñas no saben jugar básquetbol!»; niña: «¡Eso no es verdad!»; otro niño: «¡Ven a jugar conmigo!».

• ¿Cómo te sentirías en una situación como la de la niña?
• ¿Cuál de los niños tiene una actitud adecuada y amistosa?

Reflexión

• Afiche 1: Padre jugando fútbol con hijo. «¡Es tiempo de compartir con papá!»
• Afiche 2: Madre lavando ropa con su hija. «¡Es tiempo de compartir con mamá!»
• Afiche 3: Toda la familia limpiando juntos. «Todos ayudamos en casa. ¡Y vivimos felices!»
• Afiche 4: Mujer limpiando sola. «Limpia tu casa con Limpol. Y harás felices a todos.»

El anuncio número tres presenta un mensaje que muestra una idea de igualdad: todos colaboran y trabajan juntos.

Observa y comenta la escena de la cancha de básquet.

1. Identificar exclusión vs. inclusión.

Cómo te sentirías en lugar de la niña y quién tiene buena actitud.

1. Identificar al niño amigable.

Examina mensajes publicitarios e interpreta su idea.

1. Detectar estereotipos.

Decidan qué mensajes promueven igualdad.

1. El anuncio 3.

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: Cuando es interrumpido, ridiculizado, excluido o ignorado.

Respuesta orientativa: Tristes, invisibles, frustradas.

Glosario

• estereotipo: Imagen simplificada que se asigna a un grupo de personas.
• publicidad: Mensajes que buscan vender productos o ideas.