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Conoce tu libro - Evaluaciones y proyectos

📄 introduccion ciencias-naturales 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Ciencias Naturales 9° · 2025

Lectura

Continuación de Conoce tu libro con las secciones evaluativas y proyectivas.

Evaluación formativa

Taller diseñado para evaluar las destrezas, con actividades constructivistas en las dimensiones cognitiva, afectiva y psicomotriz.

Trabajo colaborativo: actividad en equipo. Incluye DFA (Diversidad Funcional en el Aula).
Actividad investigativa: desarrolla la capacidad de indagar con sugerencias para investigar.
Problema-decisión: fortalece la capacidad de tomar decisiones a partir de un problema.

Laboratorio / Proyecto interdisciplinario

Vincula los conocimientos teóricos con los experimentales mediante experiencias de laboratorio y proyectos con rigor científico.

Infografía

Usa esquemas con textos, imágenes, gráficas e iconos para resumir contenidos complejos.

Competencia comunicacional

Desarrolla habilidades para un mejor desempeño comunicativo.

Evaluación sumativa

Construida en función de criterios o indicadores de evaluación.

Coevaluación: actividad evaluada en equipo.
Autoevaluación: ítems valorativos y procedimentales.
Expreso mis emociones: fortalece la capacidad de transmitir reacciones y emociones.

Contenido de la página

Evaluación formativa

Taller diseñado para evaluar las destrezas. Incluye actividades constructivistas en las dimensiones cognitiva, afectiva y psicomotriz.

Trabajo colaborativo: actividad para ser trabajada en equipo. Se acompaña de DFA (Diversidad Funcional en el Aula).
Actividad investigativa: desarrolla la capacidad de indagar mediante métodos y técnicas.
Problema-decisión: fortalece la capacidad de tomar decisiones.

Laboratorio / Proyecto interdisciplinario

Vincula los conocimientos teóricos con los experimentales mediante experiencias de laboratorio y proyectos con rigor científico.

Infografía

Información en forma de esquemas con textos, imágenes, gráficas e iconos.

Competencia comunicacional

Desarrolla habilidades para un mejor desempeño comunicativo.

Evaluación sumativa

Construida en función de criterios o indicadores de evaluación.

Coevaluación: actividad evaluada en equipo.
Autoevaluación: ítems valorativos y procedimentales.
Expreso mis emociones: fortalece la capacidad de transmitir reacciones y emociones.

Glosario (5)

DFA: Diversidad Funcional en el Aula. Sección con recomendaciones para trabajar considerando el valor de la diversidad.
Evaluación formativa: Evaluación que ocurre durante el proceso de aprendizaje para retroalimentar al estudiante.
Evaluación sumativa: Evaluación al final de un proceso para medir el grado de logro de los aprendizajes.
Coevaluación: Proceso donde los estudiantes evalúan el desempeño de sus compañeros.
Autoevaluación: Proceso donde el estudiante valora su propio aprendizaje y desempeño.

Temas y conceptos clave

Evaluación formativaEvaluación sumativaProyectos interdisciplinariosEvaluación formativaTrabajo colaborativoDFAActividad investigativaProblema-decisiónLaboratorio interdisciplinarioInfografíaCoevaluaciónAutoevaluación

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Figura 2 de Ciencias Naturales 9° · 2025 — Figura 2 image

Figura 3 de Ciencias Naturales 9° · 2025 — Figura 3 image

Figura 4 de Ciencias Naturales 9° · 2025 — Figura 4 image

Figura 5 de Ciencias Naturales 9° · 2025 — Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre evaluación formativa y sumativa?

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¿Qué es la coevaluación?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

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Tabla de contenidos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1833 caracteres

Evaluación formativa Taller diseñado para evaluar las destrezas. Incluye actividades constructivistas en las dimensiones cognitiva, afectiva y psicomotriz; invitan a la reflexión, acción crítica, comprensión profunda, desarrollo de valores, aplicación y transformación de la realidad.

Trabajo colaborativo: actividad para ser trabajada en equipo. Se acompaña de DFA (Diversidad Fun- cional en el Aula), sección en la que se anota una recomendación para que los estudiantes trabajen considerando el valor de la diversidad.
Actividad investigativa: desarrolla la capacidad de indagar. Se acompaña de Sugerencias para in- vestigar, que son una guía sobre cómo indagar en diversas fuentes, mediante métodos y técnicas.
Problema-decisión: actividades orientadas a forta- lecer la capacidad de tomar decisiones, a partir del planteamiento de un problema.

Laboratorio / Proyecto interdisciplinario

Vincula los conocimientos teóricos con los experimen- tales, a través de experiencias de laboratorio y proyec- tos, que guardan un rigor científico en cuanto a la ob- tención, procesamiento, presentación, análisis de datos y comprobación de leyes.

Infografía

Utiliza información en forma de esquemas con textos, imágenes, gráficas e Íconos. Resume contenidos complejos y afina en el estudiante su capacidad de decodificar gráficos.

Competencia comunicacional Ayuda a desarrollar habilidades para un mejor desempeño comunicativo.

Evaluación sumativa Construida en función de los criterios o indicadores de evaluación,

e Coevaluación: actividad para ser desarrollada y evaluada en equipo, calificando el nivel de aporte de cada integrante.

Autoevaluación: incluye items de tipo valorativo y procedimental.
Expreso mis emociones: actividad orientada a for- talecer la capacidad de trasmitir diversas reacciones y emociones.

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