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Ciencias Naturales 9° · 2025
Libro de Ciencias Naturales 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Conoce tu libro - Secciones del texto

📄 introduccion ciencias-naturales 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Ciencias Naturales 9° · 2025

Lectura

Página Conoce tu libro que explica las secciones del texto.

Evaluación diagnóstica

Evalúa las destrezas alcanzadas en el subnivel anterior.

Apertura de unidad

Doble página con fotografía motivadora y texto introductorio que resume la temática.

Contenidos científicos y pedagógicos

  • Se apoyan en fotografías, esquemas y organizadores gráficos.
  • Las destrezas con criterio de desempeño se ubican al inicio de cada tema.
  • Saberes previos: preguntas sobre experiencias del estudiante.
  • Desequilibrio cognitivo: cuestiona conocimientos para reconstruir conceptos.

Secciones móviles

  • Interculturalidad: mirada entre las ciencias naturales y los pueblos.
  • Competencia digital: portales web como herramienta de investigación.
  • Interdisciplinariedad: relaciona ciencias con arte, literatura, historia, etc.
  • Laboratorios caseros: experiencias cortas con material casero.
  • Competencia matemática y socioemocional: habilidades para la vida.

Contenido de la página

Conoce tu libro

Evaluación diagnóstica

Evalúa las destrezas alcanzadas por los estudiantes en el subnivel educativo anterior. Le ofrece información importante al docente para fortalecer o reforzar contenidos.

Apertura de unidad

Doble página que contiene una fotografía motivadora relacionada con los temas que se tratarán en la unidad y un texto introductorio que resume la temática.

Contenidos científicos y pedagógicos

Se apoyan en fotografías, esquemas, organizadores gráficos e ilustraciones pertinentes.

Las destrezas con criterio de desempeño se ubican al inicio de cada tema.

  • Saberes previos: utiliza una pregunta sobre las experiencias y vivencias del estudiante a fin de conectarlas con el nuevo conocimiento.
  • Desequilibrio cognitivo: cuestiona los conocimientos que posee el estudiante y lo desestabiliza con el fin de que reconstruya los conceptos.

Secciones móviles

  • Interculturalidad: una mirada de la relación entre las ciencias naturales y los pueblos.
  • Competencia digital: utiliza portales web como herramienta de investigación y también para reforzar aprendizajes.
  • Interdisciplinariedad: permite relacionar las ciencias con otros campos del saber, como el arte, la literatura, la historia, etc.
  • Laboratorios caseros: son experiencias cortas y sencillas que pueden realizarse con material casero.
  • Competencia matemática y socioemocional: permite desarrollar habilidades para la vida.

Glosario (4)

Destreza con criterio de desempeño
Capacidad que el estudiante debe demostrar al final de un proceso de aprendizaje, articulando conocimiento, habilidades y actitudes.
Saberes previos
Conocimientos y experiencias que el estudiante posee antes de iniciar un nuevo aprendizaje.
Desequilibrio cognitivo
Estrategia didáctica que cuestiona ideas previas del estudiante para promover la reconstrucción de conceptos.
Interdisciplinariedad
Enfoque que relaciona conocimientos de diferentes disciplinas académicas.

Temas y conceptos clave

Estructura del libroSecciones móvilesEvaluación diagnósticaApertura de unidadSaberes previosDesequilibrio cognitivoInterculturalidadCompetencia digitalInterdisciplinariedadLaboratorios caserosCompetencia matemáticaCompetencia socioemocional
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el desequilibrio cognitivo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirven los saberes previos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
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Secciones móviles Interculturalidad: una mirada de la relación entre las ciencias naturales y los pueblos. Competencia digital: utiliza portales web como herramienta de investigación y también para reforzar

aprendizajes.

Evaluación diagnóstica

Evalúa las destrezas alcanzadas por los estudiantes en el subnivel educativo anterior. Le ofrece información importante al docente para fortalecer o reforzar contenidos.

Apertura de unidad

Doble página que contiene una fotografía motivadora relacionada con los temas que se tratarán en la unidad y un texto introductorio que resume la temática.

Contenidos científicos y pedagógicos

Se apoyan en fotografías, esquemas, organizadores gráficos e ilustraciones pertinentes.

Las destrezas con criterio de desempeño se ubican al inicio de cada tema.

  • Saberes previos: utiliza una pregunta sobre las ex- periencias y vivencias del estudiante a fin de conec- tarlas con el nuevo conocimiento. De esta manera, se genera un aprendizaje que resulte significativo,

  • Desequilibrio cognitivo: cuestiona los conoci- mientos que posee el estudiante y lo desestabiliza con el fin de que reconstruya los conceptos.

Interdisciplinariedad: permite relacionar las ciencias con otros campos del saber, como el arte, la literatura,

la historia, etc.

Laboratorios caseros: son experiencias cortas y sencillas que pueden realizarse con material casero, Competencia matemática y socioemocional: permite desarrollar habilidades para la vida.

R Competencia digital

Competencia

matematica

Interdisciplinariedad

7%. Competencia RS socioemocional

Il + 4 ¿Laboratorio casero

$ Interculturalidad

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