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Estudios Sociales 8° · 2025
Libro de Estudios Sociales 8 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Libertad y tolerancia religiosa desde el siglo XIX

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Respuesta rápida

Prejuicios: distorsionan la realidad y causan discriminación; analizarlos permite trato justo. Educación inclusiva: base de la tolerancia religiosa. Libertad de cultos (siglo XIX) redujo el dominio de la Iglesia católica.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 119

Estudios Sociales 8° · 2025

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Ejercicio 1

Contenido de la página: Libertad y tolerancia religiosa

La página es teoría de Estudios Sociales sobre diversidad religiosa, tolerancia y derechos. A continuación se explica el contenido clave y se responden las preguntas planteadas.

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Ejercicio 1

De la diversidad religiosa a la libertad religiosa

  1. Hasta el siglo XIX, la diversidad religiosa tuvo momentos armónicos y conflictivos.
  2. Recién en el siglo XIX se hizo necesario apelar explícitamente a una libertad religiosa.
  3. Las nuevas naciones de América, Europa y Asia buscaban uniformidad en costumbres y características de sus ciudadanos, incluida la religión.
  4. En América, los gobiernos liberales incluyeron la libertad de cultos, lo que redujo el predominio de la Iglesia católica.
  5. Motivaciones dobles de los liberales: (a) apoyar todo tipo de libertades; (b) quitarle a la Iglesia su poder económico para asumir instituciones, espacios e ingresos necesarios para los nacientes Estados.
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Ejercicio 2

El concepto de tolerancia (siglo XIX en adelante)

La tolerancia consiste en coexistir con el resto de los humanos sin importar la religión que profesen, respetando sus creencias. Implica reconocer que las costumbres y creencias ajenas son tan válidas como las propias.

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Ejercicio 3

Pendientes actuales

  1. Tras desastres como el genocidio judío en la Segunda Guerra Mundial (1939\text{-}1945), queda claro que aún falta camino hacia la verdadera tolerancia en los espacios cotidianos: colegio, barrio, ciudad.
  2. No es posible dictar políticas públicas sobre familia, sexualidad, diversidad o cultura desde una sola creencia religiosa.
  3. La tolerancia debe empezar con una educación más amplia e inclusiva que reconozca y respete las creencias.
  4. Todos deben poder practicar la religión con la que se identifican sin miedo a la exclusión; no pertenecer a ninguna religión también es un derecho.

Competencia socioemocional (recuadro)

Durante el pontificado de Clemente VI (1342\text{-}1352) cundió la peste negra en Europa. En varios lugares la población empezó a matar judíos, a quienes culpaba de la epidemia. Clemente VI emitió una bula que subrayó que los judíos eran inocentes y que sus perseguidores habían sido engañados por el diablo.

Pregunta: ¿Por qué es importante analizar nuestras ideas y reconocer nuestros prejuicios?

Respuesta orientativa: Analizar nuestras ideas y reconocer nuestros prejuicios es fundamental porque los prejuicios distorsionan la realidad y nos llevan a culpabilizar a grupos enteros por hechos que no les corresponden, como ocurrió con los judíos durante la peste negra. Reconocerlos nos permite cuestionar estereotipos, tratar a los demás con justicia y empatía, y evitar la discriminación y la violencia. Solo así podemos construir una convivencia respetuosa en la diversidad.

Pregunta complementaria: ¿Qué papel juega la educación en la tolerancia religiosa?

Respuesta orientativa: La educación juega un papel central porque, al ser más amplia e inclusiva, permite reconocer y respetar las distintas creencias desde la infancia. Así, las personas aprenden que el derecho a ser diferentes lo tenemos todos, se reduce la exclusión y se fortalece la convivencia armónica en la escuela, el barrio y la ciudad.

Imágenes de la página

  1. Personas de distintas religiones conviviendo armónicamente: "Para combatir la intolerancia religiosa, es fundamental la convivencia armónica entre personas de distintas religiones."
  2. Manos de personas de distintos tonos unidas en círculo: "El camino hacia la diversidad empieza reconociendo que mi forma de ser es solo una dentro de muchas más. No es mejor o peor, tan solo es diferente."

Contenido de la página

Libertad y tolerancia religiosa

Como hemos visto, hasta el siglo XIX la diversidad religiosa tuvo momentos armónicos y conflictivos. No fue hasta ese siglo en que se hizo necesario apelar a una libertad religiosa.

