Escribe una historia o relato sobre uno de los derechos de la niñez y adolescencia que quieras contar con fotos.

1. Elige un derecho concreto, por ejemplo el derecho a la educación (art. 24 de la CDN), el derecho a jugar (art. 31) o el derecho a la protección contra la violencia (art. 19).
2. Construye un relato breve de 6 a 8 escenas: presentación del personaje, problema relacionado con el derecho y solución esperada.
3. Ejemplo de escaleta: "Lucía, 10 años, quiere ir a la escuela pero debe cuidar a su hermano; una maestra la visita y su familia encuentra apoyo; Lucía vuelve a estudiar y sueña con ser enfermera".
4. Redacta el texto en párrafos cortos, pensando en frases que puedan transformarse en globos de diálogo.

Piensa a quién va dirigida tu novela gráfica, para tener en cuenta el tipo de fotos que vas a usar.

1. Define la audiencia: compañeros de clase, familia, niños menores o autoridades escolares.
2. Si es para niños pequeños, usa fotos luminosas, colores claros y diálogos de menos de 8 palabras.
3. Si es para adultos, puedes usar imágenes más detalladas y datos o artículos de la Convención.
4. Ajusta el lenguaje y el nivel de detalle fotográfico a esa audiencia.

Subraya en el texto las acciones más importantes.

1. Lee el enunciado de la página y localiza verbos en imperativo (órdenes de trabajo).
2. Acciones clave: "escribe", "piensa", "elabora una lista de fotos", "toma las fotos", "descarga la aplicación", "selecciona", "agrega textos", "presenta".
3. Subraya cada verbo y su complemento para tener la secuencia de procedimiento.

Cada una de las acciones de tu historia servirá como referencia para la imagen que registrarás.

1. Extrae de tu relato los verbos de acción ("Lucía camina hacia la escuela", "la maestra conversa con la familia").
2. Convierte cada acción en una escena fotográfica planificada.
3. Relación acción → imagen → viñeta de la novela gráfica.

Elabora una lista de fotos que tienes que capturar y anota junto a cada imagen un diálogo muy corto.

Toma las fotos que vas a usar en tu novela gráfica y guárdalas en un celular.

1. Ubica un lugar con buena iluminación natural.
2. Toma 4 a 6 fotos siguiendo la lista del ejercicio 5.
3. Revísalas y elimina las borrosas.
4. Guárdalas en la galería del celular organizadas en un álbum llamado "Novela gráfica".

Ingresa a la aplicación Bocadillos comic viñetas. Descárgala de Google Play desde el enlace lynk.ec/8s41.

1. Abre el navegador o Play Store en el celular.
2. Escribe o pega el enlace lynk.ec/8s41.
3. Pulsa "Instalar" y espera a que se descargue.
4. Autoriza los permisos que solicite la aplicación.

Abre la aplicación y escoge la opción "Seleccionar de galería".

1. Toca el ícono de la app recién instalada.
2. En el menú principal elige "Select Picture from Gallery" (Seleccionar de galería).
3. Se abrirá la galería del teléfono.

Selecciona las fotos que registraste y agrega textos cortos sobre el derecho que elegiste.

1. Marca las fotos del ejercicio 5 en la galería.
2. Inserta un globo de diálogo sobre cada imagen (nubes, globos ovalados o rectangulares).
3. Escribe frases cortas que expliquen el derecho elegido (máximo 10 palabras por globo).
4. Repite hasta completar todas las viñetas en orden de la historia.

Presenta tu novela gráfica en clase.

1. Ordena las viñetas según la secuencia del relato.
2. Preséntala en el celular o impresa, explicando el derecho tratado.
3. Invita a tus compañeros a comentar responsabilidades asociadas al derecho.

Actividad (lluvia de ideas)

Realicen una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que están relacionadas con los derechos seleccionados y saquen sus conclusiones.

1. En equipos, escriban en post-its cada derecho trabajado (educación, juego, protección).
2. Junto a cada derecho, anoten quién es responsable: familia, escuela, Estado, niño/a.
3. Agrupen las ideas por responsable y busquen relaciones causa–efecto.
4. Concluyan: cada derecho implica una corresponsabilidad entre familia, escuela, Estado y la propia niña o niño.

Respuesta orientativa: Los derechos de la niñez generan responsabilidades compartidas: la familia debe cuidar y acompañar, la escuela garantizar el aprendizaje, el Estado legislar y fiscalizar, y la niña o niño respetar sus derechos y los de los demás.

Respuesta: Derechos = corresponsabilidad de familia, escuela, Estado y niñez.