Tiempo de reacción nerviosa frente a un estímulo
Respuesta rápida
- La reacción cambia entre sujetos por diferencias en edad, salud, atención, cansancio, práctica y velocidad de conducción nerviosa.
- La comparación entre niños y adultos mayores permite observar que la edad y la coordinación influyen en el tiempo de reacción; los resultados deben basarse en las mediciones obtenidas.
- Fórmula: t=\sqrt{\frac{2y}{980}}.
Solución — Página 89
Ciencias Naturales 7° · 2025
Resolución de la actividad
Materiales
- Regla graduada.
- Cronómetro.
- Venda o bufanda.
Procedimiento y registro de datos
Se debe trabajar en grupos de tres integrantes. Una persona suelta la regla sin avisar, otra intenta atraparla y la tercera registra la distancia recorrida. El experimento se repite diez veces con cada participante.
Como la página no proporciona mediciones reales, se debe completar una tabla con los datos obtenidos en el experimento:
| Participante | Ensayo 1 | Ensayo 2 | Ensayo 3 | Ensayo 4 | Ensayo 5 | Ensayo 6 | Ensayo 7 | Ensayo 8 | Ensayo 9 | Ensayo 10 | Media y |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Compañero 1 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Compañero 2 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Compañero 3 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
Cálculo de la media aritmética
Para cada compañero se suman las diez distancias y se divide el resultado para 10:
y=\frac{d_1+d_2+d_3+d_4+d_5+d_6+d_7+d_8+d_9+d_{10}}{10}
Cálculo del tiempo de reacción
Se utiliza la expresión:
t=\sqrt{\frac{2y}{g}}
donde y es la distancia media medida en centímetros y g=980\ \text{cm/s}^2.
Por ejemplo, si la distancia media de un participante fuera 20\ \text{cm}:
t=\sqrt{\frac{2(20\ \text{cm})}{980\ \text{cm/s}^2}}
t=\sqrt{0,0408\ \text{s}^2}\approx 0,202\ \text{s}
Cada participante debe reemplazar y por su propia distancia media. Una distancia media menor representa un tiempo de reacción menor, porque la persona atrapó la regla más rápidamente.
Conclusiones
El tiempo de reacción cambia de un sujeto a otro porque depende de factores como la edad, el estado de salud, la atención, el cansancio, la práctica, la velocidad de conducción del impulso nervioso y las características de las vías sensitivas.
Al comparar niños pequeños, estudiantes y personas de la tercera edad, generalmente los niños pequeños pueden presentar mayor variabilidad porque todavía están desarrollando su coordinación y atención. Las personas mayores pueden reaccionar más lentamente debido a cambios propios del envejecimiento. Sin embargo, estas son tendencias generales: los resultados pueden variar según la salud, la concentración y las condiciones de cada participante.
Contenido de la página
Objetivo
Determinar el tiempo que tarda un impulso nervioso en desplazarse desde un receptor hasta un efector en diferentes personas.
Idea principal
La velocidad de conducción del impulso nervioso puede relacionarse con el estado de salud, la edad, el tipo de vía sensitiva y otros factores. Por eso, el tiempo de reacción no es igual en todas las personas.
Método
Se deja caer una regla entre los dedos índice y pulgar de un participante. La distancia que cae antes de ser atrapada se registra diez veces. Luego se calcula la distancia media y se obtiene el tiempo de reacción mediante t=\sqrt{\frac{2y}{g}}, usando g=980\ \text{cm/s}^2.
Ejemplos resueltos
Si la distancia media que recorrió la regla fue 20\ \text{cm}, calcula el tiempo de reacción usando g=980\ \text{cm/s}^2.
t=\sqrt{\frac{2(20)}{980}}=\sqrt{0,0408}\approx 0,202\ \text{s}
Tabla
| Participante | Distancias de los 10 ensayos | Media y | Tiempo t |
|---|---|---|---|
| Compañero 1 | Registrar datos | — | — |
| Compañero 2 | Registrar datos | — | — |
| Compañero 3 | Registrar datos | — | — |
Fórmulas y ecuaciones
t=\sqrt{\frac{2y}{g}}
y=\frac{\text{suma de las diez distancias}}{10}
y=\frac{d_1+d_2+\cdots+d_{10}}{10}
t=\sqrt{\frac{2y}{g}}
g=980\ \text{cm/s}^2
Glosario (5)
- Estímulo
- Cambio del ambiente que puede ser captado por un receptor y provocar una respuesta.
- Receptor
- Estructura que detecta un estímulo.
- Efector
- Músculo o glándula que ejecuta una respuesta.
- Tiempo de reacción
- Intervalo que transcurre entre la percepción de un estímulo y la respuesta.
- Media aritmética
- Resultado de sumar varios valores y dividir la suma para la cantidad de valores.
Preguntas para practicar
¿Qué factores pueden hacer que una persona reaccione más rápido?
¿Cómo influye la práctica en el resultado del experimento?
¿Por qué es importante repetir la medición diez veces?
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se mide el tiempo de reacción con una regla?
¿Qué factores modifican el tiempo de reacción nerviosa?
¿Por qué la edad influye en la velocidad de reacción?
- • Reconocer las funciones básicas del sistema nervioso.
- • Medir longitudes en centímetros.
- • Calcular la media aritmética.
- • Interpretar una fórmula y utilizar la calculadora.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1959 caracteres
Tiempo de reacción nerviosa frente a un estímulo
Objetivo
Determinar el tiempo que tarda el impulso nervioso en viajar a lo largo de las vías nerviosas, desde un receptor hasta un efector, en diferentes personas.
Introducción
La velocidad de conducción del impulso nervioso en los humanos está vinculado con el estado de salud, la edad, el tipo de vía sensitiva y otros factores. Resulta claro que, aunque todas las personas tengamos condiciones similares, el tiempo de reacción de cada persona a un estímulo, es diferente.
Materiales
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Resultados y conclusiones
Procedimiento
Formen un grupo de trabajo de tres integrantes. Cada grupo repetirá
la siguiente experiencia:
- Soliciten a uno de los compañeros que coloque el brazo sobre el
escritorio, cuidando que la mano quede algo salida de la mesa (en el aire).
Tomen una regla graduada y ubíquenla sobre la mano del compañero, entre los dedos índice y pulgar, que deberán estar entreabiertos en forma de pinza.
Alineen la regla, esto es, coloquen el valor de 0 cm a la altura de la pinza formada por los dedos. El rato menos pensado, soltar la regla. La persona debe tratar de sujetarla.
Repitan el experimento diez veces con cada compañero, y anoten los valores en centímetros donde alcanzó la persona a coger la regla que caía.
Llenen una tabla con los datos recolectados.
Calculen la media aritmética de los valores de cada compañero.
Sustituyan en la fórmula: t= Es (y) que es la media
aritmética de la distancia medida con la regla y (g) que es el valor de la gravedad: 980 cm/s?
Extraigan la raíz cuadrada del resultado de las operaciones indicadas para obtener, como resultado, el tiempo medio de reacción de las personas.
» ¿Por qué el tiempo de reacción cambia de un sujeto a otro? » Haz el mismo ejercicio con niños pequeños y con personas de la tercera edad. ¿Qué puedes
concluir?
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