Las nuevas naciones en América, Europa y Asia buscaban que sus ciudadanos tuviesen las mismas costumbres y características, entre ellas, la religión. En América, los Gobiernos liberales incluyeron la libertad de cultos, lo cual redujo el predominio de la Iglesia católica en los distintos países. Por una parte, los grupos liberales estaban convencidos de apoyar todo tipo de libertades. Pero, por otra, también les interesaba quitarle a la Iglesia su poder económico, para tomar a su cargo instituciones, espacios e ingresos que eran necesarios para encaminar a los nacientes Estados.

Entonces, desde el siglo XIX, la propuesta que ha ido tomando forma es la de la tolerancia, que consiste en coexistir con el resto de humanos sin importar la religión que profesen, respetando sus creencias. Por ello, la tolerancia a la diversidad religiosa y de otro tipo debe practicarse y fortalecerse. Es preciso reconocer que las costumbres y creencias del resto de personas son tan válidas como las individuales.

No obstante, después de los múltiples desastres que experimentó el mundo del siglo anterior, como el genocidio judío en la Segunda Guerra Mundial (1939\text{-}1945), queda claro que aún falta camino por recorrer hacia una verdadera tolerancia en los espacios cotidianos: colegio, barrio, ciudad, etc. No es posible dictar políticas públicas acerca de la familia, la sexualidad, la diversidad o la cultura desde una sola creencia religiosa.

La tolerancia, especialmente a la diversidad religiosa, debe empezar con una educación más amplia e inclusiva, en la que se reconozcan y respeten las creencias. Que todas las personas tengan la libertad de practicar la religión con la que se identifiquen, sin tener miedo a sentirse excluidos o rechazados por parte de la comunidad en la que viven. Por otro lado, no pertenecer a ninguna religión también es un derecho. El derecho a ser diferentes lo tenemos todos.

Competencia socioemocional

Durante el pontificado de Clemente VI (1342\text{-}1352) cundió en Europa la peste negra. En varios lugares, la población comenzó a matar a los judíos, a quienes culpaban por la epidemia. Ante esto, Clemente VI emitió una bula en la cual subrayó que los judíos eran inocentes y que quienes los perseguían habían sido engañados por el diablo. ¿Por qué es importante analizar nuestras ideas y reconocer nuestros prejuicios?

▲ Para combatir la intolerancia religiosa, es fundamental la convivencia armónica entre personas de distintas religiones.

► El camino hacia la diversidad empieza reconociendo que mi forma de ser es solo una dentro de muchas más. No es mejor o peor, tan solo es diferente.

Ejemplos resueltos

¿Por qué es importante analizar nuestras ideas y reconocer nuestros prejuicios (pregunta de la competencia socioemocional)?

  1. Los prejuicios nos hacen culpabilizar a grupos enteros sin pruebas (judíos durante la peste negra).
  2. Analizar nuestras ideas permite detectar estereotipos y corregirlos.
  3. Reconocerlos nos ayuda a tratar a los demás con justicia y empatía, evitando la discriminación. Respuesta: Es importante para evitar la exclusión y la violencia, y construir una convivencia respetuosa en la diversidad.

Tabla

Concepto Significado según el texto
Libertad religiosa Derecho a profesar la religión que se elija, necesario desde el siglo XIX
Libertad de cultos Incluida por los gobiernos liberales americanos; redujo el predominio católico
Tolerancia Coexistir respetando las creencias de los demás, sin importar la religión
Diversidad religiosa Presencia de varias confesiones en una sociedad; exige educación inclusiva

Glosario (7)

Libertad religiosa
Derecho de las personas a profesar, cambiar o no profesar ninguna religión, garantizado por los Estados desde el siglo XIX.
Tolerancia
Coexistir con el resto de los humanos sin importar la religión que profesen, respetando sus creencias.
Libertad de cultos
Derecho reconocido por los gobiernos liberales que permitía practicar distintas religiones, reduciendo el predominio de la Iglesia católica.
Prejuicio
Idea u opinión formada antes de poseer razones o pruebas suficientes, que suele llevar a la discriminación.
Bula papal
Documento oficial emitido por el papa; Clemente VI usó una para declarar inocentes a los judíos durante la peste negra.
Diversidad religiosa
Existencia de distintas confesiones y creencias religiosas dentro de una misma sociedad.
Educación inclusiva
Educación amplia que reconoce y respeta las creencias y diferencias de todas las personas.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante analizar nuestras ideas y reconocer nuestros prejuicios?

Porque los prejuicios nos llevan a culpar injustamente a grupos enteros, como ocurrió con los judíos durante la peste negra. Analizarlos nos permite cuestionar estereotipos, tratar a los demás con justicia y empatía y evitar la discriminación, construyendo una convivencia respetuosa en la diversidad.

¿Es posible dictar políticas públicas sobre familia, sexualidad o cultura desde una sola creencia religiosa?

