Destrezas con criterios de desempeño
Esta página enuncia tres destrezas con criterios de desempeño (Rf. = Referencial del currículo) del área de Estudios Sociales/Ciencias para el 6.º año de EGB en el módulo de etnoeducación afroecuatoriana.
Prueba nacional
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Destrezas (Rf.): CS.3.2.23 territorios ancestrales afroecuatorianos (Esmeraldas, Carabe, Muisne, Guayas); CS.3.1.55 guardianes del saber (mayores, parteras, artesanos); CS.3.2.13 organización de los palenques: gobernador, corregidores, alcaldes y consejo de mayores.
Etnoeducacion 6° · 2024
Esta página enuncia tres destrezas con criterios de desempeño (Rf. = Referencial del currículo) del área de Estudios Sociales/Ciencias para el 6.º año de EGB en el módulo de etnoeducación afroecuatoriana.
Respuesta orientativa: El pueblo afroecuatoriano habita principalmente en cuatro zonas históricas: la costa norte (Esmeraldas, con el Valle de Agua Blanca y Súa), la cuenca del río Carabe (San Lorenzo, Timbres), el litoral central-sur (Muisne, Cojimíes, Jama) y la cuenca del río Guayas (yunglas de Babahoyo y Buena Fe). Estos territorios se configuraron desde la colonia como espacios de libertad (palenques y zambos de rebeldía), y se reconocen hoy por su cultura, organización comunitaria, economía cocalera y pesquera, y patrimonios como la Delegación Afroecuatoriana de Esmeraldas. Investigarlos implica ubicarlos en el mapa, reconocer ríos y cantones que los delimitan y documentar la historia de su ocupación.
Respuesta orientativa: Los guardianes y guardianas del saber son personas mayores o especialistas que preservan y transmiten los conocimientos tradicionales de la comunidad: los mayores (rondador/a de cimarrón, cantadores de bombos), las parteras y sanadoras (que curan con hierbas y saberes ancestrales), los artesanos (talleristas de guandal, cununos y marimbas), los cultores de la música y la danza, los bungüeros y los saberes de la pesca y la agricultura tradicional. Su función en el cuidado de la vida es conservar y transmitir saberes que sostienen la salud, la alimentación, la espiritualidad y la identidad de la comunidad.
Respuesta orientativa: Los palenques (como el Palenque de San Lorenzo de Esmeraldas, fundado por Alonso de Illescas) eran asentamientos de cimarrones —esclavos fugados— organizados en torno a un cabildo indígena y negro. La estructura interna incluía: el gobernador o jefe máximo (jefe/jefa, ej. Alonso de Illescas), los corregidores, los alcaldes de barrios y los principales o consejos de mayores. Existía además una red de aliados (indígenas, mestizos y otros palenques) con los que se celebraban pactos de defensa. Esta organización permitía autonomía, defensa militar, administración de justicia y reparto de tierras y cultivos.
Investigar la configuración de los territorios ancestrales del pueblo afroecuatoriano en el Ecuador. Rf. CS.3.2.23
Identificar a los guardianes y las guardianas del saber y sus funciones en el cuidado de la vida. Rf. CS.3.1.55
Explicar la organización interna de los palenques de cimarrones y sus aliados: jefes y/o jefas. Rf. CS.3.2.13
| Destreza | Referencial | Contenido clave |
|---|---|---|
| Investigar la configuración de los territorios ancestrales del pueblo afroecuatoriano en el Ecuador | CS.3.2.23 | Zonas de ocupación y su historia |
| Identificar a los guardianes y las guardianas del saber y sus funciones en el cuidado de la vida | CS.3.1.55 | Personas clave que transmiten saberes tradicionales |
| Explicar la organización interna de los palenques de cimarrones y sus aliados: jefes y/o jefas | CS.3.2.13 | Estructura de gobierno y alianzas de los palenques |
¿Por qué es importante que los estudiantes investiguen los territorios ancestrales del pueblo afroecuatoriano?
Porque permite reconocer la historia, la diversidad y las contribuciones del pueblo afroecuatoriano al país, fortaleciendo la identidad, el sentido de pertenencia y el respeto a los derechos territoriales y culturales de sus comunidades.
¿Qué importancia tienen los guardianes y guardianas del saber en la comunidad?
Son el puente entre generaciones: preservan y transmiten saberes sobre salud, alimentación, música y espiritualidad, garantizando que la cultura y el cuidado de la vida se mantengan vivos en la comunidad.
Destrezas con criterios de desempeño

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