MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoCiencias Naturales 7° · 2025
Algunos recursos de energía primaria son:
Los cinco primeros son recursos renovables; los cuatro últimos son recursos no renovables.
Verdadera. En Ecuador, la mayor parte de la electricidad se produce mediante centrales hidroeléctricas, que utilizan una fuente renovable: el agua. También se genera electricidad en centrales termoeléctricas que emplean combustibles fósiles, como diésel, fuel oil o gas natural, que son fuentes no renovables.
Falsa. El plutonio no se utiliza en una central hidroeléctrica. La capacidad de generación depende principalmente de la cantidad de agua disponible, el caudal y la altura desde la que cae el agua. El plutonio se relaciona con la energía nuclear, no con la hidroeléctrica.
En la central hidroeléctrica, el agua almacenada o la corriente de un río mueve turbinas. Las turbinas accionan un generador, que transforma la energía mecánica en energía eléctrica.
La electricidad generada se transporta a grandes distancias mediante líneas de alta tensión. Se eleva el voltaje para disminuir las pérdidas de energía durante el recorrido.
La electricidad llega desde las subestaciones hasta los hogares, las escuelas, los comercios y las industrias. Antes de ingresar a los lugares de consumo, el voltaje se reduce a niveles seguros y útiles.
En una licuadora, la energía eléctrica circula por el circuito cuando se conecta el enchufe y se acciona el interruptor. Esta energía llega al motor, que la transforma principalmente en energía mecánica para hacer girar las cuchillas. También se producen pequeñas cantidades de energía sonora y térmica.
La transformación puede representarse así:
\text{energía eléctrica} \rightarrow \text{energía mecánica} + \text{energía sonora} + \text{energía térmica}
Para reducir estos impactos se deben realizar estudios ambientales y sociales, consultar a las comunidades, proteger la biodiversidad, reforestar las zonas afectadas, controlar la calidad del agua y establecer planes de emergencia.
La electricidad puede producirse a partir de recursos renovables, como el agua, el viento y la radiación solar, o de recursos no renovables, como el petróleo, el carbón y el gas natural. En una central hidroeléctrica, el movimiento del agua se transforma en electricidad.
La electricidad pasa por tres etapas principales: generación, transmisión y distribución. Los proyectos hidroeléctricos pueden generar beneficios, pero también producir impactos ambientales y sociales; por eso requieren estudios y medidas de mitigación.
Explica qué ocurre con la energía en una licuadora.
La licuadora recibe energía eléctrica. Su motor la transforma principalmente en energía mecánica para hacer girar las cuchillas. Parte de la energía también se transforma en sonido y calor.
flowchart LR
A[Recurso energético] --> B[Generación]
B --> C[Transmisión]
C --> D[Distribución]
D --> E[Usuarios]
\text{energía eléctrica} \rightarrow \text{energía mecánica} + \text{energía sonora} + \text{energía térmica}
¿Por qué se eleva el voltaje durante la transmisión de electricidad?
¿Qué medidas pueden reducir los impactos de una central hidroeléctrica?
¿Qué otras transformaciones de energía ocurren en los electrodomésticos?
Taller © Evaluación formativa
2, Determina la veracidad o falsedad de las afirmaciones. Justifica tus respuestas.
a) En Ecuador, generamos electricidad mediante energías renovables y no renovables.
b) b) La capacidad de una central hidroeléctrica depende del volumen de plutonio que se ingrese en ella.
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Trabajo colaborativo DFA 4, Formen grupos de trabajo, investiguen Diversidad funcional en el aula
sobre el Iunclohamiento de un 7 ' Los ritmos y grados de atención suelen variar electrodoméstico. Usen el circuito - de persona a persona. Cuando hay dificultades eléctrico para explicar la transformación _atencionales, es importante respetar los tiempos que experimenta la energía eléctrica. propios para terminar un trabajo.
Actividad investigativa pea de 5. Indaga sobre los impactos sociales y dis 9 ambientales que produce una central
hidroeléctrica. e ne > ens osetia y
recon dibujos.
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Expón tus hallazgos empleando Prezi.
1.CN.3.9,2. Explica la importancia de la transformación de la energía eléctrica, asi como la necesidad de realizar estudios ambientales y sociales para mitigar los impactos de las centrales hidroeléctricas en el ambiente. 131
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