No, el texto afirma que no es posible, porque en una sociedad plural esas políticas deben considerar la diversidad de creencias y no favorecer a una sola religión; de lo contrario se vulneraría el derecho a la diferencia de quienes profesan otra fe o ninguna.

¿Qué papel juega la educación en la tolerancia religiosa?

La educación inclusiva es el punto de partida de la tolerancia, porque enseña a reconocer y respetar las creencias distintas, reduce el miedo a la exclusión y fortalece la convivencia armónica en la escuela, el barrio y la ciudad.

Temas y conceptos clave

Libertad religiosaTolerancia religiosaDiversidad religiosaLibertad de cultos en el siglo XIXReconocimiento de prejuiciosEducación inclusivalibertad religiosatoleranciadiversidad religiosalibertad de cultosprejuiciosbula papaleducación inclusivagenocidio judío
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Figuras de la página (2)

Ilustración de personas de distintas religiones (símbolos yin-yang, cruz, estrella y media luna, om) conviviendo; pie: 'Para combatir la intolerancia religiosa, es fundamental la convivencia armónica entre personas de distintas religiones.'
Figura 1 image
Fotografía de muchas manos de distintos tonos de piel unidas en círculo; pie: 'El camino hacia la diversidad empieza reconociendo que mi forma de ser es solo una dentro de muchas más. No es mejor o peor, tan solo es diferente.'
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la tolerancia religiosa y cuándo surge como propuesta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué los gobiernos liberales del siglo XIX incluyeron la libertad de cultos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué importancia tiene reconocer nuestros prejuicios según el texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conceptos básicos de religión y diversidad cultural
  • • Contexto histórico del siglo XIX y gobiernos liberales en América
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
Siguiente tema sugerido
Derechos humanos y convivencia en sociedades plurales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2878 caracteres

Competencia socioemocional

Durante el pontificado de Cle- mente VI (1342-1352) cundió en Europa la peste negra. En varios lugares, la población comenzó a matar a los judíos, a quienes culpaban por la epidemia. Ante esto, Clemente VI emitió una bula en la cual subrayó que los judíos eran inocentes y que quienes los perseguían habían sido engañados por el diablo, ¿Por qué es importante anali- zar nuestras ideas y reconocer nuestros prejuicios?

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A Para combatir la intolerancia religiosa, es fundamental la convivencia armónica entre personas de distintas religiones.

El camino hacia la diversidad empieza reconociendo que mi forma de ser es solo una dentro de muchas más. No es mejor o peor, tan solo es diferente.

Libertad y tolerancia religiosa

Como hemos visto, hasta el siglo XIX la diversidad religiosa tuvo momentos armónicos y conflictivos. No fue hasta ese siglo en que se hizo necesario apelar a una libertad religiosa,

Las nuevas naciones en América, Europa y Asia buscaban que sus ciudada- nos tuviesen las mismas costumbres y características, entre ellas, la religión. En América, los Gobiernos liberales incluyeron la libertad de cultos, lo cual redujo el predominio de la Iglesia católica en los distintos países. Por una parte, los grupos liberales estaban convencidos de apoyar todo tipo de li- bertades. Pero, por otra, también les interesaba quitarle a la Iglesia su poder económico, para tomar a su cargo instituciones, espacios e ingresos que eran necesarios para encaminar a los nacientes Estados.

Entonces, desde el siglo XIX, la propuesta que ha ido tomando forma es la de la tolerancia, que consiste en coexistir con el resto de humanos sin importar la religión que profesen, respetando sus creencias. Por ello, la tole- rancia a la diversidad religiosa y de otro tipo debe practicarse y fortalecerse, Es preciso reconocer que las costumbres y creencias del resto de personas son tan válidas como las individuales.

No obstante, después de los múltiples desastres que experimentó el mun- do del siglo anterior, como el genocidio judío en la Segunda Guerra Mun- dial (1939-1945), queda claro que aún falta camino por recorrer hacia una verdadera tolerancia en los espacios cotidianos: colegio, barrio, ciudad, etc. No es posible dictar políticas públicas acerca de la familia, la sexualidad, la diversidad o la cultura desde una sola creencia religiosa.

La tolerancia, especialmente a la diversidad religiosa, debe empezar con una educación más amplia e inclusiva, en la que se reconozcan y respe- ten las creencias. Que todas las personas tengan la libertad de practicar la religión con la que se identifiquen, sin tener miedo a sentirse excluidos o rechazados por parte de la comunidad en la que viven. Por otro lado, no pertenecer a ninguna religión también es un derecho. El derecho a ser diferentes lo tenemos todos.

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