Taller Evaluación formativa

1,C5.4,9.2,

1. Elabora una línea de tiempo que ilustre el crecimiento de la población desde el Paleolítico hasta la actua- lidad.

2. Señala si los siguientes enunciados son correctos o no. Justifica tus respuestas,

+» Hasta el siglo XV, el ritmo de crecimiento de la población fue constante y rápido.

E a E S 2 a El pl 2 E E] ds 5 os a

• Amediados del siglo XX, luego de la Segunda Guerra Mundial, el mundo experimentó una gran explosión demográfica.

» La discriminación es una forma de violencia. 3. En tus palabras, define qué es la demografía.

4. En grupos de 4, recorten 8 tarjetas de 15 cm x 7 cm. En 4 tarjetas escriban: sexismo, racismo o xenofobia, discriminación por creencias, discriminación por discapacidad. En las otras tarjetas escriban la definición de esos términos. Giren las tarjetas y encuentren las parejas.

Problema-decisión

5. Según un reportaje de un canal de televisión ecuatoriano, algunas instituciones educativas (públicas y pri- vadas) suelen negarse a dar un cupo a niños con discapacidad. ¿Qué harías tú y tus compañeros para de- nunciar este tipo de discriminación?

6. Según la Unesco (2009, p. 9), “las culturas no son entidades estáticas o cerradas en sí mismas. Una de las principales barreras que obstaculizan el diálogo intercultural es nuestro hábito de concebirlas como algo fijo, como si hubiera líneas de fractura que las separaran’.

Responde las siguientes preguntas:

• ¿Estás de acuerdo con lo afirmado por la Unesco?
• ¿Qué habría que hacer para dejar de pensar las culturas como realidades estáticas?

Trabajo colaborativo (ire

7. En grupos de tres personas elijan un programa de televisión y anali- Es importante aprender a mo- cen su contenido. Identifiquen si hubo expresiones discriminatorias derar las conversaciones entre hacia las personas o grupos. muchas personas a la vez; de esa Saquen sus conclusiones y compartan sus ideas en la clase. manera no habrá obstáculos al

momento de escuchar.

Actividad indagatoria Q ate vasta

8. Pregunta a un migrante cómo celebran los cumpleaños o Navidad en Una buena opción de búsque- su país. Compara las semejanzas y diferencias de esa celebración con da para conocer la diversidad la celebración en el Ecuador, cultural de otro país es visitar

ar h la página institucional de su ¿Crees que conocer la diversidad cultural de otros países mejora las MEeicacia,

relaciones entre las personas? ¿Por qué?