Evaluación sumativa

Se comparan los números de izquierda a derecha, empezando por la cifra de mayor valor posicional.

• 67\,893 es mayor que 67\,839 porque, después de coincidir en las primeras cuatro cifras, 9>3.
• 390\,999 es menor que 391\,000 porque 390\,000<391\,000.
• 597\,348 es mayor que 597\,340 porque 8>0 en las unidades.
• 58\,200 es mayor que 58\,199 porque 200>199.

Se ubican los puntos A(1,2), B(4,0), C(7,2) y D(4,4). Al unirlos en orden alfabético y cerrar la figura, se obtiene un cuadrilátero con cuatro lados iguales: un rombo.

En el gráfico, las rectas a y b son verticales y la recta c es horizontal. Por ello, a y b son paralelas, mientras que c es perpendicular a cada una de ellas.

Las afirmaciones verdaderas son b\parallel a y b\perp c.

Este ejercicio no tiene una única respuesta correcta. El estudiante debe colorear cada criterio según la clave y valorar honestamente su propio aprendizaje.

Metacognición

Respuestas sugeridas:

• Sí, aclaré mis dudas revisando los ejemplos y preguntando cuando fue necesario.
• Puedo usar lo aprendido para comparar cantidades, ubicar lugares en un plano y reconocer relaciones entre rectas.
• Lo aprendido me servirá para resolver problemas cotidianos con números y figuras geométricas.